Dépouillements

De l'objet de connaissance à une pédagogie de l'Inconnu. Utilité de la philosophie de Meinong en éducation / Muriel Briançon in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org, n°31 (avril 2012)

Public ISBD [article]  inPenser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n°31 (avril 2012) . - p. 5/25 Titre : De l'objet de connaissance à une pédagogie de l'Inconnu. Utilité de la philosophie de Meinong en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Briançon, Auteur ; Jeanne Mallet, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 5/25 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Philosophie de l'éducation ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. Mots-clés : Désir d'apprendre  processus de connaissance  objet de savoir  Meinong (Alexius)  pédagogie de l'inconnu Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166184 [article] De l'objet de connaissance à une pédagogie de l'Inconnu. Utilité de la philosophie de Meinong en éducation [texte imprimé] / Muriel Briançon, Auteur ; Jeanne Mallet, Auteur . - 2012 . - p. 5/25. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n°31 (avril 2012) . - p. 5/25 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Philosophie de l'éducation ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. Mots-clés : Désir d'apprendre  processus de connaissance  objet de savoir  Meinong (Alexius)  pédagogie de l'inconnu Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166184

Des "géants" ou des habitus, qu'est-ce qui fonde notre héritage pédagogique? Inventaire des questions à l'aune de la rémanence éducative / Pierre-Philippe Bugnard in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org, n°31 (avril 2012)

Public ISBD [article]  inPenser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n°31 (avril 2012) . - p. 26/37 Titre : Des "géants" ou des habitus, qu'est-ce qui fonde notre héritage pédagogique? Inventaire des questions à l'aune de la rémanence éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Philippe Bugnard, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 26/37 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mai 68  Pédagogue (penseurs)  Héritage Culturel Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166189 [article] Des "géants" ou des habitus, qu'est-ce qui fonde notre héritage pédagogique? Inventaire des questions à l'aune de la rémanence éducative [texte imprimé] / Pierre-Philippe Bugnard, Auteur . - 2012 . - p. 26/37. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n°31 (avril 2012) . - p. 26/37 Mots-clés : Mai 68  Pédagogue (penseurs)  Héritage Culturel Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166189

Du dépassement d'une "figure" de Paulo Freire : retours sur une camaraderie pédagogique avec le Christ / Oussama Naouar in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org, n°31 (avril 2012)

Public ISBD [article]  inPenser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n°31 (avril 2012) . - p. 66/92 Titre : Du dépassement d'une "figure" de Paulo Freire : retours sur une camaraderie pédagogique avec le Christ Type de document : texte imprimé Auteurs : Oussama Naouar , Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 66/92 Langues : Français (fre) Mots-clés : Freire (Paulo)  théologie de la libération  pédagogie de la libération  prophétisation Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166199 [article] Du dépassement d'une "figure" de Paulo Freire : retours sur une camaraderie pédagogique avec le Christ [texte imprimé] / Oussama Naouar , Auteur . - 2012 . - p. 66/92. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n°31 (avril 2012) . - p. 66/92 Mots-clés : Freire (Paulo)  théologie de la libération  pédagogie de la libération  prophétisation Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166199

L'établissement formateur : un nouvel espace culturel de formation / Luc Jamet in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org, n°31 (avril 2012)

Public ISBD [article]  inPenser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n°31 (avril 2012) . - p. 55/65 Titre : L'établissement formateur : un nouvel espace culturel de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Jamet, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 55/65 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'enseignement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : Enseignant Débutant Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166244 [article] L'établissement formateur : un nouvel espace culturel de formation [texte imprimé] / Luc Jamet, Auteur . - 2012 . - p. 55/65. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n°31 (avril 2012) . - p. 55/65 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'enseignement ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : Enseignant Débutant Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166244

Le Manifeste pour l'éducation nationale de la revue Les Cahiers pédagogiques en 1963 : histoire, enjeux et conséquences d'une prise de parole / Xavier Riondet in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org, n°31 (avril 2012)

Public ISBD [article]  inPenser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n°31 (avril 2012) . - p. 93/123 Titre : Le Manifeste pour l'éducation nationale de la revue Les Cahiers pédagogiques en 1963 : histoire, enjeux et conséquences d'une prise de parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Riondet, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 93/123 Langues : Français (fre) Mots-clés : revue pédagogique  Manifeste Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166266 [article] Le Manifeste pour l'éducation nationale de la revue Les Cahiers pédagogiques en 1963 : histoire, enjeux et conséquences d'une prise de parole [texte imprimé] / Xavier Riondet, Auteur . - 2012 . - p. 93/123. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n°31 (avril 2012) . - p. 93/123 Mots-clés : revue pédagogique  Manifeste Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166266

Quelle éthique en éducation? / Guillaume Durand in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org, n°31 (avril 2012)

Public ISBD [article]  inPenser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n°31 (avril 2012) . - p. 38/54 Titre : Quelle éthique en éducation? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Durand, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 38/54 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des sciences sociales:Éducation morale ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Éthique:Valeur morale Mots-clés : Ethique en Education  paternalisme  minimalisme  care Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166322 [article] Quelle éthique en éducation? [texte imprimé] / Guillaume Durand, Auteur . - 2012 . - p. 38/54. Langues : Français (fre) in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org > n°31 (avril 2012) . - p. 38/54 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement de base et général:Enseignement des sciences sociales:Éducation morale ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Éthique:Valeur morale Mots-clés : Ethique en Education  paternalisme  minimalisme  care Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166322