[n° ou bulletin]
| Titre : |
119 - 3e trimestre 2013 - Ces adolescents qui vont mal |
| Type de document : |
document électronique |
| Année de publication : |
2013 |
| Importance : |
172 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
L’adolescence, c'est bien connu, c'est la crise. Une crise affective et sociale dont la plupart sortent grandis, adultes, dit-on. Cette période de transition n’est pas toujours simple à vivre dans une société qu'on dit elle-même en crise, et qui érige l’adolescence et la jeunesse en idéal. Pour certains jeunes, elle se passe mal, parfois très mal, avec la réactivation de difficultés anciennes, ou la recherche extrême de limites. Ce dossier s'intéresse à eux, qui inquiètent tant. De quels outils disposons-nous pour les aider : éducation ou redressement ? Thérapie ou camisole chimique ? Classifications définitives, ou attentions apportées aux transformations toujours possibles ? Qui travaille, et comment, avec ces adolescents-là ? À la recherche des pratiques inventives…L’adolescence, c'est bien connu, c'est la crise. Une crise affective et sociale dont la plupart sortent grandis, adultes, dit-on. Cette période de transition n’est pas toujours simple à vivre dans une société qu'on dit elle-même en crise, et qui érige l’adolescence et la jeunesse en idéal. Pour certains jeunes, elle se passe mal, parfois très mal, avec la réactivation de difficultés anciennes, ou la recherche extrême de limites. Ce dossier s'intéresse à eux, qui inquiètent tant. De quels outils disposons-nous pour les aider : éducation ou redressement ? Thérapie ou camisole chimique ? Classifications définitives, ou attentions apportées aux transformations toujours possibles ? Qui travaille, et comment, avec ces adolescents-là ? À la recherche des pratiques inventives… |
| Note de contenu : |
Sommaire :
ÉDITORIAL
Le mot et la choseFrançois Chobeaux
BLOC-NOTES
Histoires, histoire, cheminementJacques Ladsous
ACTUALITÉS
Lettre ouverte au Président de la République Collectif des 39 contre la nuit sécuritaire
Plan autisme 2013 : quand l'État sait les bonnes pratiques de soin et de formation ! Les CEMÉA
ÇA BOUGE
TAPAJ : des emplois alternatifs payés à la journée Agnès Creyemey, Jean-Hugues Moralès
DOSSIER CES ADOLESCENTS QUI VONT MAL
Introduction François Chobeaux et Nahima Laieb
Adolescences en difficulté David Le Breton
Psychanalyse et adolescence Lin Grimaud
La place du juge des enfants, entre soin, éducation et répression Émilie Potin
Les déplacés : des enfants placés qui ne trouvent pas de place Jean-François Gomez
Les jeunes délinquants issus de l'immigration postcoloniale africaine Jean-Claude Sommaire
Les Maisons des adolescents. Un lieu pour prendre soin des adolescents Patrick Cottin
Les Maisons des adolescents : du solide ? Emmanuelle Granier
On a les ados que l'on mérite. Le DAPI, une expérience innovante Gaï
« Il m'énerve ! Je sens que je vais le baffer ! » ou « Crie plus fort, je suis sourd ! » Serge Klopp
De la médiation artistique vers une construction subjective Catherine Le Badezet
Léal et la voix : le savoir de l'adolescent Gaëlle Légo
Les Centres éducatifs fermés : un espace du possible Julie Vanhalst
À SAVOIR
Accueillir, intégrer, assimiler : définitions et éthique Hervé Boyer
Une psychiatre condamnée en correctionnelle.
Quelles conséquences envisageables ? Jean-Marc Panfili
PRATICABLE
Ceux et celles que l'on accueille Claude Cobut
Grimpe, tu ne voleras plus… ! François Chobeaux et Philippe Segrestan
Une expérience de démarche participative en Maison relais Stéphane Le Labourier
FORMER-FORMATION
Écrire, ou La force de dire Régine Kormann
Arbres de connaissances et chemins de l'expérience Philippe Averlant
ICI ET AILLEURS
Une « danse » à Montréal Anne Joulia
LES MOTS DU MILIEU
Distance (prise de) Marc Ossorguine
LIVRES ET REVUES |
| En ligne : |
http://www.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2013-3.htm |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=bulletin_display&id=24071 |
[n° ou bulletin]
119 - 3e trimestre 2013 - Ces adolescents qui vont mal [document électronique] . - 2013 . - 172 p. Langues : Français ( fre)
| Résumé : |
L’adolescence, c'est bien connu, c'est la crise. Une crise affective et sociale dont la plupart sortent grandis, adultes, dit-on. Cette période de transition n’est pas toujours simple à vivre dans une société qu'on dit elle-même en crise, et qui érige l’adolescence et la jeunesse en idéal. Pour certains jeunes, elle se passe mal, parfois très mal, avec la réactivation de difficultés anciennes, ou la recherche extrême de limites. Ce dossier s'intéresse à eux, qui inquiètent tant. De quels outils disposons-nous pour les aider : éducation ou redressement ? Thérapie ou camisole chimique ? Classifications définitives, ou attentions apportées aux transformations toujours possibles ? Qui travaille, et comment, avec ces adolescents-là ? À la recherche des pratiques inventives…L’adolescence, c'est bien connu, c'est la crise. Une crise affective et sociale dont la plupart sortent grandis, adultes, dit-on. Cette période de transition n’est pas toujours simple à vivre dans une société qu'on dit elle-même en crise, et qui érige l’adolescence et la jeunesse en idéal. Pour certains jeunes, elle se passe mal, parfois très mal, avec la réactivation de difficultés anciennes, ou la recherche extrême de limites. Ce dossier s'intéresse à eux, qui inquiètent tant. De quels outils disposons-nous pour les aider : éducation ou redressement ? Thérapie ou camisole chimique ? Classifications définitives, ou attentions apportées aux transformations toujours possibles ? Qui travaille, et comment, avec ces adolescents-là ? À la recherche des pratiques inventives… |
| Note de contenu : |
Sommaire :
ÉDITORIAL
Le mot et la choseFrançois Chobeaux
BLOC-NOTES
Histoires, histoire, cheminementJacques Ladsous
ACTUALITÉS
Lettre ouverte au Président de la République Collectif des 39 contre la nuit sécuritaire
Plan autisme 2013 : quand l'État sait les bonnes pratiques de soin et de formation ! Les CEMÉA
ÇA BOUGE
TAPAJ : des emplois alternatifs payés à la journée Agnès Creyemey, Jean-Hugues Moralès
DOSSIER CES ADOLESCENTS QUI VONT MAL
Introduction François Chobeaux et Nahima Laieb
Adolescences en difficulté David Le Breton
Psychanalyse et adolescence Lin Grimaud
La place du juge des enfants, entre soin, éducation et répression Émilie Potin
Les déplacés : des enfants placés qui ne trouvent pas de place Jean-François Gomez
Les jeunes délinquants issus de l'immigration postcoloniale africaine Jean-Claude Sommaire
Les Maisons des adolescents. Un lieu pour prendre soin des adolescents Patrick Cottin
Les Maisons des adolescents : du solide ? Emmanuelle Granier
On a les ados que l'on mérite. Le DAPI, une expérience innovante Gaï
« Il m'énerve ! Je sens que je vais le baffer ! » ou « Crie plus fort, je suis sourd ! » Serge Klopp
De la médiation artistique vers une construction subjective Catherine Le Badezet
Léal et la voix : le savoir de l'adolescent Gaëlle Légo
Les Centres éducatifs fermés : un espace du possible Julie Vanhalst
À SAVOIR
Accueillir, intégrer, assimiler : définitions et éthique Hervé Boyer
Une psychiatre condamnée en correctionnelle.
Quelles conséquences envisageables ? Jean-Marc Panfili
PRATICABLE
Ceux et celles que l'on accueille Claude Cobut
Grimpe, tu ne voleras plus… ! François Chobeaux et Philippe Segrestan
Une expérience de démarche participative en Maison relais Stéphane Le Labourier
FORMER-FORMATION
Écrire, ou La force de dire Régine Kormann
Arbres de connaissances et chemins de l'expérience Philippe Averlant
ICI ET AILLEURS
Une « danse » à Montréal Anne Joulia
LES MOTS DU MILIEU
Distance (prise de) Marc Ossorguine
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| En ligne : |
http://www.cairn.info/revue-vie-sociale-et-traitements-2013-3.htm |
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Accueillir, intégrer, assimiler : définitions et éthique in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, 119 (3e trimestre 2013)
