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30 ans et 122 jours - Récit / Sylvie Grau in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 177 (3e trimestre 2014)

Public ISBD [article]  inDiversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 177 (3e trimestre 2014) . - pp.115-121 Titre : 30 ans et 122 jours - Récit Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Préfacier, etc. Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp.115-121 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : Système éducatif  Histoire de vie  Collège  Métier : enseignant  Relation enseignant-enseigné Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=140150 [article] 30 ans et 122 jours - Récit [texte imprimé] / Sylvie Grau, Préfacier, etc. . - 2014 . - pp.115-121. Langues : Français (fre) in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 177 (3e trimestre 2014) . - pp.115-121 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : Système éducatif  Histoire de vie  Collège  Métier : enseignant  Relation enseignant-enseigné Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=140150

Bruits de couloirs... / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 485 (décembre 2010)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers pédagogiques : revue > 485 (décembre 2010) . - p.44-46 Titre : Bruits de couloirs... Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 12/2010 Article en page(s) : p.44-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : relation enseignant-apprenant/vie scolaire/conseiller principal d'éducation Résumé : Point, en 2010, sur le rôle éducatif de l'enseignant, et sa coopération avec la vie scolaire, en France : le témoignage d'une enseignante sur le suivi d'un élève en souffrance, les relations avec la classe, la recherche de solutions avec la CPE et l'administration. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35026 [article] Bruits de couloirs... [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 12/2010 . - p.44-46. Langues : Français (fre) in Les Cahiers pédagogiques : revue > 485 (décembre 2010) . - p.44-46 Mots-clés : relation enseignant-apprenant/vie scolaire/conseiller principal d'éducation Résumé : Point, en 2010, sur le rôle éducatif de l'enseignant, et sa coopération avec la vie scolaire, en France : le témoignage d'une enseignante sur le suivi d'un élève en souffrance, les relations avec la classe, la recherche de solutions avec la CPE et l'administration. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35026

Cent fois sur le métier / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 544 (mars-avril 2018)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers pédagogiques : revue > 544 (mars-avril 2018) . - p.21-22 Titre : Cent fois sur le métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.21-22 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des langues:Expression écrite ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des mathématiques Résumé : Des écrits intermédiaires au service des apprentissages en mathématiques, en France, en 2018 : le rôle des écrits intermédiaires dans la classe ; les différents critères et niveaux de réécriture ; la fonction des supports, de leur diversité ; la conservation des traces. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=203528 [article] Cent fois sur le métier [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2018 . - p.21-22. Langues : Français (fre) in Les Cahiers pédagogiques : revue > 544 (mars-avril 2018) . - p.21-22 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des langues:Expression écrite ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des mathématiques Résumé : Des écrits intermédiaires au service des apprentissages en mathématiques, en France, en 2018 : le rôle des écrits intermédiaires dans la classe ; les différents critères et niveaux de réécriture ; la fonction des supports, de leur diversité ; la conservation des traces. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=203528

La classe en bungalow / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 502 (janvier 2013)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers pédagogiques : revue > 502 (janvier 2013) . - p.12-13 Titre : La classe en bungalow Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 01/2013 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : sortie éducative  vie scolaire Résumé : Compte rendu en 2013, d'un séjour d'intégration en classe de 2de, en France : l'organisation avec les élèves, les échanges, le travail en vie de classe, les différentes activités du séjour sur l'estime de soi, les attendus et les réinvestissements en classe. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72935 [article] La classe en bungalow [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 01/2013 . - p.12-13. Langues : Français (fre) in Les Cahiers pédagogiques : revue > 502 (janvier 2013) . - p.12-13 Mots-clés : sortie éducative  vie scolaire Résumé : Compte rendu en 2013, d'un séjour d'intégration en classe de 2de, en France : l'organisation avec les élèves, les échanges, le travail en vie de classe, les différentes activités du séjour sur l'estime de soi, les attendus et les réinvestissements en classe. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=72935

Comment calculer une longueur ? / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 507 (09/2013)

Public ISBD [article]  inLes Cahiers pédagogiques : revue > 507 (09/2013) . - p.40-41 Titre : Comment calculer une longueur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Grau, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 09/2013 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des mathématiques ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. Résumé : Propositions pour une approche différente des contenus d'enseignement des mathématiques au collège, en France : les progressions des élèves, les transferts disciplinaires, les différentes contributions nécessaires à l'écriture des programmes, la réorganisation des notions et des concepts. Encadré : un exemple de progression en géométrie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102196 [article] Comment calculer une longueur ? [texte imprimé] / Sylvie Grau, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 09/2013 . - p.40-41. Langues : Français (fre) in Les Cahiers pédagogiques : revue > 507 (09/2013) . - p.40-41 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des mathématiques ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. Résumé : Propositions pour une approche différente des contenus d'enseignement des mathématiques au collège, en France : les progressions des élèves, les transferts disciplinaires, les différentes contributions nécessaires à l'écriture des programmes, la réorganisation des notions et des concepts. Encadré : un exemple de progression en géométrie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102196

Comment se regarder pédaler ? / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 511 (février 2014)

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Construire ou résoudre des problèmes / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 500 (11/2012)

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A cor et à cri / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 497 (05/2012)

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Du côté des maths ? / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 522 (juin 2015)

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Croiser nos images du monde pour mieux le construire / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 521 (Mai 2015)

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Le devoir d'erreur / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 494 (01/2012)

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Egalité, équité, justice ? / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 532 (novembre 2016)

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D'un établissement à l'autre / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 505 (Mai 2013)

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Expliciter en classe [Dossier]: Qui explicite ? Et quoi expliciter ? / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 551 (Février 2019)

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Faire la fête aussi en mathématiques / Sylvie Grau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 466 (octobre 2008)

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