[article]
| Titre : |
Affichages en structure d'accueil, traces des liens qui se tissent |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pascale BLANC, Auteur |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
22 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:CommunicationAn interactive social process which involves the sharing of information, experiences, and cultures, both physically or electronically, and results in the mutual enhancement of all concerned. Use more specific descriptor. ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Sciences de l'information:Sciences de l'information:DocumentationThe continuous and systematic processing of documents or data for specialized information users.
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| Mots-clés : |
PEDAGOGIE RECONNAISSANCE |
| Résumé : |
Dans le domaine de la petite enfance se développe une démarche de questionnements pour s'adapter aux besoins et compétences des jeunes enfants en perpétuelle évolution. Chaque professionnel est responsable de la manière dont il choisit de communiquer, ou non, sur ce travail de recherche adaptabilité et de propositions éducatives. Cela participe à la reconnaissance des métiers de la petite enfance. |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=182318 |
in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > 246 (Juin 2017) . - 22
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AUTOUR DU FONDS RICOEUR in Esprit : revue internationale / Cairn.info, N.372 (FEVRIER 2011)
