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Une formation universitaire numérique : enjeux conditions et limites / Serge Leblanc in Tréma / journals.openedition.org, n°44 (mai 2016)

Public ISBD [article]  inTréma / journals.openedition.org > n°44 (mai 2016) . - p. 1/132 Titre : Une formation universitaire numérique : enjeux conditions et limites Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Leblanc, ; Céline Garant, Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 1/132 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : Enseignement en Ligne  Etudes Universitaires  T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)  Motivation Scolaire  Vidéo  Web Sémantique  culture numérique  serious game Note de contenu : Sommaire: - Une formation universitaire numérique : enjeux, conditions et limites / Serge Leblanc, Céline Garant et Colette Deaudelin - Réussir l'implantation d'une innovation en formation à distance : à la recherche des conditions propices / André Beauchesne et Colette Deaudelin - Accompagner le personnel enseignant dans les choix d'utilisation d'une ressource technopédagogique : un questionnement technopédagogique utile à l'intégration des technologies en enseignement dans les programmes d'études au collégial / Christine Gaucher, Claude Martel et Léane Arsenault - Vers une plateforme sémantique pour l'enseignement des sciences et de la culture numérique / Thibaud Hulin - Serious Games pour l'éducation : utiliser, créer, faire créer ? / Damien Djaouti - Une recherche exploratoire pour accéder à la motivation de l'apprenant universitaire en formation à l'enseignement dans son expérience de formation en ligne / Caroline Bourque et Céline Garant - Assurer la présence enseignante en formation à distance : des résultats de recherche pour guider la pratique en enseignement supérieur / Colette Deaudelin, Matthieu Petit et Louis Brouillette - Usages de la vidéo dans le contexte sherbrookois de la formation en ligne à l'enseignement / Florian Meyer et Caroline Bourque - Alloconfrontations réflexives par vidéoformation : Analyse de l’utilisation de la plateforme Néopass@ction par des formateurs et des professeurs des écoles stagiaires / Serge Leblanc et Céline Blanes Maestre Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166561 [article] Une formation universitaire numérique : enjeux conditions et limites [texte imprimé] / Serge Leblanc, ; Céline Garant,  . - 2016 . - p. 1/132. Langues : Français (fre) in Tréma / journals.openedition.org > n°44 (mai 2016) . - p. 1/132 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : Enseignement en Ligne  Etudes Universitaires  T.I.C.E. (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement)  Motivation Scolaire  Vidéo  Web Sémantique  culture numérique  serious game Note de contenu : Sommaire: - Une formation universitaire numérique : enjeux, conditions et limites / Serge Leblanc, Céline Garant et Colette Deaudelin - Réussir l'implantation d'une innovation en formation à distance : à la recherche des conditions propices / André Beauchesne et Colette Deaudelin - Accompagner le personnel enseignant dans les choix d'utilisation d'une ressource technopédagogique : un questionnement technopédagogique utile à l'intégration des technologies en enseignement dans les programmes d'études au collégial / Christine Gaucher, Claude Martel et Léane Arsenault - Vers une plateforme sémantique pour l'enseignement des sciences et de la culture numérique / Thibaud Hulin - Serious Games pour l'éducation : utiliser, créer, faire créer ? / Damien Djaouti - Une recherche exploratoire pour accéder à la motivation de l'apprenant universitaire en formation à l'enseignement dans son expérience de formation en ligne / Caroline Bourque et Céline Garant - Assurer la présence enseignante en formation à distance : des résultats de recherche pour guider la pratique en enseignement supérieur / Colette Deaudelin, Matthieu Petit et Louis Brouillette - Usages de la vidéo dans le contexte sherbrookois de la formation en ligne à l'enseignement / Florian Meyer et Caroline Bourque - Alloconfrontations réflexives par vidéoformation : Analyse de l’utilisation de la plateforme Néopass@ction par des formateurs et des professeurs des écoles stagiaires / Serge Leblanc et Céline Blanes Maestre Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=166561