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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheCe que l'autisme interroge en nous : questions cliniques, enjeux éthiques, défis de société / Mariana ALBA DE LUNA ; Françoise ROLLUX ; Patrick Sadoun ; et al. in Le Coq-héron / Cairn.info, n° 229 (juin 2017)
Titre : Ce que l'autisme interroge en nous : questions cliniques, enjeux éthiques, défis de société Type de document : document électronique Auteurs : Mariana ALBA DE LUNA, Auteur ; Françoise ROLLUX, Auteur ; Patrick Sadoun (1948-...), Auteur ; et al., Auteur ; CORINNE DAUBIGNY, Auteur ; Emmanuel DANJOY, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 13-142, résumé en français Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition:Imagination:Créativité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Éthique ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Philosophie:Idéologie ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:Psychanalyse ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences médicales:Thérapie Mots-clés : AUTISME THEORIE PSYCHIATRIE INFANTILE PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE TRANSFERT Résumé : La question de l'autisme donne lieu à des approches politiques, institutionnelles, pluridisciplinaires et cliniques. Ce numéro tente de dépasser les clivages et les oppositions virulentes qu'elle suscite pour donner la parole à ceux qui travaillent ou vivent avec des personnes autistes. Il cherche aussi à apporter des éléments de réflexion à ce que son titre suggère : qu'est-ce que l'autisme interroge en nous, comme entre nous, subjectivement et collectivement, qui puisse faire ouverture à ceux qui en sont porteurs, et qui nous mobilisent tant ? [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-coq-heron-2017-2.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=190524
in Le Coq-héron / Cairn.info > n° 229 (juin 2017) . - pp. 13-142, résumé en français[article] Ce que l'autisme interroge en nous : questions cliniques, enjeux éthiques, défis de société [document électronique] / Mariana ALBA DE LUNA, Auteur ; Françoise ROLLUX, Auteur ; Patrick Sadoun (1948-...), Auteur ; et al., Auteur ; CORINNE DAUBIGNY, Auteur ; Emmanuel DANJOY, Auteur . - 2017 . - pp. 13-142, résumé en français.
Langues : Français (fre)
in Le Coq-héron / Cairn.info > n° 229 (juin 2017) . - pp. 13-142, résumé en françaisCinquante ans de tribune libre pour la psychanalyse - Archives du Coq-Héron / Elena ADAM ; Eva BRABANT GERO ; Emmanuel DANJOY ; et al. in Le Coq-héron / Cairn.info, n° 238 ( septembre 2019)
Titre : Cinquante ans de tribune libre pour la psychanalyse - Archives du Coq-Héron Auteurs : Elena ADAM, Auteur ; Eva BRABANT GERO, Auteur ; Emmanuel DANJOY, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 11-145, illustrations, résumé en français Note générale : n° 238, septembre 2019 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Doctrine politique:Totalitarisme ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Système politique:Démocratie ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des langues:Expression écrite ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Industries de l'information:Presse Newspapers, journals, periodicals, and their publishing.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:Psychanalyse ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences médicales:Sciences médicales:PédiatrieMots-clés : FERENCZI (SANDOR) BALINT (Michaël) PSYCHANALYSTE APPROCHE HISTORIQUE TRAUMATISME TRANSFERT HYPNOSE SEXUALITE MEDECINE Résumé : Depuis sa création en 1969, Le Coq-Héron, tribune libre pour la psychanalyse, mène avec Judith Dupont et son comité de rédaction, un travail de traduction et de publication de textes d'horizons, d'auteurs et de langues très divers. Pour célébrer en 2019 ce cinquantenaire d'existence et la continuité de l'esprit de cette tribune (éditée par Jacques Dupont jusqu'en 2001), le comité de rédaction propose de rouvrir ses archives en revisitant une sélection d'articles qui lui semblent historiquement marquants. Choisis pour la pertinence de leurs éclairages cliniques et théoriques articulés aux réalités d'une société en mouvement, ils devraient aviver l'intérêt des lecteurs du XXIe siècle. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 11-145, illustrations, résumé en français En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-coq-heron-2019-3.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=239373
in Le Coq-héron / Cairn.info > n° 238 ( septembre 2019) . - pp. 11-145, illustrations, résumé en français[article] Cinquante ans de tribune libre pour la psychanalyse - Archives du Coq-Héron [] / Elena ADAM, Auteur ; Eva BRABANT GERO, Auteur ; Emmanuel DANJOY, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - pp. 11-145, illustrations, résumé en français.
n° 238, septembre 2019
in Le Coq-héron / Cairn.info > n° 238 ( septembre 2019) . - pp. 11-145, illustrations, résumé en français
Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Doctrine politique:Totalitarisme ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Système politique:Démocratie ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des langues:Expression écrite ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Industries de l'information:Presse Newspapers, journals, periodicals, and their publishing.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:Psychanalyse ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences médicales:Sciences médicales:PédiatrieMots-clés : FERENCZI (SANDOR) BALINT (Michaël) PSYCHANALYSTE APPROCHE HISTORIQUE TRAUMATISME TRANSFERT HYPNOSE SEXUALITE MEDECINE Résumé : Depuis sa création en 1969, Le Coq-Héron, tribune libre pour la psychanalyse, mène avec Judith Dupont et son comité de rédaction, un travail de traduction et de publication de textes d'horizons, d'auteurs et de langues très divers. Pour célébrer en 2019 ce cinquantenaire d'existence et la continuité de l'esprit de cette tribune (éditée par Jacques Dupont jusqu'en 2001), le comité de rédaction propose de rouvrir ses archives en revisitant une sélection d'articles qui lui semblent historiquement marquants. Choisis pour la pertinence de leurs éclairages cliniques et théoriques articulés aux réalités d'une société en mouvement, ils devraient aviver l'intérêt des lecteurs du XXIe siècle. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 11-145, illustrations, résumé en français En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-coq-heron-2019-3.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=239373
Titre : Désirs d'apprendre, théories et expériences Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Golse, Auteur ; Anna VINCZE, Auteur ; Caroline Le Roy, Auteur ; et al., Auteur ; Emmanuel DANJOY, Auteur ; Eva BRABANT GERO, Auteur ; Eva LANDA, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : pp. 13-129, résumé en français Note générale : n° 246, septembre 2021 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits du citoyen:Liberté d'expression ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement:Inconscient ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:PsychanalyseMots-clés : PIKLER (EMMI) TOROK (MARIA) FERENCZI (SANDOR) PEDAGOGIE RELATION ENFANT-PARENTS MEDIATION EDUCATIVE SURMOI NOURRISSON MEMOIRE THEORIE Résumé : Plus qu'avec aucun autre, la psychanalyse entretient des liens inépuisables et permanents avec le domaine de l'éducation. L'être humain semble « éducable » à l'infini, mais non sans difficultés ! Les modes changent, et le mystère demeure. Le Coq-Héron tente d'apporter quelques idées à ce vaste problème qui a déjà inspiré la réflexion de Freud et de Ferenczi, et que le passage des générations et les changements de hiérarchies remettent périodiquement au premier plan.Le thème de ce numéro s'inscrit donc dans les évolutions et turbulences de la société ; entre le soin et l'éducation, il est question de dépendance et d'autonomie, depuis les premiers âges de la vie jusqu'aux suivants, tant qu'il est question d'apprendre, « apprendre à » et « apprendre de », selon la réversibilité si particulière de ce verbe. Des auteurs et cliniciens de la psychanalyse, Bion, Ferenczi, Torok, Pikler, Korczak, nous apportent aussi éclairages, expériences et passion sur ce chantier permanent et parfois si brûlant.Sommaire : - Modernité des théories d'Emmi Pikler. Bernard Golse. Page 13 à 28- La mère confrontée à l'indépendance du nourrisson. Anna Vincze. Page 29 à 36- Maria Torok, pédo-psychothérapeute à l'école maternelle. Introjecter/incorporer le « fond primitif ». Caroline Le Roy. Page 37 à 47- Apprendre à, apprendre de : du lien nécessaire à la médiation culturelle. Stéphanie Frigout. Page 48 à 58- M. le maudit. Bénédicte Henry. Page 59 à 69- Réussir à l'école ? Perspective clinique. Jean-Pierre Kamieniak. Page 70 à 77- Liberté d'expression, humour de résistance et surmois féroces. Eva Landa. Page 78 à 88- L'héritage fécond d'une pensée à contre-courant. Entre éducation et psychanalyse, relire Sándor Ferenczi aujourd'hui. Stefania Ulivieri Stiozzi. Page 89 à 98- Quand la formation convoque l'inconscient. Bernard Pechberty. Page 99 à 108- La mémoire « normative » : synthèse et réécriture du sens de l'expérience. Valentine Prouvez. Page 109 à 114- Parents modèles, enfant modèle. Christian Gérard. Page 115 à 123- Notre identification à Freud. León Grinberg. Page 124 à 129 [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 13-129, résumé en français En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-le-coq-heron-2021-3.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=277673
in Le Coq-héron / Cairn.info > n° 246 (septembre 2021) . - pp. 13-129, résumé en français[article] Désirs d'apprendre, théories et expériences [texte imprimé] / Bernard Golse, Auteur ; Anna VINCZE, Auteur ; Caroline Le Roy, Auteur ; et al., Auteur ; Emmanuel DANJOY, Auteur ; Eva BRABANT GERO, Auteur ; Eva LANDA, Auteur . - 2021 . - pp. 13-129, résumé en français.
n° 246, septembre 2021
Langues : Français (fre)
in Le Coq-héron / Cairn.info > n° 246 (septembre 2021) . - pp. 13-129, résumé en français
Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits du citoyen:Liberté d'expression ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement:Inconscient ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:PsychanalyseMots-clés : PIKLER (EMMI) TOROK (MARIA) FERENCZI (SANDOR) PEDAGOGIE RELATION ENFANT-PARENTS MEDIATION EDUCATIVE SURMOI NOURRISSON MEMOIRE THEORIE Résumé : Plus qu'avec aucun autre, la psychanalyse entretient des liens inépuisables et permanents avec le domaine de l'éducation. L'être humain semble « éducable » à l'infini, mais non sans difficultés ! Les modes changent, et le mystère demeure. Le Coq-Héron tente d'apporter quelques idées à ce vaste problème qui a déjà inspiré la réflexion de Freud et de Ferenczi, et que le passage des générations et les changements de hiérarchies remettent périodiquement au premier plan.Le thème de ce numéro s'inscrit donc dans les évolutions et turbulences de la société ; entre le soin et l'éducation, il est question de dépendance et d'autonomie, depuis les premiers âges de la vie jusqu'aux suivants, tant qu'il est question d'apprendre, « apprendre à » et « apprendre de », selon la réversibilité si particulière de ce verbe. Des auteurs et cliniciens de la psychanalyse, Bion, Ferenczi, Torok, Pikler, Korczak, nous apportent aussi éclairages, expériences et passion sur ce chantier permanent et parfois si brûlant.Sommaire : - Modernité des théories d'Emmi Pikler. Bernard Golse. Page 13 à 28- La mère confrontée à l'indépendance du nourrisson. Anna Vincze. Page 29 à 36- Maria Torok, pédo-psychothérapeute à l'école maternelle. Introjecter/incorporer le « fond primitif ». Caroline Le Roy. Page 37 à 47- Apprendre à, apprendre de : du lien nécessaire à la médiation culturelle. Stéphanie Frigout. Page 48 à 58- M. le maudit. Bénédicte Henry. Page 59 à 69- Réussir à l'école ? Perspective clinique. Jean-Pierre Kamieniak. Page 70 à 77- Liberté d'expression, humour de résistance et surmois féroces. Eva Landa. Page 78 à 88- L'héritage fécond d'une pensée à contre-courant. Entre éducation et psychanalyse, relire Sándor Ferenczi aujourd'hui. Stefania Ulivieri Stiozzi. Page 89 à 98- Quand la formation convoque l'inconscient. Bernard Pechberty. Page 99 à 108- La mémoire « normative » : synthèse et réécriture du sens de l'expérience. Valentine Prouvez. Page 109 à 114- Parents modèles, enfant modèle. Christian Gérard. Page 115 à 123- Notre identification à Freud. León Grinberg. Page 124 à 129 [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 13-129, résumé en français En ligne : https://www-cairn-info.proxy.scd.univ-tours.fr/revue-le-coq-heron-2021-3.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=277673
Titre : Psychanalyse et science, les liaisons dangereuses Auteurs : Guénaël VISENTINI, Auteur ; Emmanuel DANJOY, Auteur ; Mathieu BLESSON, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 15-54, bibliographie, résumé en français Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement:Inconscient ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie The theory or science of the method or grounds of knowledge.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Science ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Biologie:Biologie:Neurobiologie ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:PsychanalyseMots-clés : FREUD (SIGMUND) DEBAT SUBJECTIVITE THEORIE PSYCHANALYSTE Résumé : La question du lien entre psychanalyse et science se répète ad libitum dans le champ analytique. Si le fondateur de la psychanalyse en a exigé la scientificité, les générations d'analystes après lui ont pris la mesure de l'écart entre l'idéal qu'ils supposaient inhérent à "la" science et la statut difficile à saisir du savoir qu'ils produisaient. La psychanalyse : une science ? Ou pas. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-coq-heron-2015-3.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=148728
in Le Coq-héron / Cairn.info > n° 222 ( septembre 2015) . - pp. 15-54, bibliographie, résumé en français[article] Psychanalyse et science, les liaisons dangereuses [] / Guénaël VISENTINI, Auteur ; Emmanuel DANJOY, Auteur ; Mathieu BLESSON, Auteur . - 2015 . - pp. 15-54, bibliographie, résumé en français.
in Le Coq-héron / Cairn.info > n° 222 ( septembre 2015) . - pp. 15-54, bibliographie, résumé en français
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Comportement:Inconscient ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie The theory or science of the method or grounds of knowledge.; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Science ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Biologie:Biologie:Neurobiologie ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:PsychanalyseMots-clés : FREUD (SIGMUND) DEBAT SUBJECTIVITE THEORIE PSYCHANALYSTE Résumé : La question du lien entre psychanalyse et science se répète ad libitum dans le champ analytique. Si le fondateur de la psychanalyse en a exigé la scientificité, les générations d'analystes après lui ont pris la mesure de l'écart entre l'idéal qu'ils supposaient inhérent à "la" science et la statut difficile à saisir du savoir qu'ils produisaient. La psychanalyse : une science ? Ou pas. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-coq-heron-2015-3.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=148728
