0-12 ans: éduquer, c'est aussi accueillir / Catherine Moreau in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be, 28 (Janvier Février 2016)

Public ISBD [article]  inPROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 28 (Janvier Février 2016) . - p. 16-27 Titre : 0-12 ans: éduquer, c'est aussi accueillir Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau, Auteur ; Patrick Delmée, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 16-27 Langues : Français (fre) Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : accueil  encadrement  accompagnement Résumé : L'Office de la Naissance et de l'Enfance souhaite améliorer la formation des personnes qui accueillent et encadrent les enfants de 0 à 12 ans. Cela concerne les milieux d'accueil des tout-petits, les écoles de devoirs, les centres sportifs et de vacances, mais aussi l'enseignement fondamental et l'accueil extrascolaire, au centre de notre dossier. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=157461 [article] 0-12 ans: éduquer, c'est aussi accueillir [texte imprimé] / Catherine Moreau, Auteur ; Patrick Delmée, Auteur . - 2016 . - p. 16-27. Langues : Français (fre) in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be > 28 (Janvier Février 2016) . - p. 16-27 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : accueil  encadrement  accompagnement Résumé : L'Office de la Naissance et de l'Enfance souhaite améliorer la formation des personnes qui accueillent et encadrent les enfants de 0 à 12 ans. Cela concerne les milieux d'accueil des tout-petits, les écoles de devoirs, les centres sportifs et de vacances, mais aussi l'enseignement fondamental et l'accueil extrascolaire, au centre de notre dossier. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=157461

De 1 à 2 ans / Christine SCHUHL in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, N.144 (NOVEMBRE 2008)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > N.144 (NOVEMBRE 2008) . - pp.11-21 Titre : De 1 à 2 ans : l'enfant explorateur Auteurs : Christine SCHUHL, Année de publication : NOVEMBRE 2008 Article en page(s) : pp.11-21 Note générale : N.144, novembre 2008 Langues : Français (fre) Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Développement de l'enfant ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Experimentation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Parole ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pollution, catastrophes et sécurité:Sécurité Mots-clés : AUTONOMIE  PETITE ENFANCE  SOCIALISATION DE L'ENFANT  JEUX  MOTRICITE Résumé : Plan : I. La verticalité comme manifestation de la sécurité affective Hélène Sallez - Devenir humain avant de naître, puis grandir humainement - Le bébé humain, un mammifère "supérieur", mais cependant né prématurément - La "marche" du nouveau-né, un réflexe archaïque - Tenir les promesses faites à l'enfant II. Les enfants de 1 an à 2 ans : de la "marche à la parole" Odile de Baudreuil Vermes - L'enfant autour d'un an . Le renversement, du transvasement . Jeter, lancer les objets et les jouets . La maîtrise des objets . L'enfant semble bricoler . La nomination . L'imitation - L'enfant se tient debout et marche . l'explosion motrice . C'est l'âge du déplacement . le déménagement - l'enfant autour de 2 ans . Du "pulsionnel" au "contrôlé" . L'acquisition de la propreté . l'amorce de son autonomie . la socialisation - Et du côté des adultes . Accompagner les prises de risque . Mouvements conflictuels entre enfants III. La "section des moyens" Christine Schuhl - Pourquoi les surnommer "les moyens" ? - Accueillir un groupe de "moyens" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=89588 [article] De 1 à 2 ans : l'enfant explorateur [] / Christine SCHUHL,  . - NOVEMBRE 2008 . - pp.11-21. N.144, novembre 2008 Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > N.144 (NOVEMBRE 2008) . - pp.11-21 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Développement de l'enfant ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Experimentation ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Parole ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pollution, catastrophes et sécurité:Sécurité Mots-clés : AUTONOMIE  PETITE ENFANCE  SOCIALISATION DE L'ENFANT  JEUX  MOTRICITE Résumé : Plan : I. La verticalité comme manifestation de la sécurité affective Hélène Sallez - Devenir humain avant de naître, puis grandir humainement - Le bébé humain, un mammifère "supérieur", mais cependant né prématurément - La "marche" du nouveau-né, un réflexe archaïque - Tenir les promesses faites à l'enfant II. Les enfants de 1 an à 2 ans : de la "marche à la parole" Odile de Baudreuil Vermes - L'enfant autour d'un an . Le renversement, du transvasement . Jeter, lancer les objets et les jouets . La maîtrise des objets . L'enfant semble bricoler . La nomination . L'imitation - L'enfant se tient debout et marche . l'explosion motrice . C'est l'âge du déplacement . le déménagement - l'enfant autour de 2 ans . Du "pulsionnel" au "contrôlé" . L'acquisition de la propreté . l'amorce de son autonomie . la socialisation - Et du côté des adultes . Accompagner les prises de risque . Mouvements conflictuels entre enfants III. La "section des moyens" Christine Schuhl - Pourquoi les surnommer "les moyens" ? - Accueillir un groupe de "moyens" Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=89588

10 ANNEES D'ACTIVITE (1978 A 1988) UNE EVOLUTION DE LA SPECIFICITE AU SEIN DE L'INSTITUT EDOUARD CLAPAREDE / PATRICE DE LAVALLADE in Sauvegarde de l'enfance / ITS, N.3 (MAI-JUIN 1989)

Public ISBD [article]  inSauvegarde de l'enfance / ITS > N.3 (MAI-JUIN 1989) . - PP.166-174 Titre : 10 ANNEES D'ACTIVITE (1978 A 1988) UNE EVOLUTION DE LA SPECIFICITE AU SEIN DE L'INSTITUT EDOUARD CLAPAREDE Auteurs : PATRICE DE LAVALLADE, Auteur Année de publication : MAI-JUIN 1989 Article en page(s) : PP.166-174 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Rendement scolaire:Échec scolaire ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychopathologie Mots-clés : HAUTS-DE-SEINE  ILE DE FRANCE  ACTIVITE DE SERVICE  TRAVAIL SOCIAL DE GROUPE  CMPP  PARENTS  PRISE EN CHARGE  1978-1988 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=126469 [article] 10 ANNEES D'ACTIVITE (1978 A 1988) UNE EVOLUTION DE LA SPECIFICITE AU SEIN DE L'INSTITUT EDOUARD CLAPAREDE [] / PATRICE DE LAVALLADE, Auteur . - MAI-JUIN 1989 . - PP.166-174. in Sauvegarde de l'enfance / ITS > N.3 (MAI-JUIN 1989) . - PP.166-174 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Rendement scolaire:Échec scolaire ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychopathologie Mots-clés : HAUTS-DE-SEINE  ILE DE FRANCE  ACTIVITE DE SERVICE  TRAVAIL SOCIAL DE GROUPE  CMPP  PARENTS  PRISE EN CHARGE  1978-1988 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=126469

1959-1989 / Bernard Charlot in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, N.98 ( JUIN 1989)

Public ISBD [article]  inEducation permanente / BU IUT ou BU de Lettres > N.98 ( JUIN 1989) . - PP.133-149 Titre : 1959-1989 : LES MUTATIONS DU DISCOURS EDUCATIF Auteurs : Bernard Charlot, Auteur Article en page(s) : PP.133-149 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Système politique:État ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : SOCIETE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37614 [article] 1959-1989 : LES MUTATIONS DU DISCOURS EDUCATIF [] / Bernard Charlot, Auteur . - PP.133-149. in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > N.98 ( JUIN 1989) . - PP.133-149 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Système politique:État ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : SOCIETE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=37614

2001 L'HORIZON DE L'ECOLE / Antoine Prost in Projet : éclairer l'avenir / Cairn.info, N.223 ( AUTOMNE 1990)

Public ISBD [article]  inProjet : éclairer l'avenir / Cairn.info > N.223 ( AUTOMNE 1990) . - PP.4-113 Titre : 2001 L'HORIZON DE L'ECOLE : L'ECOLE DANS LA SOCIETE Auteurs : Antoine Prost (1933-...), Auteur Article en page(s) : PP.4-113 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Entreprise ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members. ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture Mots-clés : TECHNIQUE  POLITIQUE DE FORMATION  IDENTITE COLLECTIVE  SCOLARISATION  SOCIETE  REUSSITE SOCIALE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=38209 [article] 2001 L'HORIZON DE L'ECOLE : L'ECOLE DANS LA SOCIETE [] / Antoine Prost (1933-...), Auteur . - PP.4-113. in Projet : éclairer l'avenir / Cairn.info > N.223 ( AUTOMNE 1990) . - PP.4-113 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Entreprise ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Socialisation Process through which individuals internalize the values, beliefs and norms of a society and learn to function as its members. ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Culture Mots-clés : TECHNIQUE  POLITIQUE DE FORMATION  IDENTITE COLLECTIVE  SCOLARISATION  SOCIETE  REUSSITE SOCIALE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=38209

2003-2013 / Stéphanie Habersaat ; Luce BOLOMEY ; Marilyne MONNIER ; et al. in Devenir : revue européenne du développement de l'enfant / CAIRN, vol. 25, n° 4 (décembre 2013)  

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24 heures chrono ! / Sophie Viguier-Vinson in Le Cercle psy / BM de Tours et SUDOC, 22 (Septembre - Octobre - Novembre 2016)

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30 ANS DE CONSULTATION NEUROPEDIATRIQUE (dans dossier LE TEMPS DE L'ENFANT) / P. De Ridder - Vanderdeelen in Confluences / Institut Wallon pour la Santé Mentale, n° 18 (décembre 2007)

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30 jeux et activités dans la neige / William GASSIEN in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle, n° 146 (février 2014)

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Dès 5 ans, Les filles rejettent à l'obésité in Enfance / Cairn.info, Persée et ITS, VOL.61, N.2 (AVRIL-JUIN 2009)

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Les 5 périodes du développement psychomoteur / Morgane LE PEINTRE in Assistantes maternelles magazine / ITS, 160 (Février 2019)

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50000 enfants et adolescents en difficulté sociale hébergés en établissements. Résultats de l'enquête ES 2008 / Thierry MAINAUD in Etudes et résultats, N° 778 (Octobre 2011)  

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Abandon, recueil et adoption internationale / Sixte Blanchy in Enfance majuscule / ITS ou BU de Lettres, 103 (novembre 2008)  

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Aborder les souffrances et les peurs du tout-petit / Carole Feulien in Éducation Santé : un mensuel au service des intervenants francophones en promotion de la santé, N°269 (2011/07)  

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ABORDS THERAPEUTIQUES D'UN ENFANT ET DE SA FAMILLE / ERIC VALENTIN in Sauvegarde de l'enfance / ITS, N.3 (MAI-JUIN 1989)

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