trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

Développer des pratiques d'enseignement des sciences et des technologies / Christine COUTURE in Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST) / openedition.org, 11/2015 (2015)

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des sciences et des technologies (RDST) / openedition.org > 11/2015 (2015) . - pp. 109-132 Titre : Développer des pratiques d'enseignement des sciences et des technologies : Selon quels critère et dans quelle perspective Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine COUTURE, Auteur ; Liliane DIONNE, Auteur ; Lorraine SAVOIE-ZAJC, Auteur ; Emmanuelle AUROUSSEAU, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 109-132 Langues : Français (fre) Résumé : Cet article tente d'identifier des critères pour travailler au développement des pratiques d'enseignement afin de contribuer à l'élaboration d'une vue d'ensemble des recherches en didactique des sciences et des technologies. Est présentée une rétrospective d'étude portant sur le développement des pratiques avant et après les années 2000 et de dans différents pays. Ce travail d'analyse sert d'amorce à un projet de recherche participative réalisé avec des enseignants, en Ontario (Québec). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=138890 [article] Développer des pratiques d'enseignement des sciences et des technologies : Selon quels critère et dans quelle perspective [texte imprimé] / Christine COUTURE, Auteur ; Liliane DIONNE, Auteur ; Lorraine SAVOIE-ZAJC, Auteur ; Emmanuelle AUROUSSEAU, Auteur . - 2015 . - pp. 109-132. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST) / openedition.org > 11/2015 (2015) . - pp. 109-132 Résumé : Cet article tente d'identifier des critères pour travailler au développement des pratiques d'enseignement afin de contribuer à l'élaboration d'une vue d'ensemble des recherches en didactique des sciences et des technologies. Est présentée une rétrospective d'étude portant sur le développement des pratiques avant et après les années 2000 et de dans différents pays. Ce travail d'analyse sert d'amorce à un projet de recherche participative réalisé avec des enseignants, en Ontario (Québec). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=138890

Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d’enseignement en contexte de formation / Christine COUTURE in Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST) / openedition.org, n° 17/2018 (2018)

Public ISBD [article]  inRecherches en didactique des sciences et des technologies (RDST) / openedition.org > n° 17/2018 (2018) . - pp. 9-20 Titre : Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d’enseignement en contexte de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine COUTURE, Auteur ; Karine BECU-ROBINAULT, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 9-20 Langues : Français (fre) Résumé : Réflexion critique sur les modalités de collaborations entre chercheurs et praticiens pouvant tendre vers la co-construction et la médiation de savoirs scientifiques. L’objectif : contribuer au rapprochement entre recherche en didactique et pratiques d’enseignement. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=205300 [article] Dialogue entre recherche en didactique des sciences et pratiques d’enseignement en contexte de formation [texte imprimé] / Christine COUTURE, Auteur ; Karine BECU-ROBINAULT, Auteur . - 2018 . - pp. 9-20. Langues : Français (fre) in Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST) / openedition.org > n° 17/2018 (2018) . - pp. 9-20 Résumé : Réflexion critique sur les modalités de collaborations entre chercheurs et praticiens pouvant tendre vers la co-construction et la médiation de savoirs scientifiques. L’objectif : contribuer au rapprochement entre recherche en didactique et pratiques d’enseignement. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=205300

---

1 (1 - 2 / 2)