Accueil
|
Bulletin N°76 Mention de date : mai 2012 Paru le : 01/05/2012 |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire | |||||
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierComprendre les pensées d'autrui / Agnès Florin in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS, 76 (mai 2012)
Titre : Comprendre les pensées d'autrui Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Florin , Auteur
Année de publication : mai 2012 Article en page(s) : p. 58-59 Mots-clés : petite enfance développement psychique représentation mentale Résumé : Que savons-nous aujourd'hui de la théorie du monde mental des enfants, ce qu'on appelle les théories de l'esprit ? Comment comprennent-ils que les pensées d'autrui peuvent être différentes des leurs et quelle est leur "théorie de l'esprit" ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71286
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 58-59[article] Comprendre les pensées d'autrui [texte imprimé] / Agnès Florin
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 58-59
Mots-clés : petite enfance développement psychique représentation mentale Résumé : Que savons-nous aujourd'hui de la théorie du monde mental des enfants, ce qu'on appelle les théories de l'esprit ? Comment comprennent-ils que les pensées d'autrui peuvent être différentes des leurs et quelle est leur "théorie de l'esprit" ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71286
Titre : L'absentéisme dans les crèches Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rameau (1964-...), Auteur Année de publication : mai 2012 Article en page(s) : p. 60-61 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Absentéisme ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Éducation de la prime enfance:Soins de l'enfant:Crèche Centres where young children may be left to be cared for, while the parents are at work or study; may include health and family services.Mots-clés : petite enfance garde d'enfant assistante maternelle Résumé : Dans les établissements d'accueil de jeunes enfants, l'absentéisme des professionnels est plus important (environ 20%) que dans d'autres professions. Il est fréquent de rencontrer des équipes qui en souffrent. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71366
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 60-61[article] L'absentéisme dans les crèches [texte imprimé] / Laurence Rameau (1964-...), Auteur . - mai 2012 . - p. 60-61.
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 60-61
Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Absentéisme ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Éducation de la prime enfance:Soins de l'enfant:Crèche Centres where young children may be left to be cared for, while the parents are at work or study; may include health and family services.Mots-clés : petite enfance garde d'enfant assistante maternelle Résumé : Dans les établissements d'accueil de jeunes enfants, l'absentéisme des professionnels est plus important (environ 20%) que dans d'autres professions. Il est fréquent de rencontrer des équipes qui en souffrent. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71366
Titre : L'échographie : un regard dans un lieu étrange et sacré ? Type de document : texte imprimé Auteurs : ELISABETH DARCHIS, Auteur Année de publication : mai 2012 Article en page(s) : p. 22-23 Mots-clés : petite enfance développement psychique développement intellectuel fratrie relation mère-enfant imagerie médicale échographie Résumé : Au même titre que la curiosité sur le rapport sexuel des parents ou sur la conception des bébés, l'enfant voudrait bien voir dans le ventre de maman : "Qui y-a-t-il dedans ? Plein de petits frères et soeurs qui veulent prendre ma place et que je voudrais faire disparaître ?". Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71375
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 22-23[article] L'échographie : un regard dans un lieu étrange et sacré ? [texte imprimé] / ELISABETH DARCHIS, Auteur . - mai 2012 . - p. 22-23.
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 22-23
Mots-clés : petite enfance développement psychique développement intellectuel fratrie relation mère-enfant imagerie médicale échographie Résumé : Au même titre que la curiosité sur le rapport sexuel des parents ou sur la conception des bébés, l'enfant voudrait bien voir dans le ventre de maman : "Qui y-a-t-il dedans ? Plein de petits frères et soeurs qui veulent prendre ma place et que je voudrais faire disparaître ?". Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71375
Titre : La première petite naissance Type de document : texte imprimé Auteurs : JEAN-MARIE DELASSUS, Auteur Année de publication : mai 2012 Article en page(s) : p. 20-21 Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Biologie:Cycle de vie:Naissance Mots-clés : petite enfance développement biologique neurophysiologie Résumé : Il faut beaucoup de temps pour faire une enfance, mais on la résume à être un stade de développement. Ainsi, on oppose l'enfance et l'âge adulte, la période de construction à celle de l'achèvement et on néglige de voir la grandeur des petits. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71409
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 20-21[article] La première petite naissance [texte imprimé] / JEAN-MARIE DELASSUS, Auteur . - mai 2012 . - p. 20-21.
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 20-21
Catégories : S SCIENCES ET TECHNIQUES:Biologie:Cycle de vie:Naissance Mots-clés : petite enfance développement biologique neurophysiologie Résumé : Il faut beaucoup de temps pour faire une enfance, mais on la résume à être un stade de développement. Ainsi, on oppose l'enfance et l'âge adulte, la période de construction à celle de l'achèvement et on néglige de voir la grandeur des petits. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71409
Titre : La résilience et l'éducation familiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Morache, Auteur Année de publication : mai 2012 Article en page(s) : p. 24-25 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille:Parenté:Parent Mots-clés : enfant : famille relation parent-enfant centre social foyer de l'enfance résilience Résumé : Les parents jouent un rôle majeur dans le développement de leur enfant. Il importe de respecter, préserver et soutenir le lien d'attachement entre l'enfant et sa famille, de parler à l'enfant de ses parent et aux parents de leur enfant. Cette posture professionnelle est exigente, car elle implique d'accepter sans jugement cet enfant et sa famille là où ils se trouvent et de les accompagner. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71411
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 24-25[article] La résilience et l'éducation familiale [texte imprimé] / Carole Morache, Auteur . - mai 2012 . - p. 24-25.
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 24-25
Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille:Parenté:Parent Mots-clés : enfant : famille relation parent-enfant centre social foyer de l'enfance résilience Résumé : Les parents jouent un rôle majeur dans le développement de leur enfant. Il importe de respecter, préserver et soutenir le lien d'attachement entre l'enfant et sa famille, de parler à l'enfant de ses parent et aux parents de leur enfant. Cette posture professionnelle est exigente, car elle implique d'accepter sans jugement cet enfant et sa famille là où ils se trouvent et de les accompagner. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71411
Titre : Pouce, sucette, doudou... Type de document : texte imprimé Année de publication : mai 2012 Article en page(s) : p.27 à 40 Mots-clés : petite enfance réflexe succion/objet transitionnel/doudou/tétine/sucette Résumé : Ce dossier concerne les objets transitionnels, plus familièrement connus sous le nom de doudous, tototes, sucettes... Des spécialistes donnent leur avis. S'ils s'accordent sur le fait que la succion est un réflexe naturel du nouveau-né et que l'objet transitionnel est indispensable à l'enfant, ils ne sont pas toujours en harmonie sur le choix de cet objet. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71493
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p.27 à 40[article] Pouce, sucette, doudou... [texte imprimé] . - mai 2012 . - p.27 à 40.
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p.27 à 40
Mots-clés : petite enfance réflexe succion/objet transitionnel/doudou/tétine/sucette Résumé : Ce dossier concerne les objets transitionnels, plus familièrement connus sous le nom de doudous, tototes, sucettes... Des spécialistes donnent leur avis. S'ils s'accordent sur le fait que la succion est un réflexe naturel du nouveau-né et que l'objet transitionnel est indispensable à l'enfant, ils ne sont pas toujours en harmonie sur le choix de cet objet. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71493
Titre : Quand l'enfant est agressif Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Catheline, Auteur Année de publication : mai 2012 Article en page(s) : p. 50-51 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Interaction sociale:Relations interpersonnelles:Agressivité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité Mots-clés : petite enfance psychologie du comportement Résumé : Les conclusions d'un rapport de l'INSERM (Institut national de la santé et de la recherche médicale) avaient suscité de nombreuses réactions, tant chez les professionnels que chez les parents, car elles laissaient entendre qu'un trouble de conduite non traité à 36 mois augurait d'un avenir de délinquance. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71512
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 50-51[article] Quand l'enfant est agressif [texte imprimé] / Nicole Catheline, Auteur . - mai 2012 . - p. 50-51.
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 50-51
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Interaction sociale:Relations interpersonnelles:Agressivité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité Mots-clés : petite enfance psychologie du comportement Résumé : Les conclusions d'un rapport de l'INSERM (Institut national de la santé et de la recherche médicale) avaient suscité de nombreuses réactions, tant chez les professionnels que chez les parents, car elles laissaient entendre qu'un trouble de conduite non traité à 36 mois augurait d'un avenir de délinquance. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71512
Titre : Quelle école pour les enfants pauvres ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cadolle, Auteur Année de publication : mai 2012 Article en page(s) : p. 48-49 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Bourgeoisie ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Classe sociale ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Classe sociale:Classe moyenne ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Enfance ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Pauvreté ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'enseignement Mots-clés : classe populaire Résumé : Quand on analyse la structure de la société française contemporaine, on trouve environ 20% de la population que l'on peut classer comme bénéficiant de revenus supérieurs, 30% comme exerçant des professions intermédiaires et qu'on distingue comme les classes moyennes, et enfin 50% environ de classes populaires. Que peut l'école contre les effets de la pauvreté sur les enfants ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71523
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 48-49[article] Quelle école pour les enfants pauvres ? [texte imprimé] / Sylvie Cadolle, Auteur . - mai 2012 . - p. 48-49.
in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques et recherches / ITS > 76 (mai 2012) . - p. 48-49
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Bourgeoisie ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Classe sociale ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Classe sociale:Classe moyenne ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Enfance ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Pauvreté ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'enseignement Mots-clés : classe populaire Résumé : Quand on analyse la structure de la société française contemporaine, on trouve environ 20% de la population que l'on peut classer comme bénéficiant de revenus supérieurs, 30% comme exerçant des professions intermédiaires et qu'on distingue comme les classes moyennes, et enfin 50% environ de classes populaires. Que peut l'école contre les effets de la pauvreté sur les enfants ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71523
