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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLe b.a.-ba du langage / Ranka BIJELJAC - BABIC in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS, 110 (Janvier - Février 2018)
Titre : Le b.a.-ba du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Ranka BIJELJAC - BABIC, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 46-49 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Capacité ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage Mots-clés : LANGAGE NOURRISSON Résumé : Le monde extérieur est-il comme on le pensait autrefois, flou et chaotique pour le nourrisson ? "Non!", nous répond Ranka Bijeljac-Babic. Les enfants, dès leur naissance, baignent dans un environnement fait de paroles avant même l'acquisition du langage. Si on sait que l'enfant produit ses premiers mots vers la fin de la première année, qu'il babille aux alentours de 6 mois, qu'en est-il de ce qu'il perçoit ? Que comprend-il des paroles qu'on lui adresse ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=191519
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 110 (Janvier - Février 2018) . - 46-49[article] Le b.a.-ba du langage [texte imprimé] / Ranka BIJELJAC - BABIC, Auteur . - 2018 . - 46-49.
Langues : Français (fre)
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 110 (Janvier - Février 2018) . - 46-49
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Capacité ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage Mots-clés : LANGAGE NOURRISSON Résumé : Le monde extérieur est-il comme on le pensait autrefois, flou et chaotique pour le nourrisson ? "Non!", nous répond Ranka Bijeljac-Babic. Les enfants, dès leur naissance, baignent dans un environnement fait de paroles avant même l'acquisition du langage. Si on sait que l'enfant produit ses premiers mots vers la fin de la première année, qu'il babille aux alentours de 6 mois, qu'en est-il de ce qu'il perçoit ? Que comprend-il des paroles qu'on lui adresse ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=191519
Titre : Jerry Fodor - La bosse du langage à l'ère numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Ranka BIJELJAC - BABIC, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp64-65 Langues : Français (fre) Mots-clés : NUMERIQUE LANGAGE Résumé :
Dans la continuation des travaux de Noam Chomsky, Jerry Fodor a développé une vision modulaire de l’esprit, dans laquelle le langage se comporte comme une sorte de sous-programme autonome. Avec quelles preuves ?Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=173510
in Les Grands dossiers des sciences humaines / BU de l'IUT et Cairn.info > Les Grands Dossiers des Sciences Humaines - N°46 (Mars - Avril - Mai 2017) . - pp64-65[article] Jerry Fodor - La bosse du langage à l'ère numérique [texte imprimé] / Ranka BIJELJAC - BABIC, Auteur . - 2017 . - pp64-65.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines / BU de l'IUT et Cairn.info > Les Grands Dossiers des Sciences Humaines - N°46 (Mars - Avril - Mai 2017) . - pp64-65
Mots-clés : NUMERIQUE LANGAGE Résumé :
Dans la continuation des travaux de Noam Chomsky, Jerry Fodor a développé une vision modulaire de l’esprit, dans laquelle le langage se comporte comme une sorte de sous-programme autonome. Avec quelles preuves ?Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=173510
