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Expérience et formation : autour des nouvelles lois sur la reconnaissance des acquis. in Pratiques de formation - Analyses / BU de Lettres, n° 41-42 (juin 2001)

Public ISBD [article]  inPratiques de formation - Analyses / BU de Lettres > n° 41-42 (juin 2001) . - 195 p. Titre : Expérience et formation : autour des nouvelles lois sur la reconnaissance des acquis. Type de document : texte imprimé Auteurs : Saeed Paivandi ; Laurence Fond-Harmant ; Christian Battaglia ; Marie-Christine Thibault ; Christian Hermelin ; Christine Schmitt ; Philip Aïdan ; Guy Berger ; Jacques AUBRET ; Nicole Meyer ; Michel Feutrie ; Mehdi Farzad ; Georges Snyders ; Jean CLENET ; Jean-Luc Dumont ; Marie-Claude Saint Pe ; JACQUES ARDOINO, Préfacier, etc. Année de publication : 2001 Article en page(s) : 195 p. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Lifelong learning ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:University education ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. Mots-clés : CANETTI Elias  VAN GOGH  AMTLICHE ANERKENNUNG DER ERWORBENEN KOMPETENZEN  VALIDATION OF ACQUIRED SKILLS  VALIDACION DE CAPACIDADES ADQUIRIDAS  VALIDATION DES ACQUIS  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  ERWACHSENENBILDUNG  ADULT TRAINING  FORMACION DE ADULTOS  FORMATION DES ADULTES  LEBENSLANGES LERNEN  FORMACION A LO LARGO DE TODA LA VIDA  FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE  DUALE AUSBILDUNG  SANDWICH TRAINING  FORMACION EN ALTERNANCIA  FORMATION EN ALTERNANCE  KOMPETENZ  SKILL  CAPACIDAD  ARBEITSBESCHAFFUNGSMASSNAHME FUR JUGENDLICHE  JOB RESERVED FOR YOUNG JOB SEEKERS  EMPLEO JOVEN  EMPLOI JEUNE  BERUFSERFAHRUNG  PROFESSIONAL EXPERIENCE  EXPERIENCIA PROFESIONAL  EXPERIENCE PROFESSIONNELLE  UNIVERSITATSAUSBILDUNG  ENSENANZA UNIVERSITARIA  ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE  AUSBILDUNGSINHALT  TRAINING CONTENT  CONTENIDO DE FORMACION  CONTENU DE FORMATION  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  LEBENSGESCHICHTE  LIFE STORY  HISTORIA DE VIDA  RECIT DE VIE  GESETZ  ACT  LEY  LOI  BERUF IM AUSBILDUNGSWESEN  OCCUPATION IN TRAINING  OFICIO DE LA FORMACION  METIER DE LA FORMATION  GEBIETSBEAUFTRAGTER  REGIONAL CIVIL SERVANT  AGENTE TERRITORIAL  AGENT TERRITORIAL  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Le 25 janvier 2001, le vote du projet de loi de modernisation sociale a provoqué une "petite révolution" en créant un droit individuel à la formation tout au long de la vie et transférable d'une entreprise à l'autre. Ce dossier fait le point sur la question et sur les débats qu'elle soulève en regroupant des contributions autour de trois axes : l'évolution des dispositifs de reconnaissance et de validation des acquis (RVA), l'analyse de l'ensemble des conditions nécessaires au bon fonctionnement des dispositifs de la RVA et enfin l'impact et les effets des actions de formation suivies à la suite d'une démarche de RVA. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=177658 [article] Expérience et formation : autour des nouvelles lois sur la reconnaissance des acquis. [texte imprimé] / Saeed Paivandi ; Laurence Fond-Harmant ; Christian Battaglia ; Marie-Christine Thibault ; Christian Hermelin ; Christine Schmitt ; Philip Aïdan ; Guy Berger ; Jacques AUBRET ; Nicole Meyer ; Michel Feutrie ; Mehdi Farzad ; Georges Snyders ; Jean CLENET ; Jean-Luc Dumont ; Marie-Claude Saint Pe ; JACQUES ARDOINO, Préfacier, etc. . - 2001 . - 195 p. Langues : Français (fre) in Pratiques de formation - Analyses / BU de Lettres > n° 41-42 (juin 2001) . - 195 p. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Lifelong learning ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:University education ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation:Formation professionnelle Training aiming at providing the skills, knowledge and attitudes required for employment in a particular occupation, or group of related occupations, in any field of economic activity. Mots-clés : CANETTI Elias  VAN GOGH  AMTLICHE ANERKENNUNG DER ERWORBENEN KOMPETENZEN  VALIDATION OF ACQUIRED SKILLS  VALIDACION DE CAPACIDADES ADQUIRIDAS  VALIDATION DES ACQUIS  BERUFLICHE WEITERBILDUNG  VOCATIONAL TRAINING  FORMACION PROFESIONAL  ERWACHSENENBILDUNG  ADULT TRAINING  FORMACION DE ADULTOS  FORMATION DES ADULTES  LEBENSLANGES LERNEN  FORMACION A LO LARGO DE TODA LA VIDA  FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE  DUALE AUSBILDUNG  SANDWICH TRAINING  FORMACION EN ALTERNANCIA  FORMATION EN ALTERNANCE  KOMPETENZ  SKILL  CAPACIDAD  ARBEITSBESCHAFFUNGSMASSNAHME FUR JUGENDLICHE  JOB RESERVED FOR YOUNG JOB SEEKERS  EMPLEO JOVEN  EMPLOI JEUNE  BERUFSERFAHRUNG  PROFESSIONAL EXPERIENCE  EXPERIENCIA PROFESIONAL  EXPERIENCE PROFESSIONNELLE  UNIVERSITATSAUSBILDUNG  ENSENANZA UNIVERSITARIA  ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE  AUSBILDUNGSINHALT  TRAINING CONTENT  CONTENIDO DE FORMACION  CONTENU DE FORMATION  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  LEBENSGESCHICHTE  LIFE STORY  HISTORIA DE VIDA  RECIT DE VIE  GESETZ  ACT  LEY  LOI  BERUF IM AUSBILDUNGSWESEN  OCCUPATION IN TRAINING  OFICIO DE LA FORMACION  METIER DE LA FORMATION  GEBIETSBEAUFTRAGTER  REGIONAL CIVIL SERVANT  AGENTE TERRITORIAL  AGENT TERRITORIAL  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Le 25 janvier 2001, le vote du projet de loi de modernisation sociale a provoqué une "petite révolution" en créant un droit individuel à la formation tout au long de la vie et transférable d'une entreprise à l'autre. Ce dossier fait le point sur la question et sur les débats qu'elle soulève en regroupant des contributions autour de trois axes : l'évolution des dispositifs de reconnaissance et de validation des acquis (RVA), l'analyse de l'ensemble des conditions nécessaires au bon fonctionnement des dispositifs de la RVA et enfin l'impact et les effets des actions de formation suivies à la suite d'une démarche de RVA. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=177658

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