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Les controverses environnementales : Entre conflit et consensus / Jérôme Lafitte in Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches – Réflexions : une revue francophone internationale dédiée à l'éducation relative à l'environnement / journals.openedition.org, 12 (octobre 2015)  

Public ISBD [article]  inÉducation relative à l'environnement : Regards - Recherches – Réflexions : une revue francophone internationale dédiée à l'éducation relative à l'environnement / journals.openedition.org > 12 (octobre 2015) Titre : Les controverses environnementales : Entre conflit et consensus Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Lafitte , Auteur Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Mots-clés : controverse, conflit, consensus, savoirs critiques, politique, éducation des adultes Résumé : La controverse publique s’est imposée comme une forme récurrente de la dynamique démocratique. La montée des préoccupations environnementales a conforté cette pratique discursive, qui mobilise différents types de savoirs. Appréhendée par plusieurs disciplines académiques, la controverse environnementale reste encore peu abordée en éducation des adultes relative à l’environnement (EAE). Par ailleurs, le consensus reste la visée ultime sans que les potentialités du conflit ne soient toujours pleinement exploitées dans une perspective critique, pourtant dominante en éducation des adultes. À partir d’une exploration de la littérature récente en EAE, cet article esquisse une généalogie de la controverse envisagée selon deux modalités discursives de construction du savoir repérables que j’appellerai figure de la discorde et figure de la concorde, afin de rendre compte des usages du consensus et du conflit et leurs apports potentiels pour la construction d’une grille d’analyse des controverses environnementales. Note de contenu : PLAN : Ébauche d’une généalogie de la controverse Première théorisation gréco-romaine Vers une esthétisation de la figure de la controverse Controverses et raison critique Des controverses scientifiques aux controverses sociotechniques Vers une complexification de la lisibilité des controverses environnementales Des stratégies à l’œuvre au sein des controverses Les controverses environnementales comme situation éducative en éducation des adultes relative à l’environnement La controverse environnementale dans la littérature en EAE Brève analyse du corpus d’articles Discussion à partir de la comparaison des articles Conclusion En ligne : http://journals.openedition.org/ere/453 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=245159 [article] Les controverses environnementales : Entre conflit et consensus [texte imprimé] / Jérôme Lafitte , Auteur . - 2015. Langues : Français (fre) in Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches – Réflexions : une revue francophone internationale dédiée à l'éducation relative à l'environnement / journals.openedition.org > 12 (octobre 2015) Mots-clés : controverse, conflit, consensus, savoirs critiques, politique, éducation des adultes Résumé : La controverse publique s’est imposée comme une forme récurrente de la dynamique démocratique. La montée des préoccupations environnementales a conforté cette pratique discursive, qui mobilise différents types de savoirs. Appréhendée par plusieurs disciplines académiques, la controverse environnementale reste encore peu abordée en éducation des adultes relative à l’environnement (EAE). Par ailleurs, le consensus reste la visée ultime sans que les potentialités du conflit ne soient toujours pleinement exploitées dans une perspective critique, pourtant dominante en éducation des adultes. À partir d’une exploration de la littérature récente en EAE, cet article esquisse une généalogie de la controverse envisagée selon deux modalités discursives de construction du savoir repérables que j’appellerai figure de la discorde et figure de la concorde, afin de rendre compte des usages du consensus et du conflit et leurs apports potentiels pour la construction d’une grille d’analyse des controverses environnementales. Note de contenu : PLAN : Ébauche d’une généalogie de la controverse Première théorisation gréco-romaine Vers une esthétisation de la figure de la controverse Controverses et raison critique Des controverses scientifiques aux controverses sociotechniques Vers une complexification de la lisibilité des controverses environnementales Des stratégies à l’œuvre au sein des controverses Les controverses environnementales comme situation éducative en éducation des adultes relative à l’environnement La controverse environnementale dans la littérature en EAE Brève analyse du corpus d’articles Discussion à partir de la comparaison des articles Conclusion En ligne : http://journals.openedition.org/ere/453 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=245159