trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

Concevoir : inventer ? adapter ? interpréter ?... / Maria-Alice Medioni in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 175 (01/2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 175 (01/2020) . - p. 16-38 Titre : Concevoir : inventer ? adapter ? interpréter ?... Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria-Alice Medioni, Auteur ; Rémy David, Auteur ; Damien Sage, Auteur ; Jean-Louis Cordonnier, Auteur ; Michel Baraër, Auteur ; Alexis Avril, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 16-38 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Profession d'enseignant:Condition de l'enseignant:Rôle de l'enseignant Mots-clés : analyse des pratiques professionnelles : formation  pratique de classe Note de contenu : - Concevoir sa pratique une activité complexe ou comment, entre reprise et rupture, créer du nouveau (p. 16-19) - Tambouille culinaire et patouille pédagogique (p. 20-23) - La tour de Babel (p. 24-27) - Comment remettre la virgule à sa place (p. 28-31) - Plagier, se réapproprier : les mutations d'une démarche (p. 32-34) - Peut-on concevoir son cours en philosophie ? (p. 35-38) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253390 [article] Concevoir : inventer ? adapter ? interpréter ?... [texte imprimé] / Maria-Alice Medioni, Auteur ; Rémy David, Auteur ; Damien Sage, Auteur ; Jean-Louis Cordonnier, Auteur ; Michel Baraër, Auteur ; Alexis Avril, Auteur . - 2020 . - p. 16-38. Langues : Français (fre) in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 175 (01/2020) . - p. 16-38 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Profession d'enseignant:Condition de l'enseignant:Rôle de l'enseignant Mots-clés : analyse des pratiques professionnelles : formation  pratique de classe Note de contenu : - Concevoir sa pratique une activité complexe ou comment, entre reprise et rupture, créer du nouveau (p. 16-19) - Tambouille culinaire et patouille pédagogique (p. 20-23) - La tour de Babel (p. 24-27) - Comment remettre la virgule à sa place (p. 28-31) - Plagier, se réapproprier : les mutations d'une démarche (p. 32-34) - Peut-on concevoir son cours en philosophie ? (p. 35-38) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253390

Eduquer à la sexualité / Geneviève Guilpain in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 170 (octobre 2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 170 (octobre 2018) . - p. 3-20 Titre : Eduquer à la sexualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Guilpain, Auteur ; Damien Sage, Auteur ; Gilbert Jeanvion, Auteur ; Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Rémy David, Auteur ; Josette Marty, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 3-20 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Éducation sanitaire:Éducation sexuelle Mots-clés : éducation à la santé  2018- Note de contenu : -Eduquer à la sexualité en 2018 : une pratique émancipatrice! -"Maître, comment on fait les bébés?" -"Demande à..." Note d'audition de l'émission "Le téléphone sonne" consacrée à la sexualité des adolescents -Cinéphilosopher pour réfléchir sur la sexualité au lycée : l'étude de Spartacus de Kubrick -Paroles d'infirmières d'établissements scolaires -Paroles pour adolescents ou le complexe du homard de Françoise Dolto, Catherine Dolto, Colette Percheminier -Un savoir bien singulier : la sexualité de l'humain Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253416 [article] Eduquer à la sexualité [texte imprimé] / Geneviève Guilpain, Auteur ; Damien Sage, Auteur ; Gilbert Jeanvion, Auteur ; Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Rémy David, Auteur ; Josette Marty, Auteur . - 2018 . - p. 3-20. Langues : Français (fre) in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 170 (octobre 2018) . - p. 3-20 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Éducation sanitaire:Éducation sexuelle Mots-clés : éducation à la santé  2018- Note de contenu : -Eduquer à la sexualité en 2018 : une pratique émancipatrice! -"Maître, comment on fait les bébés?" -"Demande à..." Note d'audition de l'émission "Le téléphone sonne" consacrée à la sexualité des adolescents -Cinéphilosopher pour réfléchir sur la sexualité au lycée : l'étude de Spartacus de Kubrick -Paroles d'infirmières d'établissements scolaires -Paroles pour adolescents ou le complexe du homard de Françoise Dolto, Catherine Dolto, Colette Percheminier -Un savoir bien singulier : la sexualité de l'humain Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253416

L'hétérogéneité, un levier pour les pratiques / Damien Sage in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 163 (01/2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 163 (01/2017) . - p. 38-55 Titre : L'hétérogéneité, un levier pour les pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien Sage, Auteur ; Anne Guidez-Klein, Auteur ; Michel Baraër, Intervieweur ; Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Geneviève Orion, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 38-55 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Profession d'enseignant:Condition de l'enseignant:Rôle de l'enseignant Mots-clés : hétérogénéité du niveau scolaire  séquence d'enseignement Note de contenu : - Pourquoi les "bons" ne s'ennuient pas dans ma classe ? (p. 38-40) - Roulez jeunesse ! Interview de Guillaume Carré par Michel Baraër (p. 41-43) - La diversité culturelle : une ressource pédagogique plutôt qu'un handicap (p. 44-47) - Comment gérer l'hétérogénéité en formation d'adultes ? (p. 48-51) - Hétérogénéité et coopération (p. 52-55) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253452 [article] L'hétérogéneité, un levier pour les pratiques [texte imprimé] / Damien Sage, Auteur ; Anne Guidez-Klein, Auteur ; Michel Baraër, Intervieweur ; Jean-Jacques Vidal, Auteur ; Geneviève Orion, Auteur . - 2017 . - p. 38-55. Langues : Français (fre) in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 163 (01/2017) . - p. 38-55 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Administration de l'éducation:Profession d'enseignant:Condition de l'enseignant:Rôle de l'enseignant Mots-clés : hétérogénéité du niveau scolaire  séquence d'enseignement Note de contenu : - Pourquoi les "bons" ne s'ennuient pas dans ma classe ? (p. 38-40) - Roulez jeunesse ! Interview de Guillaume Carré par Michel Baraër (p. 41-43) - La diversité culturelle : une ressource pédagogique plutôt qu'un handicap (p. 44-47) - Comment gérer l'hétérogénéité en formation d'adultes ? (p. 48-51) - Hétérogénéité et coopération (p. 52-55) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253452

Liberté pédagogique et résistances / Damien Sage in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 173 (07/2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 173 (07/2019) . - p. 35-49 Titre : Liberté pédagogique et résistances Type de document : texte imprimé Auteurs : Damien Sage, Auteur ; Joëlle Cordesse, Auteur ; Jean-Louis Cordonnier, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 35-49 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. Mots-clés : acquisition de connaissances Note de contenu : - Liberté pédagogique où te caches-tu ? Un exemple en situation de classe (p. 35-38) - Lire les Instructions officielles pour s'en libérer (p. 39-42) - Défiance pour des évaluations d'une école de la confiance (p. 43-45) - Apprendre à lire avec la méthode réductionniste (p. 46-49) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253496 [article] Liberté pédagogique et résistances [texte imprimé] / Damien Sage, Auteur ; Joëlle Cordesse, Auteur ; Jean-Louis Cordonnier, Auteur . - 2019 . - p. 35-49. Langues : Français (fre) in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 173 (07/2019) . - p. 35-49 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. Mots-clés : acquisition de connaissances Note de contenu : - Liberté pédagogique où te caches-tu ? Un exemple en situation de classe (p. 35-38) - Lire les Instructions officielles pour s'en libérer (p. 39-42) - Défiance pour des évaluations d'une école de la confiance (p. 43-45) - Apprendre à lire avec la méthode réductionniste (p. 46-49) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253496

Les parents : un relais nécessaire / Pascale Boyer ; Sophie Reboul ; Damien Sage in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 177 (07/2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 177 (07/2020) . - p. 33-42 Titre : Les parents : un relais nécessaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Boyer, Auteur ; Sophie Reboul, Auteur ; Damien Sage, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 33-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : relation parent- enseignant  co-éducation Note de contenu : - Parents/enseignants : le pari de la reconnaissance et de la complémentarité (p. 33-36) - Parents confinés, parents éloignés ? (p. 37-38) - Mes chers élèves, chers parents (p. 39-42) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253491 [article] Les parents : un relais nécessaire [texte imprimé] / Pascale Boyer, Auteur ; Sophie Reboul, Auteur ; Damien Sage, Auteur . - 2020 . - p. 33-42. Langues : Français (fre) in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC > 177 (07/2020) . - p. 33-42 Mots-clés : relation parent- enseignant  co-éducation Note de contenu : - Parents/enseignants : le pari de la reconnaissance et de la complémentarité (p. 33-36) - Parents confinés, parents éloignés ? (p. 37-38) - Mes chers élèves, chers parents (p. 39-42) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253491

... à la pédagogie en politique / Rozenn Métayer in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 179 (01/2021)

Permalink

Pour quoi s'engager ? / Damien Sage ; Joëlle Cordesse in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 177 (07/2020)

Permalink

Qu'est-ce qu'un débat qui humanise ? / Damien Sage in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 161 (Juillet 2016)

Permalink

Question de genre / Damien Sage in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 170 (octobre 2018)

Permalink

Réunion de parents de début d'année / Damien Sage in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 150 (Octobre 2013)

Permalink

Structure et engrenages / Jacqueline Bonnard in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 157 (Juillet 2015)

Permalink

La vie des classes / Jean Perbet in Dialogue Gfen / Espé de Fondettes - SUDOC, 169 (07/2018)

Permalink

---

1 (1 - 12 / 12)