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Ajouter le résultat dans votre panierCoopérer, enseigner, aider. Collaboration entre enseignants pour gérer la diversité. Dossier in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info, Vol. 47, n° 2 (2014/2)
Titre : Les pratiques d’accompagnement individualisé des jeunes au sein des Missions de Lutte contre le Décrochage Scolaire Type de document : document électronique Auteurs : Laurence Landès ; Gwénaël Lefeuvre Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 95-126 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas Mots-clés : AUFGABE DES STUDIUMS DROP OUT ABANDONO DE LOS ESTUDIOS ABANDON DES ETUDES JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN YOUNG WITH PROBLEMS JOVEN EN DIFICULTAD JEUNE EN DIFFICULTE BERUFSBERATER/IN GUIDANCE COUNSELLOR CONSULTOR DE ORIENTACION CONSEILLER D'ORIENTATION SOZIALARBEITER SOCIAL WORKER TRABAJADOR SOCIAL BERUFLICHES KONNEN PROFESSIONAL KNOWLEDGE SABER PROFESIONAL SAVOIR PROFESSIONNEL SCHUL- UND BERUFSBERATUNG SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE MASSNAHMEN ZUR BESCHAFTGUNG JUGENDLICHER YOUTH EMPLOYMENT SCHEME MEDIDA PARA LOS JOVENES MESURE JEUNE DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE Mission de lutte contre le Décrochage Scolaire BERUFSTATIGKEIT VOCATIONAL ACTIVITY ACTIVIDAD PROFESIONAL ACTIVITE PROFESSIONNELLE ARBEITSANALYSE WORK ANALYSIS ANALISIS DEL TRABAJO ANALYSE DU TRAVAIL FALLSTUDIE CASE STUDY ESTUDIO DE CASOS FRANKREICH FRANCIA Résumé : Le phénomène du décrochage scolaire s’est imposé récemment dans les préoccupations politiques et scientifiques. Les missions de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS) ont pour fonction d’accompagner des jeunes de 16 ans et plus à un retour à l’emploi ou à l’accès à un diplôme. Actuellement, nous ne disposons pas (ou trop peu) de connaissances sur les pratiques des professionnels de la MLDS. Leur activité est souvent méconnue et par conséquent peu valorisée au sein même de l’éducation nationale. Dans cet article, nous analyserons, à partir d’une étude de cas, les pratiques d’accompagnement individualisé d’un jeune en situation de décrochage scolaire à partir de la théorie de la conceptualisation dans l’action développée par Pastré (2011) et Vergnaud (1996). Les résultats mettent en évidence des dilemmes dans les différents buts visés par le professionnel en situation d’accompagnement du jeune ainsi que les concepts pragmatiques sur lesquels ce dernier s’appuie pour orienter et guider ses actions. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2014 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147673
in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info > Vol. 47, n° 2 (2014/2) . - pp. 95-126[article] Les pratiques d’accompagnement individualisé des jeunes au sein des Missions de Lutte contre le Décrochage Scolaire [document électronique] / Laurence Landès ; Gwénaël Lefeuvre . - 2014 . - pp. 95-126.
Langues : Français (fre)
in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info > Vol. 47, n° 2 (2014/2) . - pp. 95-126
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas Mots-clés : AUFGABE DES STUDIUMS DROP OUT ABANDONO DE LOS ESTUDIOS ABANDON DES ETUDES JUGENDLICHER IN SCHWIERIGKEITEN YOUNG WITH PROBLEMS JOVEN EN DIFICULTAD JEUNE EN DIFFICULTE BERUFSBERATER/IN GUIDANCE COUNSELLOR CONSULTOR DE ORIENTACION CONSEILLER D'ORIENTATION SOZIALARBEITER SOCIAL WORKER TRABAJADOR SOCIAL BERUFLICHES KONNEN PROFESSIONAL KNOWLEDGE SABER PROFESIONAL SAVOIR PROFESSIONNEL SCHUL- UND BERUFSBERATUNG SCHOOL GUIDANCE AND VOCATIONAL GUIDANCE ORIENTACION ESCOLAR-PROFESIONAL ORIENTATION SCOLAIRE-PROFESSIONNELLE MASSNAHMEN ZUR BESCHAFTGUNG JUGENDLICHER YOUTH EMPLOYMENT SCHEME MEDIDA PARA LOS JOVENES MESURE JEUNE DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE Mission de lutte contre le Décrochage Scolaire BERUFSTATIGKEIT VOCATIONAL ACTIVITY ACTIVIDAD PROFESIONAL ACTIVITE PROFESSIONNELLE ARBEITSANALYSE WORK ANALYSIS ANALISIS DEL TRABAJO ANALYSE DU TRAVAIL FALLSTUDIE CASE STUDY ESTUDIO DE CASOS FRANKREICH FRANCIA Résumé : Le phénomène du décrochage scolaire s’est imposé récemment dans les préoccupations politiques et scientifiques. Les missions de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS) ont pour fonction d’accompagner des jeunes de 16 ans et plus à un retour à l’emploi ou à l’accès à un diplôme. Actuellement, nous ne disposons pas (ou trop peu) de connaissances sur les pratiques des professionnels de la MLDS. Leur activité est souvent méconnue et par conséquent peu valorisée au sein même de l’éducation nationale. Dans cet article, nous analyserons, à partir d’une étude de cas, les pratiques d’accompagnement individualisé d’un jeune en situation de décrochage scolaire à partir de la théorie de la conceptualisation dans l’action développée par Pastré (2011) et Vergnaud (1996). Les résultats mettent en évidence des dilemmes dans les différents buts visés par le professionnel en situation d’accompagnement du jeune ainsi que les concepts pragmatiques sur lesquels ce dernier s’appuie pour orienter et guider ses actions. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2014 [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147673
