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[article]
Titre : Apprendre un métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Troger (1955-...) , Auteur
Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 50 Langues : Français (fre) Note de contenu : Cet article fait partie du dossier : "Eduquer, le conflit des modèles". Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=211042
in Sciences humaines > 307S (octobre 2018) . - p. 50[article] Apprendre un métier [texte imprimé] / Vincent Troger (1955-...), Auteur . - 2018 . - p. 50.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 307S (octobre 2018) . - p. 50
Note de contenu : Cet article fait partie du dossier : "Eduquer, le conflit des modèles". Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=211042 Art contemporain : création élitisme ou spéculation? / Vincent Troger in Sciences humaines, Sciences humaines,n°117, juin 2001 (15/05/2001)
Autour de l'enseignement professionnel / Aziz Jellab in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, Revue française de pédagogie n°142 janvier-mars 2003 p.55-88 (30/06/2003)
[article]
Titre : Autour de l'enseignement professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziz Jellab (1966-...) , Auteur ; Annette Gonnin-Bolo, Auteur ; Vincent Troger (1955-...)
, Auteur
Année de publication : 2003 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENSEIGNANT FORMATEUR FORMATION ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL LYCEE PROFESSIONNEL LEP Résumé : ENSEIGNANT, FORMATEUR, FORMATION, ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL, LYCEE PROFESSIONNEL,LEP Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=17750
in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > Revue française de pédagogie n°142 janvier-mars 2003 p.55-88 (30/06/2003)[article] Autour de l'enseignement professionnel [texte imprimé] / Aziz Jellab (1966-...), Auteur ; Annette Gonnin-Bolo, Auteur ; Vincent Troger (1955-...)
, Auteur . - 2003.
Langues : Français (fre)
in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition > Revue française de pédagogie n°142 janvier-mars 2003 p.55-88 (30/06/2003)
Mots-clés : ENSEIGNANT FORMATEUR FORMATION ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL LYCEE PROFESSIONNEL LEP Résumé : ENSEIGNANT, FORMATEUR, FORMATION, ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL, LYCEE PROFESSIONNEL,LEP Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=17750 Bac pro en trois ans : une meilleure image pour les LP, à quel prix? / Vincent Troger in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 488 (mars 2011)
[article]
Titre : Bac pro en trois ans : une meilleure image pour les LP, à quel prix? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Troger (1955-...) , Auteur
Année de publication : 2011 Article en page(s) : P. 4-5 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel Formal education designed to prepare for skilled occupations.Mots-clés : réforme de l'enseignement Résumé : La réforme du baccalauréat professionnel, généralisée à la rentrée 2009, vise une profonde transformation du cursus de l’enseignement professionnel. En proposant un parcours en trois ans au lieu de quatre, elle égalise la durée de scolarité de l’ensemble des lycéens, qu’ils suivent une voie générale, technologique ou professionnelle. Une recherche tente d’évaluer les premiers effets de cette réforme sur le public des LP. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35894
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 488 (mars 2011) . - P. 4-5[article] Bac pro en trois ans : une meilleure image pour les LP, à quel prix? [texte imprimé] / Vincent Troger (1955-...), Auteur . - 2011 . - P. 4-5.
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 488 (mars 2011) . - P. 4-5
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel Formal education designed to prepare for skilled occupations.Mots-clés : réforme de l'enseignement Résumé : La réforme du baccalauréat professionnel, généralisée à la rentrée 2009, vise une profonde transformation du cursus de l’enseignement professionnel. En proposant un parcours en trois ans au lieu de quatre, elle égalise la durée de scolarité de l’ensemble des lycéens, qu’ils suivent une voie générale, technologique ou professionnelle. Une recherche tente d’évaluer les premiers effets de cette réforme sur le public des LP. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35894 Bac pro en trois ans : une meilleure image pour les LP, à quel prix ? / Vincent Troger in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 488 (mars 2011)
[article]
Titre : Bac pro en trois ans : une meilleure image pour les LP, à quel prix ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Troger (1955-...) , Auteur
Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.4-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : réforme de l'enseignement baccalauréat professionnel Résumé : Présentation, en 2011, des résultats d'une enquête sur les effets de la réforme du baccalauréat professionnel sur les élèves, en France : l'orientation choisie et le rajeunissement des publics ; l'égalité symbolique entre élèves et la poursuite des études ; l'hétérogénéité des élèves et le devenir des élèves les plus faibles ; le besoin de CAP (certificat d'aptitude professionnel). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=50751
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 488 (mars 2011) . - p.4-5[article] Bac pro en trois ans : une meilleure image pour les LP, à quel prix ? [texte imprimé] / Vincent Troger (1955-...), Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2011 . - p.4-5.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 488 (mars 2011) . - p.4-5
Mots-clés : réforme de l'enseignement baccalauréat professionnel Résumé : Présentation, en 2011, des résultats d'une enquête sur les effets de la réforme du baccalauréat professionnel sur les élèves, en France : l'orientation choisie et le rajeunissement des publics ; l'égalité symbolique entre élèves et la poursuite des études ; l'hétérogénéité des élèves et le devenir des élèves les plus faibles ; le besoin de CAP (certificat d'aptitude professionnel). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=50751 Le baccalauréat professionnel : impasse ou nouvelle chance ? : les lycées professionnels à l'épreuve des politiques éducatives / Inspé de Tours-Fondettes et Cairn / Vincent Troger
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PermalinkLes critiques de la forme scolaires / Vincent Troger in Sciences humaines, Sciences humaines, H.S. n°24, mars-avril 1999 ([00/00/0000])
PermalinkPermalinkPermalinkEducation : le "Mammouth fait de la résistance" / Vincent Troger in Sciences humaines, 044 (03/2004)
PermalinkEducation : le "Mammouth fait de la résistance" / Vincent Troger in Sciences Humaines. Hors Série & HS Spécial / BU de Lettres, 044 (03/2004)
Permalink"L'égalité des chances" : des chances de quoi ? / Vincent Troger in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 467 (novembre 2008)
PermalinkEntre socialisation et apprentissages : les élèves de lycée professionnel à l'épreuve des savoirs. / Aziz Jellab in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, n° 142 (janvier-mars 2003)
PermalinkLes femmes de chambre de l’hôtellerie de luxe ou le déclassement d’une élite invisible / Pascal Guibert in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et OpenEdition, n° 123 (juillet-septembre 2013)
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PermalinkFigures de lecteurs / Vincent Troger in Sciences humaines, Sciences humaines, n°95, juin 1999 ([00/00/0000])
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