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Deux approches de la diversité en Guyane française et au Brésil / LOPES MACEDO, Silvia in Diversité, 178 (4e trimestre 2014)

Public ISBD [article]  inDiversité > 178 (4e trimestre 2014) . - pp. 175-181 Titre : Deux approches de la diversité en Guyane française et au Brésil Type de document : texte imprimé Auteurs : LOPES MACEDO, Silvia, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 175-181 Note générale : Bibliogr. 1p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Amériques et Caraïbes:Amérique du Sud:Brésil ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits sociaux et économiques:Égalité des chances ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Rendement scolaire:Échec scolaire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. Mots-clés : Guyane  Diversité  Egalité  Scolarisation Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=140157 [article] Deux approches de la diversité en Guyane française et au Brésil [texte imprimé] / LOPES MACEDO, Silvia, Auteur . - 2014 . - pp. 175-181. Bibliogr. 1p. Langues : Français (fre) in Diversité > 178 (4e trimestre 2014) . - pp. 175-181 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Amériques et Caraïbes:Amérique du Sud:Brésil ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits sociaux et économiques:Égalité des chances ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Rendement scolaire:Échec scolaire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. Mots-clés : Guyane  Diversité  Egalité  Scolarisation Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=140157

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