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De conseiller.ère d’orientation professionnelle à conseiller.ère d’orientation scolaire et professionnelle / Paul Lehner in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 46, n° 4 (décembre 2017)

Public ISBD [article]  inL'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 46, n° 4 (décembre 2017) . - pp. 527-548 Titre : De conseiller.ère d’orientation professionnelle à conseiller.ère d’orientation scolaire et professionnelle : une difficile transition (1944-1968) Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Lehner Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 527-548 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire Mots-clés : BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  ERZIEHUNGSBERATER  EDUCATION ADVISOR  CONSULTOR DE EDUCACION  CONSEILLER D'EDUCATION  SEKUNDARSCHULBILDUNG  SECONDARY EDUCATION  ENSENANZA SECUNDARIA  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  ENTWICKLUNG DER QUALIFIKATIONEN  TREND IN QUALIFICATIONS  EVOLUCION DE LAS CALIFICACIONES  EVOLUTION DES QUALIFICATIONS  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  BERUFSFELD  PROFESSIONAL FIELD  CAMPO PROFESIONAL  CHAMP PROFESSIONNEL  SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Grâce aux archives de Guy Caplat, sous-directeur de l’orientation scolaire dans les années soixante au ministère de l’Éducation nationale, aux archives nationales relatives à l’organisation de l’orientation professionnelle et à des entretiens, cet article se propose de mettre en évidence les incidences pratiques et symboliques de l’entrée des conseiller.ère.s d’orientation professionnelle dans le premier cycle de l’enseignement secondaire avec la réforme Berthoin de 1959. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194213 [article] De conseiller.ère d’orientation professionnelle à conseiller.ère d’orientation scolaire et professionnelle : une difficile transition (1944-1968) [texte imprimé] / Paul Lehner . - 2017 . - pp. 527-548. Langues : Français (fre) in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org > vol. 46, n° 4 (décembre 2017) . - pp. 527-548 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire Mots-clés : BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  ERZIEHUNGSBERATER  EDUCATION ADVISOR  CONSULTOR DE EDUCACION  CONSEILLER D'EDUCATION  SEKUNDARSCHULBILDUNG  SECONDARY EDUCATION  ENSENANZA SECUNDARIA  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  ENTWICKLUNG DER QUALIFIKATIONEN  TREND IN QUALIFICATIONS  EVOLUCION DE LAS CALIFICACIONES  EVOLUTION DES QUALIFICATIONS  BERUFLICHE IDENTITAT  PROFESSIONAL IDENTITY  IDENTIDAD PROFESIONAL  IDENTITE PROFESSIONNELLE  BERUFSFELD  PROFESSIONAL FIELD  CAMPO PROFESIONAL  CHAMP PROFESSIONNEL  SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Grâce aux archives de Guy Caplat, sous-directeur de l’orientation scolaire dans les années soixante au ministère de l’Éducation nationale, aux archives nationales relatives à l’organisation de l’orientation professionnelle et à des entretiens, cet article se propose de mettre en évidence les incidences pratiques et symboliques de l’entrée des conseiller.ère.s d’orientation professionnelle dans le premier cycle de l’enseignement secondaire avec la réforme Berthoin de 1959. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=194213

L’orientation scolaire comme problème public (1964-1968) / Paul Lehner in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019)  

Public ISBD [article]  inRecherches en éducation > n° 35 (janvier 2019) . - pp. 165-176 Titre : L’orientation scolaire comme problème public (1964-1968) : sens et finalités d’une politique éducative Type de document : document électronique Auteurs : Paul Lehner Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 165-176 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : L’étude localisée ou structurelle de l’orientation scolaire laisse dans l’ombre la question des acteurs des politiques en matière d’orientation et de leurs représentations. Cet article propose de combler cet angle mort en révélant grâce à des sources originales le processus d’élaboration du problème public de l’orientation scolaire. L’analyse croisée des archives nationales met au jour les acteurs de la réforme, l’espace des pensables dans laquelle elle s’inscrit et, par conséquent, ses finalités. (Source : revue) En ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE_35.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=225808 [article] L’orientation scolaire comme problème public (1964-1968) : sens et finalités d’une politique éducative [document électronique] / Paul Lehner . - 2019 . - pp. 165-176. Langues : Français (fre) in Recherches en éducation > n° 35 (janvier 2019) . - pp. 165-176 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  ERZIEHUNGSSYSTEM  EDUCATIONAL SYSTEM  SISTEMA EDUCATIVO  SYSTEME EDUCATIF  GESCHICHTLICHE UNTERSUCHUNG  HISTORIC STUDY  ESTUDIO HISTORICO  ETUDE HISTORIQUE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : L’étude localisée ou structurelle de l’orientation scolaire laisse dans l’ombre la question des acteurs des politiques en matière d’orientation et de leurs représentations. Cet article propose de combler cet angle mort en révélant grâce à des sources originales le processus d’élaboration du problème public de l’orientation scolaire. L’analyse croisée des archives nationales met au jour les acteurs de la réforme, l’espace des pensables dans laquelle elle s’inscrit et, par conséquent, ses finalités. (Source : revue) En ligne : http://www.recherches-en-education.net/IMG/pdf/REE_35.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=225808

Les politiques d’orientation depuis les années 2000 : le mythe de la régulation par l’information / Paul Lehner in Questions d'orientation / SUDOC, vol. 86, n° 1 (mars 2019)

Public ISBD [article]  inQuestions d'orientation / SUDOC > vol. 86, n° 1 (mars 2019) . - pp. 49-56 Titre : Les politiques d’orientation depuis les années 2000 : le mythe de la régulation par l’information Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Lehner ; Clément Pin Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp. 49-56 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  ORIENTIERUNGSGESETZ  FRAMEWORK LEGISLATION  LEY DE ORIENTACION  LOI D'ORIENTATION  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  BERUFSBERATER/IN  GUIDANCE COUNSELLOR  CONSULTOR DE ORIENTACION  CONSEILLER D'ORIENTATION  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=231638 [article] Les politiques d’orientation depuis les années 2000 : le mythe de la régulation par l’information [texte imprimé] / Paul Lehner ; Clément Pin . - 2019 . - pp. 49-56. Langues : Français (fre) in Questions d'orientation / SUDOC > vol. 86, n° 1 (mars 2019) . - pp. 49-56 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France Mots-clés : SCHUL- UND BERUFSBERATUNG  SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE  ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL  ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE  ORIENTIERUNGSGESETZ  FRAMEWORK LEGISLATION  LEY DE ORIENTACION  LOI D'ORIENTATION  BILDUNGSPOLITIK  EDUCATION POLICY  POLITICA DE LA EDUCACION  POLITIQUE DE L'EDUCATION  BERUFSBERATER/IN  GUIDANCE COUNSELLOR  CONSULTOR DE ORIENTACION  CONSEILLER D'ORIENTATION  FRANKREICH  FRANCIA Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=231638

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