Dépouillements

Des différences (im)pertinentes : retour sur la question ethnique / et al. ; Barbara Fouquet-Chauprade ; Régis Guyon ; Henriette Asséo in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 5-184 Titre : Des différences (im)pertinentes : retour sur la question ethnique Type de document : texte imprimé Auteurs : et al., Auteur ; Barbara Fouquet-Chauprade , Auteur ; Régis Guyon, Auteur ; Henriette Asséo (1947-...), Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 5-184 Langues : Français (fre) Mots-clés : ETHNIE  ETHNICITE  IMMIGRE  STATISTIQUES  ORIGINE  DIVERSITE  PRATIQUE EDUCATIVE  INTERCULTUREL  CITOYENNETE  INEGALITE  Minorité ethnique  RACISME  RELATION INTERCULTURELLE  REPRESENTATION SOCIALE  REUSSITE SCOLAIRE Note de contenu : - Editorial - "L'usage de l'ethnicité est dangereux quand il devient le principe organisateur de la politique" I- Le dire...ou pas ? 1.1. Ce qui se conçoit bien s'énonce clairement : Ou comment on ne peut plus éviter la question ethnique 1.2. Les enfants d'immigrés réussissent mieux à l'école que les autres ! 1.3. Les habits neufs d'une vielle polémique : statistique publique et origines 1.4 Discriminations et relations interethniques : Quelques remarques 1.5 Comment exister politiquement ? : Des candidats noirs et arabes en quête de légitimation partisane 1.6 L'invention du mot "race" et le courant héréditaire médiéval 1.7 La question de l'assignation identitaire : sur le sentiment d'appartenance minoritaire des descendants d'immigrants maghrébins et turcs 1.8 Des constructions ethniques aux statistiques de la diversité 1.9 Y a-t-il des élèves musulmans ? 1.10 Racialisation et identités nationales aux XIX et XX siècles II- La fin de l'invisibilité 2.1 Les musulmans britanniques : de l'invisibilité à l'islamophobie 2.2 L'école face aux discriminations 2.3 Entre politiques de reconnaissance et politiques de redistribution : Roms et Sinti dans les écoles italiennes 2.4 Les enseignants et la diversité culturelle en Suisse : entre rhétorique de valorisation et réalités du terrain 2.5 Où apprendre à vivre ensemble avec les différences ? : le contrôle de l'instruction à domicile 2.6 Quand on est français-e, ça ne se "voit" pas ! 2.7 Invisibles ou inaudibles ? Où l'on apprend que voir, c'est entendre 2.8 Le roman national a-t-il des vertus intégratrices ? : Sur quelques polémiques actuelles autour de l'enseignement de l'Histoirz III- Une éducation unicolore / en noir et blanc ? 3.1 De l'(in)égalité de traitement dans les pratiques éducatives 3.2 La "classe à la cave", un exemple de discrimination institutionnalisée 3.3 Démarches éducatives et question ethnique : quelques pistes 3.4 Reconnaître et repérer les discriminations à l'école pour agir 3.5 Logiques d'ethnicisation et perception du respect chez les collégiens 3.6 La discussion à visée philosophique : former à l'interculturel 3.7 Sexe et couleur des skate-parcs et des cités-stades 3.8 Discriminations à l'école : cessons de faire diversion ! Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61913 [article] Des différences (im)pertinentes : retour sur la question ethnique [texte imprimé] / et al., Auteur ; Barbara Fouquet-Chauprade , Auteur ; Régis Guyon, Auteur ; Henriette Asséo (1947-...),  . - 2012 . - pp. 5-184. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 5-184 Mots-clés : ETHNIE  ETHNICITE  IMMIGRE  STATISTIQUES  ORIGINE  DIVERSITE  PRATIQUE EDUCATIVE  INTERCULTUREL  CITOYENNETE  INEGALITE  Minorité ethnique  RACISME  RELATION INTERCULTURELLE  REPRESENTATION SOCIALE  REUSSITE SCOLAIRE Note de contenu : - Editorial - "L'usage de l'ethnicité est dangereux quand il devient le principe organisateur de la politique" I- Le dire...ou pas ? 1.1. Ce qui se conçoit bien s'énonce clairement : Ou comment on ne peut plus éviter la question ethnique 1.2. Les enfants d'immigrés réussissent mieux à l'école que les autres ! 1.3. Les habits neufs d'une vielle polémique : statistique publique et origines 1.4 Discriminations et relations interethniques : Quelques remarques 1.5 Comment exister politiquement ? : Des candidats noirs et arabes en quête de légitimation partisane 1.6 L'invention du mot "race" et le courant héréditaire médiéval 1.7 La question de l'assignation identitaire : sur le sentiment d'appartenance minoritaire des descendants d'immigrants maghrébins et turcs 1.8 Des constructions ethniques aux statistiques de la diversité 1.9 Y a-t-il des élèves musulmans ? 1.10 Racialisation et identités nationales aux XIX et XX siècles II- La fin de l'invisibilité 2.1 Les musulmans britanniques : de l'invisibilité à l'islamophobie 2.2 L'école face aux discriminations 2.3 Entre politiques de reconnaissance et politiques de redistribution : Roms et Sinti dans les écoles italiennes 2.4 Les enseignants et la diversité culturelle en Suisse : entre rhétorique de valorisation et réalités du terrain 2.5 Où apprendre à vivre ensemble avec les différences ? : le contrôle de l'instruction à domicile 2.6 Quand on est français-e, ça ne se "voit" pas ! 2.7 Invisibles ou inaudibles ? Où l'on apprend que voir, c'est entendre 2.8 Le roman national a-t-il des vertus intégratrices ? : Sur quelques polémiques actuelles autour de l'enseignement de l'Histoirz III- Une éducation unicolore / en noir et blanc ? 3.1 De l'(in)égalité de traitement dans les pratiques éducatives 3.2 La "classe à la cave", un exemple de discrimination institutionnalisée 3.3 Démarches éducatives et question ethnique : quelques pistes 3.4 Reconnaître et repérer les discriminations à l'école pour agir 3.5 Logiques d'ethnicisation et perception du respect chez les collégiens 3.6 La discussion à visée philosophique : former à l'interculturel 3.7 Sexe et couleur des skate-parcs et des cités-stades 3.8 Discriminations à l'école : cessons de faire diversion ! Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61913

Des différences (im)pertinentes : Retour sur la question ethnique. 1, Le dire...ou pas in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - p. 13-79 Titre : Des différences (im)pertinentes : Retour sur la question ethnique. 1, Le dire...ou pas Type de document : texte imprimé Année de publication : 04/2012 Article en page(s) : p. 13-79 Langues : Français (fre) Mots-clés : ethnicité  immigré  discrimination raciale  identité collective  élève primo-arrivant Note de contenu : Ce qui se conçoit bien s'énonce clairement-Ou comment on ne peut plus éviter la question ethnique(B. Fouquet-Chauprade) / Les enfants d'immigrés réussissent mieux à l'école que les autres (L. Maurin) / Les habits neufs d'une vieille polémique-Statistiques publiques et polémiques (M.Tribalat) / Discriminations et relations inter ethniques-Quelques remarques (H. Bertheleu) / Comment exister politiquement?-Des candidats noirs et arabes en quête de légitimation partisane (O. Masclet) / L'invention du mot "race" et le courant héréditaire médieval (C. de Miramon) / La question de l'assignation identitaire-Sur le sentiment d'appartenance minoritaire des descendants d'immigrés maghrébins et turcs (P. Landais) / Des constructions ethniques aux statistiques de la diversité (H. Vieillard-Baron) / Y a-t-il des élèves musulmans ? (F. Lorcerie) / Racialisation et identités nationales au XIXe et XXe siècles (C. Reynaud-Paligot). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103006 [article] Des différences (im)pertinentes : Retour sur la question ethnique. 1, Le dire...ou pas [texte imprimé] . - 04/2012 . - p. 13-79. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - p. 13-79 Mots-clés : ethnicité  immigré  discrimination raciale  identité collective  élève primo-arrivant Note de contenu : Ce qui se conçoit bien s'énonce clairement-Ou comment on ne peut plus éviter la question ethnique(B. Fouquet-Chauprade) / Les enfants d'immigrés réussissent mieux à l'école que les autres (L. Maurin) / Les habits neufs d'une vieille polémique-Statistiques publiques et polémiques (M.Tribalat) / Discriminations et relations inter ethniques-Quelques remarques (H. Bertheleu) / Comment exister politiquement?-Des candidats noirs et arabes en quête de légitimation partisane (O. Masclet) / L'invention du mot "race" et le courant héréditaire médieval (C. de Miramon) / La question de l'assignation identitaire-Sur le sentiment d'appartenance minoritaire des descendants d'immigrés maghrébins et turcs (P. Landais) / Des constructions ethniques aux statistiques de la diversité (H. Vieillard-Baron) / Y a-t-il des élèves musulmans ? (F. Lorcerie) / Racialisation et identités nationales au XIXe et XXe siècles (C. Reynaud-Paligot). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103006

Des différences (im)pertinentes : Retour sur la question ethnique. 2, La fin de l'invisibilité in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - p. 81-133 Titre : Des différences (im)pertinentes : Retour sur la question ethnique. 2, La fin de l'invisibilité Type de document : texte imprimé Année de publication : 04/2012 Article en page(s) : p. 81-133 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Italie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Suisse ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École Mots-clés : discrimination raciale  Angleterre  intégration Note de contenu : Les musulmans britanniques-De l'invisibilité à l'islamophobie (O. Esteves) / L'école face aux discriminations (O. Cousin) / Entre politiques de reconnaissance et politiques de redistribution-Roms et Sinti dans les écoles italiennes (L. Piasere) / Les enseignants et la diversité culturelle en Suisse-Entre rhétorique de valorisation et réalités du terrain (A. Akkari, M-A Broyon, N. Changkakoti) / Où appendre à vivre ensemble avec les différences ? -Le contrôle de l'instruction à domicile (V.Dutour) / Quand on est français-e, ça ne se "voit" pas ! (B. Lejmi) / Invisibles ou inaudibles ? Où l'on apprend que voir c'est entendre (M. Adam-Maillet) / Le roman national a-t-il des vertus intégratrices ? -Sur quelques polémiques actuelles autour de l'enseignement de l'Histoire (L. de Cock). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103007 [article] Des différences (im)pertinentes : Retour sur la question ethnique. 2, La fin de l'invisibilité [texte imprimé] . - 04/2012 . - p. 81-133. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - p. 81-133 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Italie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Suisse ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École Mots-clés : discrimination raciale  Angleterre  intégration Note de contenu : Les musulmans britanniques-De l'invisibilité à l'islamophobie (O. Esteves) / L'école face aux discriminations (O. Cousin) / Entre politiques de reconnaissance et politiques de redistribution-Roms et Sinti dans les écoles italiennes (L. Piasere) / Les enseignants et la diversité culturelle en Suisse-Entre rhétorique de valorisation et réalités du terrain (A. Akkari, M-A Broyon, N. Changkakoti) / Où appendre à vivre ensemble avec les différences ? -Le contrôle de l'instruction à domicile (V.Dutour) / Quand on est français-e, ça ne se "voit" pas ! (B. Lejmi) / Invisibles ou inaudibles ? Où l'on apprend que voir c'est entendre (M. Adam-Maillet) / Le roman national a-t-il des vertus intégratrices ? -Sur quelques polémiques actuelles autour de l'enseignement de l'Histoire (L. de Cock). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103007

Des différences (im)pertinentes : Retour sur la question ethnique. 3, Une éducation unicolore / en noir et blanc ? in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - p.133-182 Titre : Des différences (im)pertinentes : Retour sur la question ethnique. 3, Une éducation unicolore / en noir et blanc ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 04/2012 Article en page(s) : p.133-182 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Discrimination éducative:Intégration scolaire Refers to ethnic groups; covers also negative aspect of segregation. Mots-clés : discrimination raciale  interculturalité Note de contenu : De l'(in)égalité de traitement dans les pratiques éducatives (E. Cédiey) / La "classe à la cave", un exemple de discrimination institutionnalisée (F. Dhume) / Démarches éducatives et question ethnique-Quelques pistes (Réseau RECI) / Reconnaître et repérer les discriminations à l'école pour agir (L. Ukropina) / Logiques d'ethnicisation et perception du respect chez les collégiens (J-F Bruneaud) / La discussion à visée philosophique : former à l'interculturel (M. Tozzi) / Sexe et couleur des skate-parcs et des cités stades (Y. Raibaud) / Discriminations à l'école : cessons de faire diversion ! (IRDSU) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103008 [article] Des différences (im)pertinentes : Retour sur la question ethnique. 3, Une éducation unicolore / en noir et blanc ? [texte imprimé] . - 04/2012 . - p.133-182. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - p.133-182 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Discrimination éducative:Intégration scolaire Refers to ethnic groups; covers also negative aspect of segregation. Mots-clés : discrimination raciale  interculturalité Note de contenu : De l'(in)égalité de traitement dans les pratiques éducatives (E. Cédiey) / La "classe à la cave", un exemple de discrimination institutionnalisée (F. Dhume) / Démarches éducatives et question ethnique-Quelques pistes (Réseau RECI) / Reconnaître et repérer les discriminations à l'école pour agir (L. Ukropina) / Logiques d'ethnicisation et perception du respect chez les collégiens (J-F Bruneaud) / La discussion à visée philosophique : former à l'interculturel (M. Tozzi) / Sexe et couleur des skate-parcs et des cités stades (Y. Raibaud) / Discriminations à l'école : cessons de faire diversion ! (IRDSU) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103008

Ce qui se conçoit bien s'énonce clairement- Ou comment on ne peut plus éviter la question ethnique / Barbara Fouquet-Chauprade in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 15-21 Titre : Ce qui se conçoit bien s'énonce clairement- Ou comment on ne peut plus éviter la question ethnique Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara Fouquet-Chauprade , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 15-21 Note générale : Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement participatif:Société civile Organized and legally bound social life that is voluntary and autonomous from the State, such as nongovernmental organizations, associations and grassroot movements. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sciences sociales ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migrant:Étranger ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit public:Nationalité ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit Use for works concerning the science of law. For individual laws, use "legislation", "environmental legislation", etc. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Mathématiques et statistiques:Statistique Use when referring to the science of statistics. For collections of statistics, use "statistical data", or more specific descriptor, e.g. "educational statistics", etc. Mots-clés : Etablissement public  Etablissement scolaire  Acquisition de la nationalité  Droit de la nationalité  Ségrégation  Identité pluriculturelle Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152946 [article] Ce qui se conçoit bien s'énonce clairement- Ou comment on ne peut plus éviter la question ethnique [texte imprimé] / Barbara Fouquet-Chauprade , Auteur . - 2012 . - pp. 15-21. Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 15-21 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement participatif:Société civile Organized and legally bound social life that is voluntary and autonomous from the State, such as nongovernmental organizations, associations and grassroot movements. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sciences sociales ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migrant:Étranger ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit public:Nationalité ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit Use for works concerning the science of law. For individual laws, use "legislation", "environmental legislation", etc. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Mathématiques et statistiques:Statistique Use when referring to the science of statistics. For collections of statistics, use "statistical data", or more specific descriptor, e.g. "educational statistics", etc. Mots-clés : Etablissement public  Etablissement scolaire  Acquisition de la nationalité  Droit de la nationalité  Ségrégation  Identité pluriculturelle Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152946

Comment exister politiquement ? Des candidats noirs et arabes en quêtes de légitimation partisane / Olivier Masclet in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 37-43 Titre : Comment exister politiquement ? Des candidats noirs et arabes en quêtes de légitimation partisane Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Masclet (1967-...) , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 37-43 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle:Multiculturalisme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. Mots-clés : Représentation sociale  Génération issue de l'immigration  Diversité  Vie associative  Droit de vote  Quartier  Culture d'origine Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152948 [article] Comment exister politiquement ? Des candidats noirs et arabes en quêtes de légitimation partisane [texte imprimé] / Olivier Masclet (1967-...) , Auteur . - 2012 . - pp. 37-43. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 37-43 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle:Multiculturalisme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. Mots-clés : Représentation sociale  Génération issue de l'immigration  Diversité  Vie associative  Droit de vote  Quartier  Culture d'origine Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152948

De l'(in)égalité de traitement dans les pratiques éducatives / Eric CEDIEY in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 137-141 Titre : De l'(in)égalité de traitement dans les pratiques éducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric CEDIEY, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 137-141 Note générale : Bibliogr 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits sociaux et économiques:Égalité des chances ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. Mots-clés : Réussite éducative  Egalité  Education prioritaire  Egalité professionnelle  Egalité de traitement  Discrimination directe Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152950 [article] De l'(in)égalité de traitement dans les pratiques éducatives [texte imprimé] / Eric CEDIEY, Auteur . - 2012 . - pp. 137-141. Bibliogr 1 p. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 137-141 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits sociaux et économiques:Égalité des chances ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. Mots-clés : Réussite éducative  Egalité  Education prioritaire  Egalité professionnelle  Egalité de traitement  Discrimination directe Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152950

Démarches éducatives et question ethnique - Quelques pistes / Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI) in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 148-153 Titre : Démarches éducatives et question ethnique - Quelques pistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 148-153 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École Mots-clés : Diversité  Stage  Discrimination directe  Système éducatif  Dispositif éducatif  Métier : enseignant  Relation école-famille  Relation enseignant-enseigné  Programme EQUAL  Compétence interculturelle  Génération issue de l'immigration  Discrimination indirecte Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152951 [article] Démarches éducatives et question ethnique - Quelques pistes [texte imprimé] / Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), Auteur . - 2012 . - pp. 148-153. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 148-153 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École Mots-clés : Diversité  Stage  Discrimination directe  Système éducatif  Dispositif éducatif  Métier : enseignant  Relation école-famille  Relation enseignant-enseigné  Programme EQUAL  Compétence interculturelle  Génération issue de l'immigration  Discrimination indirecte Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152951

Des constructions ethniques aux statistiques de la diversité / Hervé Vieillard-Baron in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 56-63 Titre : Des constructions ethniques aux statistiques de la diversité Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Vieillard-Baron, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 56-63 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Politique migratoire ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Mathématiques et statistiques:Statistique Use when referring to the science of statistics. For collections of statistics, use "statistical data", or more specific descriptor, e.g. "educational statistics", etc. Mots-clés : Statistique ethnique  Diversité  Accès à l'emploi  Accès au logement  ZUS  Discrimination positive  Lutte contre les discriminations  Phénomène migratoire  Flux migratoire Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152952 [article] Des constructions ethniques aux statistiques de la diversité [texte imprimé] / Hervé Vieillard-Baron, Auteur . - 2012 . - pp. 56-63. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 56-63 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Politique migratoire ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Mathématiques et statistiques:Statistique Use when referring to the science of statistics. For collections of statistics, use "statistical data", or more specific descriptor, e.g. "educational statistics", etc. Mots-clés : Statistique ethnique  Diversité  Accès à l'emploi  Accès au logement  ZUS  Discrimination positive  Lutte contre les discriminations  Phénomène migratoire  Flux migratoire Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152952

Discriminations à l'école : cessons de faire diversion ! / Inter-réseaux DSU (IRDSU) in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 183-190 Titre : Discriminations à l'école : cessons de faire diversion ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Inter-réseaux DSU (IRDSU), Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 183-190 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Recrutement Policies and procedures for seeking qualified employees. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. Mots-clés : politiques publiques  Politique de la ville  Collectivité territoriale  Harcèlement  Déroulement de carrière  Droit, Justice, Théorie juridique Note de contenu : Bibliogr. 1 p. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152955 [article] Discriminations à l'école : cessons de faire diversion ! [texte imprimé] / Inter-réseaux DSU (IRDSU), Auteur . - 2012 . - pp. 183-190. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 183-190 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Recrutement Policies and procedures for seeking qualified employees. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. Mots-clés : politiques publiques  Politique de la ville  Collectivité territoriale  Harcèlement  Déroulement de carrière  Droit, Justice, Théorie juridique Note de contenu : Bibliogr. 1 p. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152955

Discriminations et relations interethniques-Quelques remarques / Hélène Bertheleu in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 31-36 Titre : Discriminations et relations interethniques-Quelques remarques Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Bertheleu , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 31-36 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Rendement scolaire:Échec scolaire Mots-clés : Discrimination directe  Discrimination indirecte  politiques publiques  Intégration  Représentation sociale  Origine sociale  Culture d'origine Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152956 [article] Discriminations et relations interethniques-Quelques remarques [texte imprimé] / Hélène Bertheleu , Auteur . - 2012 . - pp. 31-36. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 31-36 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Rendement scolaire:Échec scolaire Mots-clés : Discrimination directe  Discrimination indirecte  politiques publiques  Intégration  Représentation sociale  Origine sociale  Culture d'origine Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152956

Entre politiques de reconnaissance et politiques de redistribution- Roms et Sinti dans les écoles italiennes / Léonardo Piasere in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 96-102 Titre : Entre politiques de reconnaissance et politiques de redistribution- Roms et Sinti dans les écoles italiennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Léonardo Piasere (1955-....), Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 96-102 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Italie ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Politique culturelle et planification de la culture:Politique culturelle Mots-clés : politiques publiques  Etablissement scolaire  Accompagnement scolaire  Roms  Accueil des étrangers  Institutions et vie politique Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152960 [article] Entre politiques de reconnaissance et politiques de redistribution- Roms et Sinti dans les écoles italiennes [texte imprimé] / Léonardo Piasere (1955-....), Auteur . - 2012 . - pp. 96-102. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 96-102 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Italie ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Politique culturelle et planification de la culture:Politique culturelle Mots-clés : politiques publiques  Etablissement scolaire  Accompagnement scolaire  Roms  Accueil des étrangers  Institutions et vie politique Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152960

Invisibles ou inaudibles ? Où l'on apprend que voir, c'est entendre / Maryse ADAM-MAILLET in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 120-126 Titre : Invisibles ou inaudibles ? Où l'on apprend que voir, c'est entendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse ADAM-MAILLET, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 120-126 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Langues:Langue indo-européenne:Langue romane:Espagnol ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Langue Mots-clés : Système éducatif  Education prioritaire  Diversité  Outil pédagogique  Apprentissage de la langue Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152967 [article] Invisibles ou inaudibles ? Où l'on apprend que voir, c'est entendre [texte imprimé] / Maryse ADAM-MAILLET, Auteur . - 2012 . - pp. 120-126. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 120-126 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Langues:Langue indo-européenne:Langue romane:Espagnol ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Langue Mots-clés : Système éducatif  Education prioritaire  Diversité  Outil pédagogique  Apprentissage de la langue Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152967

L'école face aux discriminations / OLIVIER COUSIN in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 89-95 Titre : L'école face aux discriminations Type de document : texte imprimé Auteurs : OLIVIER COUSIN (1963-...), Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 89-95 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement participatif:Société civile Organized and legally bound social life that is voluntary and autonomous from the State, such as nongovernmental organizations, associations and grassroot movements. ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. Mots-clés : ZEP  Diversité  Discrimination directe  Discrimination indirecte Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152968 [article] L'école face aux discriminations [texte imprimé] / OLIVIER COUSIN (1963-...), Auteur . - 2012 . - pp. 89-95. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 89-95 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement participatif:Société civile Organized and legally bound social life that is voluntary and autonomous from the State, such as nongovernmental organizations, associations and grassroot movements. ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. Mots-clés : ZEP  Diversité  Discrimination directe  Discrimination indirecte Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152968

L'inscription territoriale de la culture / Fabrice Raffin in Diversité, 168 (avril 2012)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 185-190 Titre : L'inscription territoriale de la culture Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Raffin , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 185-190 Note générale : Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Accès à la culture  Action collective  Métissage  Vie associative  Culture d'origine  Culture, information En ligne : http://www2.cndp.fr/revueVEI/168/168_retour_sur_mars2007.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152974 [article] L'inscription territoriale de la culture [texte imprimé] / Fabrice Raffin , Auteur . - 2012 . - pp. 185-190. Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 185-190 Mots-clés : Accès à la culture  Action collective  Métissage  Vie associative  Culture d'origine  Culture, information En ligne : http://www2.cndp.fr/revueVEI/168/168_retour_sur_mars2007.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152974

L'invention du mot "race" et le courant héréditaire médiéval / DE MIRAMON, Charles in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp 44-49 Titre : L'invention du mot "race" et le courant héréditaire médiéval Type de document : texte imprimé Auteurs : DE MIRAMON, Charles, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp 44-49 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit public:Nationalité Mots-clés : Racisme  Génération issue de l'immigration  Racisme et discrimination  Lutte contre le racisme  Droit du sang  Droit de la nationalité Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152975 [article] L'invention du mot "race" et le courant héréditaire médiéval [texte imprimé] / DE MIRAMON, Charles, Auteur . - 2012 . - pp 44-49. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp 44-49 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Politique sociale ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit public:Nationalité Mots-clés : Racisme  Génération issue de l'immigration  Racisme et discrimination  Lutte contre le racisme  Droit du sang  Droit de la nationalité Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152975

La "classe à la cave ", un exemple de discrimination institutionnalisée / Fabrice Dhume in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 142-147 Titre : La "classe à la cave ", un exemple de discrimination institutionnalisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Dhume (1972-...) , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 142-147 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. Mots-clés : Alsace  Collectivité territoriale  Education, formation initiale  Identité personnelle  Identité sociale Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152976 [article] La "classe à la cave ", un exemple de discrimination institutionnalisée [texte imprimé] / Fabrice Dhume (1972-...) , Auteur . - 2012 . - pp. 142-147. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 142-147 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. Mots-clés : Alsace  Collectivité territoriale  Education, formation initiale  Identité personnelle  Identité sociale Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152976

La discussion à visée philosophique / Michel Tozzi in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 167-172 Titre : La discussion à visée philosophique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi (1945-...) , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 167-172 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire Mots-clés : Interculturel  Compétence interculturelle  Démarche interculturelle  Action de formation  Diversité  Accès à la culture Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152979 [article] La discussion à visée philosophique [texte imprimé] / Michel Tozzi (1945-...) , Auteur . - 2012 . - pp. 167-172. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 167-172 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire Mots-clés : Interculturel  Compétence interculturelle  Démarche interculturelle  Action de formation  Diversité  Accès à la culture Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152979

La question de l'assignation identitaire -Sur le sentiment d'appartenance minoritaire des descendants d'immigrants maghrébins et turcs / LANDAIS, Pierre in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 50-55 Titre : La question de l'assignation identitaire -Sur le sentiment d'appartenance minoritaire des descendants d'immigrants maghrébins et turcs Type de document : texte imprimé Auteurs : LANDAIS, Pierre, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 50-55 Note générale : Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Langues:Langue asiatique:Langue eurasienne et nord-asiatique:Langue altaïque:Turc Mots-clés : Génération issue de l'immigration  Politique d'immigration  Représentation sociale  maghrébin  Voile  Accès à l'emploi  Culture d'origine Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152983 [article] La question de l'assignation identitaire -Sur le sentiment d'appartenance minoritaire des descendants d'immigrants maghrébins et turcs [texte imprimé] / LANDAIS, Pierre, Auteur . - 2012 . - pp. 50-55. Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 50-55 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Langues:Langue asiatique:Langue eurasienne et nord-asiatique:Langue altaïque:Turc Mots-clés : Génération issue de l'immigration  Politique d'immigration  Représentation sociale  maghrébin  Voile  Accès à l'emploi  Culture d'origine Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152983

Le roman national a-t-il des vertus intégratrices ? - Sur quelques polémiques actuelles autour de l'enseignement de l'Histoire / Laurence de Cock in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 127-133 Titre : Le roman national a-t-il des vertus intégratrices ? - Sur quelques polémiques actuelles autour de l'enseignement de l'Histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence de Cock (1972-...) , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 127-133 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement primaire From age five to eleven. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire Mots-clés : HCI  Identité sociale  Education, formation initiale Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152987 [article] Le roman national a-t-il des vertus intégratrices ? - Sur quelques polémiques actuelles autour de l'enseignement de l'Histoire [texte imprimé] / Laurence de Cock (1972-...) , Auteur . - 2012 . - pp. 127-133. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 127-133 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement primaire From age five to eleven. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire Mots-clés : HCI  Identité sociale  Education, formation initiale Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152987

Les enfants d'immigrés réussissent mieux à l'école que les autres ! / Louis Maurin in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 22-24 Titre : Les enfants d'immigrés réussissent mieux à l'école que les autres ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Louis Maurin (1966-...) , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 22-24 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Chômage ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Population Use only with respect to population of a specific country or region; otherwise, use more specific descriptor where appropriate. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Mathématiques et statistiques:Statistique Use when referring to the science of statistics. For collections of statistics, use "statistical data", or more specific descriptor, e.g. "educational statistics", etc. Mots-clés : Immigré  Système éducatif  Dispositif éducatif  Intégration  Population défavorisée Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152989 [article] Les enfants d'immigrés réussissent mieux à l'école que les autres ! [texte imprimé] / Louis Maurin (1966-...) , Auteur . - 2012 . - pp. 22-24. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 22-24 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Chômage ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Population Use only with respect to population of a specific country or region; otherwise, use more specific descriptor where appropriate. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Qualification académique:Diplôme Certificates of higher education with less weight than a degree. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Mathématiques et statistiques:Statistique Use when referring to the science of statistics. For collections of statistics, use "statistical data", or more specific descriptor, e.g. "educational statistics", etc. Mots-clés : Immigré  Système éducatif  Dispositif éducatif  Intégration  Population défavorisée Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152989

Les enseignants et la diversité culturelle en Suisse - Entre rhétorique de valorisation et réalités du terrain / Abdeljalil Akkari in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp 103-109 Titre : Les enseignants et la diversité culturelle en Suisse - Entre rhétorique de valorisation et réalités du terrain Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdeljalil Akkari, Auteur ; BROYON, Marie-Anne, Auteur ; NILIMA CHANGKAKOTI (1958-...), Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp 103-109 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Suisse ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Langue ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Politique culturelle et planification de la culture:Ressources culturelles:Installation culturelle:Équipement culturel Mots-clés : Diversité  Réussite éducative  Réussite scolaire  FLE  Flux migratoire  Apprentissage de la langue  Intégration Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152990 [article] Les enseignants et la diversité culturelle en Suisse - Entre rhétorique de valorisation et réalités du terrain [texte imprimé] / Abdeljalil Akkari, Auteur ; BROYON, Marie-Anne, Auteur ; NILIMA CHANGKAKOTI (1958-...), Auteur . - 2012 . - pp 103-109. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp 103-109 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Suisse ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Langue ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Politique culturelle et planification de la culture:Ressources culturelles:Installation culturelle:Équipement culturel Mots-clés : Diversité  Réussite éducative  Réussite scolaire  FLE  Flux migratoire  Apprentissage de la langue  Intégration Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152990

Les habits neufs d'une vieille polémique-Stastique publique et origines / Michèle Tribalat in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 31-36 Titre : Les habits neufs d'une vieille polémique-Stastique publique et origines Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Tribalat (1950-...) , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 31-36 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination Mots-clés : Discrimination indirecte  Discrimination directe  Intégration  Identité sociale  Représentation sociale  Histoire des migrations  Citoyenneté  Discrimination raciale Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152992 [article] Les habits neufs d'une vieille polémique-Stastique publique et origines [texte imprimé] / Michèle Tribalat (1950-...) , Auteur . - 2012 . - pp. 31-36. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 31-36 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination Mots-clés : Discrimination indirecte  Discrimination directe  Intégration  Identité sociale  Représentation sociale  Histoire des migrations  Citoyenneté  Discrimination raciale Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152992

Les musulmans britanniques- De l'invisibilité à l'islamophobie / Olivier Esteves in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 83-88 Titre : Les musulmans britanniques- De l'invisibilité à l'islamophobie Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Esteves (1973-...), Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 83-88 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Maghreb ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Royaume-Uni ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Politique économique ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Politique intérieure:Parti politique ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion:Religions:Religion ancienne:Islam ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Recherche sur la communication:Sociologie de la communication:Opinion publique ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit:Système juridique:Droit islamique Mots-clés : Intégration  Islamophobie  Citoyenneté  Extrême droite Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152995 [article] Les musulmans britanniques- De l'invisibilité à l'islamophobie [texte imprimé] / Olivier Esteves (1973-...), Auteur . - 2012 . - pp. 83-88. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 83-88 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Maghreb ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Royaume-Uni ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Politique économique ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Politique intérieure:Parti politique ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion:Religions:Religion ancienne:Islam ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Recherche sur la communication:Sociologie de la communication:Opinion publique ; L DROIT:Systèmes juridiques:Droit:Système juridique:Droit islamique Mots-clés : Intégration  Islamophobie  Citoyenneté  Extrême droite Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152995

Logiques d'ethnicisation et perception du respect chez les collégiens / Jean-François Bruneaud in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 157-166 Titre : Logiques d'ethnicisation et perception du respect chez les collégiens Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Bruneaud, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 157-166 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Enquête Mots-clés : Ségrégation  Collège  Etablissement scolaire  Origine sociale  Accompagnement scolaire Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153000 [article] Logiques d'ethnicisation et perception du respect chez les collégiens [texte imprimé] / Jean-François Bruneaud, Auteur . - 2012 . - pp. 157-166. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 157-166 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Recherche sur le terrain:Enquête Mots-clés : Ségrégation  Collège  Etablissement scolaire  Origine sociale  Accompagnement scolaire Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153000

Où apprendre à vivre ensemble avec les différences ? - Le contrôle de l'instruction à domicile / DUTOUR, Véronique in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp 110-113 Titre : Où apprendre à vivre ensemble avec les différences ? - Le contrôle de l'instruction à domicile Type de document : texte imprimé Auteurs : DUTOUR, Véronique, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp 110-113 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Système de valeurs:Stéréotype ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Internet ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. Mots-clés : Contrôle d'identité  Diversité  Collège  Etablissement scolaire  Etablissement scolaire privé  Etablissement public Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153002 [article] Où apprendre à vivre ensemble avec les différences ? - Le contrôle de l'instruction à domicile [texte imprimé] / DUTOUR, Véronique, Auteur . - 2012 . - pp 110-113. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp 110-113 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Système de valeurs:Stéréotype ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Internet ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. Mots-clés : Contrôle d'identité  Diversité  Collège  Etablissement scolaire  Etablissement scolaire privé  Etablissement public Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153002

Quand on est français-e, ça ne se "voit" pas ! / BADER, Lejmi in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 114-119 Titre : Quand on est français-e, ça ne se "voit" pas ! Type de document : texte imprimé Auteurs : BADER, Lejmi, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 114-119 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement participatif:Société civile Organized and legally bound social life that is voluntary and autonomous from the State, such as nongovernmental organizations, associations and grassroot movements. ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Attitude:Préjugé ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience Mots-clés : Citoyenneté  Droit des médias  Exclusion  Représentation sociale  Société, vie sociale Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153007 [article] Quand on est français-e, ça ne se "voit" pas ! [texte imprimé] / BADER, Lejmi, Auteur . - 2012 . - pp. 114-119. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 114-119 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement participatif:Société civile Organized and legally bound social life that is voluntary and autonomous from the State, such as nongovernmental organizations, associations and grassroot movements. ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Problèmes ethniques:Minorité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Attitude:Préjugé ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience Mots-clés : Citoyenneté  Droit des médias  Exclusion  Représentation sociale  Société, vie sociale Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153007

Racialisation et identités nationales / Carole Reynaud-Paligot in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 74-79 Titre : Racialisation et identités nationales Auteurs : Carole Reynaud-Paligot (1966-...) , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 74-79 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Allemagne Use for events before 1949 and after October 1990. ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement participatif:Société civile Organized and legally bound social life that is voluntary and autonomous from the State, such as nongovernmental organizations, associations and grassroot movements. ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Structure sociale:Esclavage ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Recherche sur la communication:Sociologie de la communication:Opinion publique Mots-clés : Société, vie sociale  Lien social Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153008 [article] Racialisation et identités nationales [] / Carole Reynaud-Paligot (1966-...) , Auteur . - 2012 . - pp. 74-79. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 74-79 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Allemagne Use for events before 1949 and after October 1990. ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Développement économique et social:Développement économique et social:Politique de développement:Stratégie de développement:Développement participatif:Société civile Organized and legally bound social life that is voluntary and autonomous from the State, such as nongovernmental organizations, associations and grassroot movements. ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Structure sociale:Esclavage ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Recherche sur la communication:Sociologie de la communication:Opinion publique Mots-clés : Société, vie sociale  Lien social Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153008

Reconnaitre et repérer les discriminations à l'école pour agir / Laurence Ukropina in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 154-156 Titre : Reconnaitre et repérer les discriminations à l'école pour agir Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Ukropina, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 154-156 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits sociaux et économiques:Égalité des chances ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. Mots-clés : Programme EQUAL  Lutte contre les discriminations  Génération issue de l'immigration  Immigration familiale  Egalité de traitement  Egalité Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153009 [article] Reconnaitre et repérer les discriminations à l'école pour agir [texte imprimé] / Laurence Ukropina, Auteur . - 2012 . - pp. 154-156. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 154-156 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme:Droits sociaux et économiques:Égalité des chances ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. Mots-clés : Programme EQUAL  Lutte contre les discriminations  Génération issue de l'immigration  Immigration familiale  Egalité de traitement  Egalité Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153009

Sexe et couleur des skate-parcs et des cités-stades / Yves Raibaud in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 173-182 Titre : Sexe et couleur des skate-parcs et des cités-stades Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Raibaud (1952-...) , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 173-182 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par sexe:Sexe:Homme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Loisirs:Activité de loisir:Sport Mots-clés : Quartier  Centre-ville  Espace public  Bordeaux  Origine sociale  Culture d'origine  Pays d'origine Note de contenu : Bibliogr. 1 p. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153011 [article] Sexe et couleur des skate-parcs et des cités-stades [texte imprimé] / Yves Raibaud (1952-...) , Auteur . - 2012 . - pp. 173-182. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 173-182 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par sexe:Sexe:Homme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Loisirs:Activité de loisir:Sport Mots-clés : Quartier  Centre-ville  Espace public  Bordeaux  Origine sociale  Culture d'origine  Pays d'origine Note de contenu : Bibliogr. 1 p. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153011

Touche pas à mon camping ! / MIRI-REGANI, Nadia in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 168-199 Titre : Touche pas à mon camping ! Type de document : texte imprimé Auteurs : MIRI-REGANI, Nadia, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 168-199 Note générale : Bibliogr. 2 p. Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Système politique:République ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. Mots-clés : Code culturel  Accès à la culture  Identité pluriculturelle Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153013 [article] Touche pas à mon camping ! [texte imprimé] / MIRI-REGANI, Nadia, Auteur . - 2012 . - pp. 168-199. Bibliogr. 2 p. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 168-199 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Système politique:République ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. Mots-clés : Code culturel  Accès à la culture  Identité pluriculturelle Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153013

Vie scolaire et petits boulots-Lycéens à temps plein et lycéens travailleurs / RAKOTO-RAHARIMANANA, Herilalaina in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 191-196 Titre : Vie scolaire et petits boulots-Lycéens à temps plein et lycéens travailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : RAKOTO-RAHARIMANANA, Herilalaina, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 191-196 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail The physical, social and managerial factors affecting a worker's job environment. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École Mots-clés : Condition de vie  Travail salarié  Etudiant  Etudes supérieures  Adolescent  Lycée  Activité économique Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153018 [article] Vie scolaire et petits boulots-Lycéens à temps plein et lycéens travailleurs [texte imprimé] / RAKOTO-RAHARIMANANA, Herilalaina, Auteur . - 2012 . - pp. 191-196. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 191-196 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Conditions d'emploi:Conditions de travail The physical, social and managerial factors affecting a worker's job environment. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École Mots-clés : Condition de vie  Travail salarié  Etudiant  Etudes supérieures  Adolescent  Lycée  Activité économique Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153018

Y a-t-il des élèves musulmans ? / Françoise Lorcerie in Diversité, 168 (avril 2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  inDiversité > 168 (avril 2012) . - pp. 64-73 Titre : Y a-t-il des élèves musulmans ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie (1946-...) , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 64-73 Note générale : Bibliogr. 2 p. Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École confessionnelle ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion:Religions:Religion ancienne:Islam ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion:Théologie Mots-clés : Voile  Laïcité  Identité sociale  Réforme Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153019 [article] Y a-t-il des élèves musulmans ? [texte imprimé] / Françoise Lorcerie (1946-...) , Auteur . - 2012 . - pp. 64-73. Bibliogr. 2 p. Langues : Français (fre) in Diversité > 168 (avril 2012) . - pp. 64-73 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Personnalité:Identité ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École confessionnelle ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Droit à l'éducation:Chances d'éducation:Accès à l'éducation Conditions, circumstances or requirements governing admittance to educational institutions or programmes. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion:Religions:Religion ancienne:Islam ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion:Théologie Mots-clés : Voile  Laïcité  Identité sociale  Réforme Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=153019