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Auteur Yannick Mével |
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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche525 - Décembre 2015 - Pédagogie : des utopies à la réalité (Bulletin de Les Cahiers pédagogiques : revue) / Cécile Blanchard
Titre : 525 - Décembre 2015 - Pédagogie : des utopies à la réalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Blanchard, Editeur scientifique ; Yannick Mével, Editeur scientifique Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Résumé : Qu’est-ce qui fait qu’un enseignant, un éducateur, sort des sentiers battus et s’avance sur les chemins de l’expérimentation et de l’innovation ? Qu’est-ce qui le met, l’a mis en mouvement ? Quels sont les utopies, les projets, les rêves, les modèles peut-être qui font entrer dans un collectif, un mouvement pédagogique ? Note de contenu : Sommaire :
Les actualités éducatives
Éditorial Pierric Bergeron
Des avancées, mais quelle sera la mise en œuvre ? La rédaction, avec Jérôme Train
Rien n’est permanent, sauf le changement Cécile Blanchard
Mon parcours scolaire en tant qu’élève m’a incité à me révolter Entretien avec Hervé Hamon
L’école ailleurs
Écosse : des changements inscrits dans la durée Isobel McGregor
L’actualité de la recherche
La lecture dans tous ses états Marie Gaussel
La chronique d’é.l@b
Nipédu
Billet du mois
En même temps… Jean-Michel Zakhartchouk
Dossier : Pédagogie : des utopies à la réalité
Avant-propos par Cécile Blanchard et Yannick Mével
Le sommaire est également consultable sur la librairie des Cahiers pédagogiques
Des horizons engageants
Une lecture qui engage Florence Castincaud
Des-illusions, des-espoirs Sylvie Baud-Stef
Front pionnier Louise Charrier
Un idéal ordinaire Sylvain Connac
Retour vers le futur Cyril Lascassies
Utopie silencieuse Mélanie Hamm
Eeeeeh, tu me voles pas mes crayons ! Pierre Lignée du Chevaleret
Un jour je me suis lancée Emilie Kochert
Embarquements
Balade irlandaise : l’utopie pédagogique de Pádraig Pearse Cathal de Paor
Pour une utopie réaliste Michel Develay
Liberté, égalité, chaussure cloutée Olivier Maulini
Ivan Illich : pédagogue utopiste ? Etienne Verne
Ne pas être un cowboy solitaire Jean-Michel Zakhartchouk
Utopistes en bande organisée Philippe Watrelot
Le réel et l’idéal Sandra Miranda
Ilots
Un truc de bagnoles Céline Walkowiak et Francis Blanquart
Le cercle des philosophes Jean-Charles Léon
Échanges de savoirs Patricia Bleydorn-Spielewoy
Pédagogie de projet Laetitia Romain
L’atelier cinéma Isabelle Dumas
Vie de classe Nicole Bouin
Des petits riens qui font presque tout Véronique Carrière
Grandes iles
L’aventure des Microlycées Éric de Saint-Denis
De la difficulté d’être innovant Isabelle Delcros, David Delcros, Corinne Laval, Emmanuel Lopez, Sophie Martinez, Samuel Rabaud, Xavier Rabay, Benédicte Rochis, Corinne Stazzu
Quand Freinet devient une bouée… Christiane Allain
De l’utopie collective au collectif réel Adeline Besson
La cuisine ? Un cas d’école L’équipe éducative du Lycée Expérimental de Saint-Nazaire
à lire sur notre site :
Deux générations pour un même rêve Danièle Manesse
Une autofiction Lionel Jeanjeau
Au musée Yannick Le Pape
L’envol du lycée de la vie devant soi Nathalie Broux
L’éducation démocratique est-elle une utopie ? Luc-Laurent Salvador
N’est pas utopie tout ce qui brille Luc Cédelle
Perspectives
Et chez toi, ça va ?
Mon coup de colère Une lycéenne
Professeure des écoles en vacances Christelle Nayrolles
Bienveillance Emilie Kochert
Une séance pour dégouter du numérique Roseline Ndiaye
Tout (le reste) n’est que littérature Marjorie Decriem
Cette année, je garde mes élèves Guillaume Caron
Une rentrée bien chargée Caroline Rousseau
Faits et idées
Une expérimentation sans notes en Corse Dominique Moreno
La place du désir dans les apprentissages Julien Rougelot
Deux rencontres Georges Gutman
Depuis le temps…
À propos d’Illich, l’art du débat Yannick Mével
Le livre du mois
School business, Comment l’argent dynamite le système éducatif Arnaud ParientyEn ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-525-Pedagogie-des-utopies-a-la-realite Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=41196 [n° ou bulletin] 525 - Décembre 2015 - Pédagogie : des utopies à la réalité [texte imprimé] / Cécile Blanchard, Editeur scientifique ; Yannick Mével, Editeur scientifique . - 2015.
Langues : Français (fre)
Résumé : Qu’est-ce qui fait qu’un enseignant, un éducateur, sort des sentiers battus et s’avance sur les chemins de l’expérimentation et de l’innovation ? Qu’est-ce qui le met, l’a mis en mouvement ? Quels sont les utopies, les projets, les rêves, les modèles peut-être qui font entrer dans un collectif, un mouvement pédagogique ? Note de contenu : Sommaire :
Les actualités éducatives
Éditorial Pierric Bergeron
Des avancées, mais quelle sera la mise en œuvre ? La rédaction, avec Jérôme Train
Rien n’est permanent, sauf le changement Cécile Blanchard
Mon parcours scolaire en tant qu’élève m’a incité à me révolter Entretien avec Hervé Hamon
L’école ailleurs
Écosse : des changements inscrits dans la durée Isobel McGregor
L’actualité de la recherche
La lecture dans tous ses états Marie Gaussel
La chronique d’é.l@b
Nipédu
Billet du mois
En même temps… Jean-Michel Zakhartchouk
Dossier : Pédagogie : des utopies à la réalité
Avant-propos par Cécile Blanchard et Yannick Mével
Le sommaire est également consultable sur la librairie des Cahiers pédagogiques
Des horizons engageants
Une lecture qui engage Florence Castincaud
Des-illusions, des-espoirs Sylvie Baud-Stef
Front pionnier Louise Charrier
Un idéal ordinaire Sylvain Connac
Retour vers le futur Cyril Lascassies
Utopie silencieuse Mélanie Hamm
Eeeeeh, tu me voles pas mes crayons ! Pierre Lignée du Chevaleret
Un jour je me suis lancée Emilie Kochert
Embarquements
Balade irlandaise : l’utopie pédagogique de Pádraig Pearse Cathal de Paor
Pour une utopie réaliste Michel Develay
Liberté, égalité, chaussure cloutée Olivier Maulini
Ivan Illich : pédagogue utopiste ? Etienne Verne
Ne pas être un cowboy solitaire Jean-Michel Zakhartchouk
Utopistes en bande organisée Philippe Watrelot
Le réel et l’idéal Sandra Miranda
Ilots
Un truc de bagnoles Céline Walkowiak et Francis Blanquart
Le cercle des philosophes Jean-Charles Léon
Échanges de savoirs Patricia Bleydorn-Spielewoy
Pédagogie de projet Laetitia Romain
L’atelier cinéma Isabelle Dumas
Vie de classe Nicole Bouin
Des petits riens qui font presque tout Véronique Carrière
Grandes iles
L’aventure des Microlycées Éric de Saint-Denis
De la difficulté d’être innovant Isabelle Delcros, David Delcros, Corinne Laval, Emmanuel Lopez, Sophie Martinez, Samuel Rabaud, Xavier Rabay, Benédicte Rochis, Corinne Stazzu
Quand Freinet devient une bouée… Christiane Allain
De l’utopie collective au collectif réel Adeline Besson
La cuisine ? Un cas d’école L’équipe éducative du Lycée Expérimental de Saint-Nazaire
à lire sur notre site :
Deux générations pour un même rêve Danièle Manesse
Une autofiction Lionel Jeanjeau
Au musée Yannick Le Pape
L’envol du lycée de la vie devant soi Nathalie Broux
L’éducation démocratique est-elle une utopie ? Luc-Laurent Salvador
N’est pas utopie tout ce qui brille Luc Cédelle
Perspectives
Et chez toi, ça va ?
Mon coup de colère Une lycéenne
Professeure des écoles en vacances Christelle Nayrolles
Bienveillance Emilie Kochert
Une séance pour dégouter du numérique Roseline Ndiaye
Tout (le reste) n’est que littérature Marjorie Decriem
Cette année, je garde mes élèves Guillaume Caron
Une rentrée bien chargée Caroline Rousseau
Faits et idées
Une expérimentation sans notes en Corse Dominique Moreno
La place du désir dans les apprentissages Julien Rougelot
Deux rencontres Georges Gutman
Depuis le temps…
À propos d’Illich, l’art du débat Yannick Mével
Le livre du mois
School business, Comment l’argent dynamite le système éducatif Arnaud ParientyEn ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/No-525-Pedagogie-des-utopies-a-la-realite Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=41196 Contient
- Pédagogie : des utopies à la réalité / Cécile Blanchard in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- Au musée / Yannick Le Pape in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- Deux générations pour un même rêve / Danièle Manesse in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- Ecosse, des changements écrits dans la durée / Isobel McGregor in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- La lecture dans tous ses états / Marie Gaussel in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- L’éducation démocratique est-elle une utopie ? / Luc-Laurent Salvador in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- L’envol du lycée de la vie devant soi / Nathalie Broux in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- Nipédu in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- N’est pas utopie tout ce qui brille / Luc Cédelle in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- Pédagogie : des utopies à la réalité / Cécile Blanchard in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- Une autofiction / Lionel Jeanjeau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- A propos d'Illich, l'art du débat / Jean Perucaud in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- La place du désir dans les apprentissages / Julien Rougelot in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- Pédagogie : des utopies à la réalité : dossier / Cécile Blanchard in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
- Une expérimentation sans notes en Corse / Dominique Moreno in Les Cahiers pédagogiques : revue, 525 (Décembre 2015)
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Apprendre l'histoire de la démocratie, est-ce apprendre la démocratie ? / Yannick Mével in Les Cahiers pédagogiques : revue, 433 (05/2005)
Titre : Apprendre l'histoire de la démocratie, est-ce apprendre la démocratie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 05/2005 Article en page(s) : p.29-31 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Système politique:Démocratie Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie/France/2000- Résumé : Analyse, en 2005, de réflexions d'élèves sur les différences entre la démocratie athénienne et la démocratie française des années 2000. Réflexion sur le rôle du cours d'histoire dans la formation à la citoyenneté. Extraits du discours de Périclès selon l'historien Thucydide et selon l'historien Aristophane. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87578
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 433 (05/2005) . - p.29-31[article] Apprendre l'histoire de la démocratie, est-ce apprendre la démocratie ? [texte imprimé] / Yannick Mével, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 05/2005 . - p.29-31.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 433 (05/2005) . - p.29-31
Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Système politique:Démocratie Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie/France/2000- Résumé : Analyse, en 2005, de réflexions d'élèves sur les différences entre la démocratie athénienne et la démocratie française des années 2000. Réflexion sur le rôle du cours d'histoire dans la formation à la citoyenneté. Extraits du discours de Périclès selon l'historien Thucydide et selon l'historien Aristophane. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87578
Titre : La controverse de Grande-Synthe Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 19-21 Mots-clés : devoir à la maison collège Résumé : Au collège Jules Verne de la Grande-Synthe (près de Dunkerque), il n'y a pas de devoirs à la maison, pourtant le niveau de réussite va croissant. L'expérience dure depuis 1998. Sur place, le débat reste ouvert entre partisans et enseignants choisissant de ne pas donner de travail hors de l'école. Mais l'évolution des dispositifs pédagogiques provoque une évolution de la formule. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=12554
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 468 (décembre 2008) . - p. 19-21[article] La controverse de Grande-Synthe [texte imprimé] / Yannick Mével, Auteur . - 2008 . - p. 19-21.
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 468 (décembre 2008) . - p. 19-21
Mots-clés : devoir à la maison collège Résumé : Au collège Jules Verne de la Grande-Synthe (près de Dunkerque), il n'y a pas de devoirs à la maison, pourtant le niveau de réussite va croissant. L'expérience dure depuis 1998. Sur place, le débat reste ouvert entre partisans et enseignants choisissant de ne pas donner de travail hors de l'école. Mais l'évolution des dispositifs pédagogiques provoque une évolution de la formule. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=12554
Titre : Le dilemme de la petite poule rousse Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : littérature jeunesse EMC (enseignement moral et civique) Résumé : Lecture d'albums et initiation à l'économie et à son vocabulaire dans la formation des professeurs des écoles à l'enseignement moral et civique en France : l'identification des concepts, le débat interprétatif, la comparaison entre albums, les mots de l'économie et de la morale. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=231057
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 554 (juin 2019) . - p.19-20[article] Le dilemme de la petite poule rousse [texte imprimé] / Yannick Mével, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2019 . - p.19-20.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 554 (juin 2019) . - p.19-20
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : littérature jeunesse EMC (enseignement moral et civique) Résumé : Lecture d'albums et initiation à l'économie et à son vocabulaire dans la formation des professeurs des écoles à l'enseignement moral et civique en France : l'identification des concepts, le débat interprétatif, la comparaison entre albums, les mots de l'économie et de la morale. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=231057
Titre : Les dys dans la classe [Dossier]: Expertises croisées Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Mével ; et al. Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.44-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : 159.9 Besoin 374 Formation continuée 371.3 Travail en équipe 681.3 Nouvelle technologie 37 Trouble de l'apprentissage Note de contenu : - Pas si simple/ Mével, Yannick. - p.44
- En formation, s'approprier une démarche. - p.45-46
- Un réseau de référents dys/ Pilat, Fabrice; Delhaye, Cyrille; Le Poittevin, Erwann. - p.47-48
- Le numérique au service des élèves dys/Dupont, Frédéric. - p.49-50
- Les apports des cartes mentales pour le traitement des dys/De Broeck, Fabienne. - p.51-50
- La spécificité du suivi individuel/Heyman, Victoria. - p.53-54
- La journée des dys du Rhône/Philibert, Nicole. - p.55-56
- Répertoire des sigles utilisés. - p.57Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=221296
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 552 (Mars-Avril 2019) . - p.44-57[article] Les dys dans la classe [Dossier]: Expertises croisées [texte imprimé] / Yannick Mével ; et al. . - 2019 . - p.44-57.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 552 (Mars-Avril 2019) . - p.44-57
Mots-clés : 159.9 Besoin 374 Formation continuée 371.3 Travail en équipe 681.3 Nouvelle technologie 37 Trouble de l'apprentissage Note de contenu : - Pas si simple/ Mével, Yannick. - p.44
- En formation, s'approprier une démarche. - p.45-46
- Un réseau de référents dys/ Pilat, Fabrice; Delhaye, Cyrille; Le Poittevin, Erwann. - p.47-48
- Le numérique au service des élèves dys/Dupont, Frédéric. - p.49-50
- Les apports des cartes mentales pour le traitement des dys/De Broeck, Fabienne. - p.51-50
- La spécificité du suivi individuel/Heyman, Victoria. - p.53-54
- La journée des dys du Rhône/Philibert, Nicole. - p.55-56
- Répertoire des sigles utilisés. - p.57Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=221296
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