Formation à l'interculturel et psychologie / Carmel Camilleri in Migrants-Formation, n° 80 (mars 1990)

Public ISBD [article]  inMigrants-Formation > n° 80 (mars 1990) . - pp. 140-147 Titre : Formation à l'interculturel et psychologie Auteurs : Carmel Camilleri, Préfacier, etc. Année de publication : 1990 Article en page(s) : pp. 140-147 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle Mots-clés : formation interculturel psychologie Résumé : L'éducation à l'interculturel ne peut reposer sur des attitudes de principe et de bons sentiments. Pour atténuer les effets du dispositif psychique hétérophobe, il est nécessaire de mettre à jour, chez tous, les processus qui alimentent les stéréotypes négatifs, d'extérioriser le contentieux entre porteurs de culture avant de lui donner un sens et de le relativiser. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=31178 [article] Formation à l'interculturel et psychologie [] / Carmel Camilleri, Préfacier, etc. . - 1990 . - pp. 140-147. Langues : Français (fre) in Migrants-Formation > n° 80 (mars 1990) . - pp. 140-147 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle Mots-clés : formation interculturel psychologie Résumé : L'éducation à l'interculturel ne peut reposer sur des attitudes de principe et de bons sentiments. Pour atténuer les effets du dispositif psychique hétérophobe, il est nécessaire de mettre à jour, chez tous, les processus qui alimentent les stéréotypes négatifs, d'extérioriser le contentieux entre porteurs de culture avant de lui donner un sens et de le relativiser. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=31178

La formation des maîtres à la pluriethnicité : pédagogie critique, silence et désespoir / Marianne Jacquet in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, Volume 33, numéro 1 (2007)

Public ISBD [article]  inRevue des Sciences de l'Education / Erudit > Volume 33, numéro 1 (2007) . - p. 25/45 Titre : La formation des maîtres à la pluriethnicité : pédagogie critique, silence et désespoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Jacquet, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 25/45 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle Mots-clés : Multiculturalité  diversité ethnique Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165417 [article] La formation des maîtres à la pluriethnicité : pédagogie critique, silence et désespoir [texte imprimé] / Marianne Jacquet, Auteur . - 2007 . - p. 25/45. Langues : Français (fre) in Revue des Sciences de l'Education / Erudit > Volume 33, numéro 1 (2007) . - p. 25/45 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle Mots-clés : Multiculturalité  diversité ethnique Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=165417

Former les enseignants à la diversité culturelle ? / Geneviève Zoïa in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 177 (3e trimestre 2014)

Public ISBD [article]  inDiversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 177 (3e trimestre 2014) . - pp.137-142 Titre : Former les enseignants à la diversité culturelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Zoïa, Préfacier, etc. Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp.137-142 Note générale : Bibliogr. 1p. Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. Mots-clés : Métier : enseignant  Relation enseignant-enseigné  Ethnographie  Culture d'origine  Pédagogie Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=140168 [article] Former les enseignants à la diversité culturelle ? [texte imprimé] / Geneviève Zoïa, Préfacier, etc. . - 2014 . - pp.137-142. Bibliogr. 1p. Langues : Français (fre) in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 177 (3e trimestre 2014) . - pp.137-142 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Identité culturelle Denotes the correspondence which exists between a community (national, ethnic, linguistic, etc.) and its cultural life, as well as the right of each community to its own culture. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture:Système culturel:Diversité culturelle Coexistence within society of culturally differentiated groups which maintain separate ways of life. Mots-clés : Métier : enseignant  Relation enseignant-enseigné  Ethnographie  Culture d'origine  Pédagogie Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=140168

Habiter l'école en écologue / Sylvie BROSSARD-LOTTIGIER in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 179 (1er trimestre 2015)

Public ISBD [article]  inDiversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 179 (1er trimestre 2015) . - pp. 31-40 Titre : Habiter l'école en écologue Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie BROSSARD-LOTTIGIER, Auteur ; Christophe LOTTIGIER, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 31-40 Note générale : Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle Mots-clés : Métier : enseignant  Rapport au savoir  Pédagogie  Quartier  Action de formation  Appropriation de l'espace  Déscolarisation Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152965 [article] Habiter l'école en écologue [texte imprimé] / Sylvie BROSSARD-LOTTIGIER, Auteur ; Christophe LOTTIGIER, Auteur . - 2015 . - pp. 31-40. Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 179 (1er trimestre 2015) . - pp. 31-40 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle Mots-clés : Métier : enseignant  Rapport au savoir  Pédagogie  Quartier  Action de formation  Appropriation de l'espace  Déscolarisation Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=152965

Interculturalité à l’école, accommoder plutôt qu’assimiler / Tatiana Willems in La Revue Nouvelle / Cairn.info, 8 (septembre 2018)

Public ISBD [article]  inLa Revue Nouvelle / Cairn.info > 8 (septembre 2018) . - p. 52-57 Titre : Interculturalité à l’école, accommoder plutôt qu’assimiler Type de document : texte imprimé Auteurs : Tatiana Willems ; Christine Leclercq Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 52-57 Note générale : Issu du dossier: "Ecole et diversité ethnoculturelle" Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle Mots-clés : Education à la citoyenneté  Milieu scolaire Résumé : "Pour dépasser la conception assimilationniste de gestion de la diversité dont sont empreintes les représentations des enseignants, ne pourrions-nous pas nous inspirer de la logique des accommodements raisonnables ? Que recommandent-ils en matière d’adaptation et comment les mettre en œuvre en contexte scolaire ?" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=219999 [article] Interculturalité à l’école, accommoder plutôt qu’assimiler [texte imprimé] / Tatiana Willems ; Christine Leclercq . - 2018 . - p. 52-57. Issu du dossier: "Ecole et diversité ethnoculturelle" Langues : Français (fre) in La Revue Nouvelle / Cairn.info > 8 (septembre 2018) . - p. 52-57 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Éducation et culture:Éducation interculturelle Mots-clés : Education à la citoyenneté  Milieu scolaire Résumé : "Pour dépasser la conception assimilationniste de gestion de la diversité dont sont empreintes les représentations des enseignants, ne pourrions-nous pas nous inspirer de la logique des accommodements raisonnables ? Que recommandent-ils en matière d’adaptation et comment les mettre en œuvre en contexte scolaire ?" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=219999

Interculturel in Carrefours de l'éducation / Cairn.info, 14 (12/2002)

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L'interculturel pédagogique : les enseignements d'une généalogie / J. M. DUFOUR in Migrants-Formation, n° 77 (juin 1989)

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Jeunes et familles aux marges de l'école / Alexandra Clavé-Mercier ; Stéphane Kesler ; Laurence Bernabeu ; Sarah Klepal ; Alexis Goursolas ; Maëlle LENA ; ABDELHAK QRIBI ; SEBASTIEN CHAPELLON ; Pierre Périer in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, n°166 (2020/2)  

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Les langues et cultures d'origine sur la sellette / Marc Dupuis in Le Monde de l'Education [archivé], 322 (02/2004)

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Langues d'origine et langue d'enseignement : des approches interrogées / Sophie Tardy ; Nathalie Auger ; Marie-Rose Moro ; Christine Perego ; Amalini SIMON in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, n°166 (2020/2)  

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Le long voyage des tziganes dans le monde contemporain in Le Monde de l'Education [archivé], 167 (01/90)

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Marie-Rose Moro : "Passer d'une rive à l'autre" / Marie-Rose Moro in Le Monde de l'Education [archivé], 349 (07/2006)

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Mettre fin à la guerre, une recette : troisième partie / Robert Hinde in La Revue durable : pour s'informer et s'engager sur l'écologie : savoirs, sociétés, écologie, politiques publiques, 035 (Septembre - octobre - novembre 2009)

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Mixité à l'école, apports des recherches en éducation et pratiques pédagogiques / Franck Martin in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, n°3 (2005)

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Multiculturalisme : et si l'intégration se jouait aussi en ACM ? in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle, n° 135 (janvier 2013)

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