Dépouillements

Conceptualisation multimodale de l'engagement professionnel et associations avec le bien-être chez des enseignants du primaire / Audrey Morin in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, n°3 (2013)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2013) . - p. 571/595 Titre : Conceptualisation multimodale de l'engagement professionnel et associations avec le bien-être chez des enseignants du primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Morin, Auteur ; Audrey Brassard, Auteur ; Anne Brault-Labbé, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 571/595 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bien-Être  santé des enseignants  Engagement (Psychologie) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165345 [article] Conceptualisation multimodale de l'engagement professionnel et associations avec le bien-être chez des enseignants du primaire [texte imprimé] / Audrey Morin, Auteur ; Audrey Brassard, Auteur ; Anne Brault-Labbé, Auteur . - 2013 . - p. 571/595. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2013) . - p. 571/595 Mots-clés : Bien-Être  santé des enseignants  Engagement (Psychologie) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165345

Identifier le verbe : élaboration des connaissances par les élèves en classe / Isabelle Gauvin in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, n°3 (2013)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2013) . - p. 547/569 Titre : Identifier le verbe : élaboration des connaissances par les élèves en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Gauvin, Auteur ; Marie-Claude Boivin, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 547/569 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement de la Grammaire  verbe (notion)  Transposition Didactique  Accord du Verbe Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165379 [article] Identifier le verbe : élaboration des connaissances par les élèves en classe [texte imprimé] / Isabelle Gauvin, Auteur ; Marie-Claude Boivin, Auteur . - 2013 . - p. 547/569. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2013) . - p. 547/569 Mots-clés : Enseignement de la Grammaire  verbe (notion)  Transposition Didactique  Accord du Verbe Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165379

L'expérience scolaire d'élèves issus de l'immigration dans trois écoles pluriethniques de Montréal / Maryse Potvin in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, n°3 (2013)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2013) . - p. 515/545 Titre : L'expérience scolaire d'élèves issus de l'immigration dans trois écoles pluriethniques de Montréal Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Potvin, Auteur ; Angèle Bilodeau, Auteur ; Geneviève Audet, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 515/545 Langues : Français (fre) Mots-clés : Jeune d'Origine Etrangère  Quartier Populaire  Relation Ecole-Elèves Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165400 [article] L'expérience scolaire d'élèves issus de l'immigration dans trois écoles pluriethniques de Montréal [texte imprimé] / Maryse Potvin, Auteur ; Angèle Bilodeau, Auteur ; Geneviève Audet, Auteur . - 2013 . - p. 515/545. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2013) . - p. 515/545 Mots-clés : Jeune d'Origine Etrangère  Quartier Populaire  Relation Ecole-Elèves Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165400

L'opposition inductif/déductif en enseignement de la grammaire : un débat à nuancer / François Vincent in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, n°3 (2013)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2013) . - p. 471/489 Titre : L'opposition inductif/déductif en enseignement de la grammaire : un débat à nuancer Type de document : texte imprimé Auteurs : François Vincent, Auteur ; Pascale Lefrançois, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 471/489 Langues : Français (fre) Mots-clés : Méthode Inductive  Méthode Déductive  Enseignement de la Grammaire  efficacité Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165408 [article] L'opposition inductif/déductif en enseignement de la grammaire : un débat à nuancer [texte imprimé] / François Vincent, Auteur ; Pascale Lefrançois, Auteur . - 2013 . - p. 471/489. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2013) . - p. 471/489 Mots-clés : Méthode Inductive  Méthode Déductive  Enseignement de la Grammaire  efficacité Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165408

La compréhension de problèmes écrits d'arithmétique au regard de l'habileté en lecture d'élèves de sixième année (11 ans) / Dominic VOYER in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, n°3 (2013)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2013) . - p. 491/513 Titre : La compréhension de problèmes écrits d'arithmétique au regard de l'habileté en lecture d'élèves de sixième année (11 ans) Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominic VOYER, Auteur ; Marie-Pier Goulet, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 491/513 Langues : Français (fre) Mots-clés : Résolution de Problèmes (mathématique)  Compréhension en Lecture Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165412 [article] La compréhension de problèmes écrits d'arithmétique au regard de l'habileté en lecture d'élèves de sixième année (11 ans) [texte imprimé] / Dominic VOYER, Auteur ; Marie-Pier Goulet, Auteur . - 2013 . - p. 491/513. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2013) . - p. 491/513 Mots-clés : Résolution de Problèmes (mathématique)  Compréhension en Lecture Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165412

La pédagogie : une source de conflit entre chefs d'établissement et enseignants? Le cas du secondaire en France / Gilles Combaz in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, n°3 (2013)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2013) . - p. 449/470 Titre : La pédagogie : une source de conflit entre chefs d'établissement et enseignants? Le cas du secondaire en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Combaz, Auteur ; Marlaine Cacouault-Bitaud, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 449/470 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relation Enseignant - Chef d'établissement Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165422 [article] La pédagogie : une source de conflit entre chefs d'établissement et enseignants? Le cas du secondaire en France [texte imprimé] / Gilles Combaz, Auteur ; Marlaine Cacouault-Bitaud, Auteur . - 2013 . - p. 449/470. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education / Erudit > n°3 (2013) . - p. 449/470 Mots-clés : Relation Enseignant - Chef d'établissement Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165422