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Densités des offres scolaires locales et politiques scolaires localisées / Guillaume Dupuy in Recherches en éducation, Hors Série n°7 (mars 2015)  

Public ISBD [article]  inRecherches en éducation > Hors Série n°7 (mars 2015) . - pp. 99-110 Titre : Densités des offres scolaires locales et politiques scolaires localisées Type de document : document électronique Auteurs : Guillaume Dupuy Année de publication : mars 2015 Article en page(s) : pp. 99-110 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:State education ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'enseignement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Système d'enseignement:Enseignement privé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Système d'enseignement:Enseignement public Mots-clés : ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  SCHULE DER SEKUNDARSTUFE  LOWER SECONDARY SCHOOL  CENTRO DE ENSENANZA SECUNDARIA  COLLEGE  LOKALER ANSATZ  LOCAL APPROACH  ENFOQUE LOCAL  APPROCHE LOCALE  BILDUNGSSTATTE  EDUCATIONAL INSTITUTION  CENTRO DE ENSENANZA  PRIVATES BILDUNGSWESEN  PRIVATE EDUCATION  ENSENANZA PRIVADA  OFFENTLICHES BILDUNGSWESEN  ENSENANZA PUBLICA  DEPARTEMENT  DEPARTMENT - FRENCH ADMINISTRATIVE DIVISION  DEPARTAMENTO  EINSCHULUNG  SCHOOLING  ESCOLARIZACION  SCOLARISATION  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Cet article montre l’hétérogénéité des densités des offres scolaires locales et leurs conséquences sur les politiques scolaires locales. Alors que la surabondance de l’offre prédispose à des politiques de rigueur d’autant plus difficiles à mener qu’elles s’opposent aux intérêts des élus des territoires concernés et à une partie des fonctionnaires de l’Éducation nationale, les conséquences des situations de pénurie sont contrastées dans les secteurs d’enseignement public et privé. Si les constructions de collèges publics font facilement consensus, la quasi-impossibilité pratique de création de collèges privés favorise progressivement leur sélectivité scolaire et sociale ainsi que leur positionnement dans les positions les plus attractives de l’espace scolaire local. (Source : local) En ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-HS-7.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=138277 [article] Densités des offres scolaires locales et politiques scolaires localisées [document électronique] / Guillaume Dupuy . - mars 2015 . - pp. 99-110. Langues : Français (fre) in Recherches en éducation > Hors Série n°7 (mars 2015) . - pp. 99-110 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:State education ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'enseignement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Système d'enseignement:Enseignement privé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Système d'enseignement:Enseignement public Mots-clés : ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  SCHULE DER SEKUNDARSTUFE  LOWER SECONDARY SCHOOL  CENTRO DE ENSENANZA SECUNDARIA  COLLEGE  LOKALER ANSATZ  LOCAL APPROACH  ENFOQUE LOCAL  APPROCHE LOCALE  BILDUNGSSTATTE  EDUCATIONAL INSTITUTION  CENTRO DE ENSENANZA  PRIVATES BILDUNGSWESEN  PRIVATE EDUCATION  ENSENANZA PRIVADA  OFFENTLICHES BILDUNGSWESEN  ENSENANZA PUBLICA  DEPARTEMENT  DEPARTMENT - FRENCH ADMINISTRATIVE DIVISION  DEPARTAMENTO  EINSCHULUNG  SCHOOLING  ESCOLARIZACION  SCOLARISATION  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Cet article montre l’hétérogénéité des densités des offres scolaires locales et leurs conséquences sur les politiques scolaires locales. Alors que la surabondance de l’offre prédispose à des politiques de rigueur d’autant plus difficiles à mener qu’elles s’opposent aux intérêts des élus des territoires concernés et à une partie des fonctionnaires de l’Éducation nationale, les conséquences des situations de pénurie sont contrastées dans les secteurs d’enseignement public et privé. Si les constructions de collèges publics font facilement consensus, la quasi-impossibilité pratique de création de collèges privés favorise progressivement leur sélectivité scolaire et sociale ainsi que leur positionnement dans les positions les plus attractives de l’espace scolaire local. (Source : local) En ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE-HS-7.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=138277

Nouveaux usages et lycéens / Virginie KLAUSER in Bulletin de l'Amcsti : les sciences et techniques en culture, 45 (Juin 2017)

Public ISBD [article]  inBulletin de l'Amcsti : les sciences et techniques en culture > 45 (Juin 2017) . - pp. 54-55 Titre : Nouveaux usages et lycéens Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie KLAUSER, Auteur ; Guillaume Dupuy, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 54-55 Langues : Français (fre) Résumé : Virginie Klauser, chargée de projets en médiation, et Guillaume Dupuy, responsable communication et communautés au Dôme, centre de sciences de Caen Normandie, présentent les activités de médiation scientifique du Dôme auprès des lycéens et des apprentis des centres de formation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=181505 [article] Nouveaux usages et lycéens [texte imprimé] / Virginie KLAUSER, Auteur ; Guillaume Dupuy, Auteur . - 2017 . - pp. 54-55. Langues : Français (fre) in Bulletin de l'Amcsti : les sciences et techniques en culture > 45 (Juin 2017) . - pp. 54-55 Résumé : Virginie Klauser, chargée de projets en médiation, et Guillaume Dupuy, responsable communication et communautés au Dôme, centre de sciences de Caen Normandie, présentent les activités de médiation scientifique du Dôme auprès des lycéens et des apprentis des centres de formation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=181505

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