Les 1000 premiers jours : là où tout commence in Le Bulletin de la protection de l'enfance / SUDOC, 116-119 (novembre 2020)

Public ISBD [article]  inLe Bulletin de la protection de l'enfance / SUDOC > 116-119 (novembre 2020) . - p. 22 à 30 Titre : Les 1000 premiers jours : là où tout commence Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22 à 30 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Bien-être social:Protection de l'enfance ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Psychologie de l'enfant From birth to adolescence. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité Mots-clés : développement psychique  développement psychomoteur  enfant : famille  petite enfance  relation parent-enfant  vie familiale Résumé : Le concept des 1000 premiers jours de l'enfant st porté depuis plusieurs années par l'organisation mondiale de la santé pour qualifier la période qui va de la conception aux deux premières années de la vie, jugée déterminante pour le développement du fœtus puis du bébé. Une commission d'experts français sous la présidence du neuropsychiatre Boris Cyrulnik, pour formuler des recommandations sur ces jours qui conditionnent en partie la santé physique et psychologique de l'adulte que l'enfant deviendra. Les principaux éléments du rapport remis par cette commission sont dans cet article ainsi qu'un extrait de l'intervention de Boris Cyrulnik aux dernières Assises de la Protection de l'enfance. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=276046 [article] Les 1000 premiers jours : là où tout commence [texte imprimé] . - 2020 . - p. 22 à 30. in Le Bulletin de la protection de l'enfance / SUDOC > 116-119 (novembre 2020) . - p. 22 à 30 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Politique et bien-être social:Bien-être social:Protection de l'enfance ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Psychologie de l'enfant From birth to adolescence. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité Mots-clés : développement psychique  développement psychomoteur  enfant : famille  petite enfance  relation parent-enfant  vie familiale Résumé : Le concept des 1000 premiers jours de l'enfant st porté depuis plusieurs années par l'organisation mondiale de la santé pour qualifier la période qui va de la conception aux deux premières années de la vie, jugée déterminante pour le développement du fœtus puis du bébé. Une commission d'experts français sous la présidence du neuropsychiatre Boris Cyrulnik, pour formuler des recommandations sur ces jours qui conditionnent en partie la santé physique et psychologique de l'adulte que l'enfant deviendra. Les principaux éléments du rapport remis par cette commission sont dans cet article ainsi qu'un extrait de l'intervention de Boris Cyrulnik aux dernières Assises de la Protection de l'enfance. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=276046

De l'accès aux connaissances à la construction de l'identité par les enfants atteints de déficiences motrices in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info, 50 (Juillet 2010)

Public ISBD [article]  inLa NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 50 (Juillet 2010) Titre : De l'accès aux connaissances à la construction de l'identité par les enfants atteints de déficiences motrices Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé Mots-clés : Infirmité Motrice Cérébrale  Myopathie  Scolarisation  Inclusion scolaire Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=44305 [article] De l'accès aux connaissances à la construction de l'identité par les enfants atteints de déficiences motrices [texte imprimé]. Langues : Français (fre) in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 50 (Juillet 2010) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Défavorisé:Handicapé:Enfant handicapé Mots-clés : Infirmité Motrice Cérébrale  Myopathie  Scolarisation  Inclusion scolaire Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=44305

L'adoption, un sacré défi / Carmen Giro in Books (Paris) / BM de Tours, SCD et Cairn.info, 056 (07/2014)

Public ISBD [article]  inBooks (Paris) / BM de Tours, SCD et Cairn.info > 056 (07/2014) . - p.33-35 Titre : L'adoption, un sacré défi Type de document : texte imprimé Auteurs : Carmen Giro, Auteur Editeur : SAS BOOKS Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.33-35 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité ; L DROIT:Adoption d'enfant Mots-clés : enfant : famille Résumé : Analyse des difficultés rencontrées par les adolescents qui ont été des enfants adoptés, en référence au livre de la psychologue Vinyet Mirabent : "Adoption et lien familial. Education, scolarité et adolescence dans l'adoption internationale" (2012). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=145333 [article] L'adoption, un sacré défi [texte imprimé] / Carmen Giro, Auteur . - [S.l.] : SAS BOOKS, 2014 . - p.33-35. Langues : Français (fre) in Books (Paris) / BM de Tours, SCD et Cairn.info > 056 (07/2014) . - p.33-35 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité ; L DROIT:Adoption d'enfant Mots-clés : enfant : famille Résumé : Analyse des difficultés rencontrées par les adolescents qui ont été des enfants adoptés, en référence au livre de la psychologue Vinyet Mirabent : "Adoption et lien familial. Education, scolarité et adolescence dans l'adoption internationale" (2012). Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=145333

L'âge des "pouquoi" / Anna Cognet in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques / ITS, 80 (janvier 2013)

Public ISBD [article]  inLe Journal des professionnels de l'enfance : pratiques / ITS > 80 (janvier 2013) . - p. 50-51 Titre : L'âge des "pouquoi" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anna Cognet, Auteur Année de publication : janvier 2013 Article en page(s) : p. 50-51 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Psychologie de l'enfant From birth to adolescence. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Psycholinguistique:Développement du langage Mots-clés : petite enfance  processus cognitif Résumé : Entre 3 et 5 ans, les capacités langagières des enfants sont en effervescence. Conjuguées à leur désir de comprendre et de maîtriser leur environnement, les voilà qui entrent dans la période des "Pourquoi ?". A l'oeuvre, la pulsion épistémophilique, pulsion sexuelle sublimée, qui sera à l'origine du plaisir d'apprendre. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71370 [article] L'âge des "pouquoi" [texte imprimé] / Anna Cognet, Auteur . - janvier 2013 . - p. 50-51. in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques / ITS > 80 (janvier 2013) . - p. 50-51 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Psychologie de l'enfant From birth to adolescence. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Psycholinguistique:Développement du langage Mots-clés : petite enfance  processus cognitif Résumé : Entre 3 et 5 ans, les capacités langagières des enfants sont en effervescence. Conjuguées à leur désir de comprendre et de maîtriser leur environnement, les voilà qui entrent dans la période des "Pourquoi ?". A l'oeuvre, la pulsion épistémophilique, pulsion sexuelle sublimée, qui sera à l'origine du plaisir d'apprendre. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71370

L'âge de raison existe-t-il ? / Anne Charlet Debray in Cerveau & psycho / BU de l'IUT et BM de Tours, 054 (11/2012)

Public ISBD [article]  inCerveau & psycho / BU de l'IUT et BM de Tours > 054 (11/2012) . - p.88-89 Titre : L'âge de raison existe-t-il ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Charlet Debray, Auteur Editeur : Pour la science Année de publication : 11/2012 Article en page(s) : p.88-89 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Psychologie de l'enfant From birth to adolescence. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité Résumé : Point en 2012, par une psychologue, sur une étape clef du développement de l'enfant vers l'âge de sept ans : acquisition d'un sens des responsabilités lié au développement de l'intelligence (pensée logique), de la flexibilité mentale, de la conscience. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62915 [article] L'âge de raison existe-t-il ? [texte imprimé] / Anne Charlet Debray, Auteur . - [S.l.] : Pour la science, 11/2012 . - p.88-89. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Cerveau & psycho / BU de l'IUT et BM de Tours > 054 (11/2012) . - p.88-89 Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Psychologie de l'enfant From birth to adolescence. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie du développement:Développement de la personnalité Résumé : Point en 2012, par une psychologue, sur une étape clef du développement de l'enfant vers l'âge de sept ans : acquisition d'un sens des responsabilités lié au développement de l'intelligence (pensée logique), de la flexibilité mentale, de la conscience. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62915

Aménager une ludothèque pour faire place aux jeux / Flore MABILLEAU in Direction(s) : le mensuel des directeurs du secteur sanitaire et social / ITS, 123 (septembre 2014)

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Amours et sexualités de l'enfance à l'adolescence / Eliane Contini in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques / ITS, 33 (mars-avril 2005)

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Assises nationales de la protection de l'enfance 2011 / Céline Jung in Le JAS - Le Journal des Acteurs Sociaux / ITS, 164 (février 2012)

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L'attachement source d'autonomie / Blaise Pierrehumbert in Sciences Humaines. Hors Série & HS Spécial / BU de Lettres, 045 (06/2004)

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Les avatars de l'enfant roi : entretien avec Didier Pleux / DIDIER PLEUX in Sciences Humaines. Hors Série & HS Spécial / BU de Lettres, 045 (06/2004)

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Des bases génétiques ? Non, nous n'avons pas tout essayé ! / Michel Duyme in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 454 (05/2007)

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Des bébés et des livres / Marie Bonnafé in Argos (Le Perreux) / Canopé, 044 (12/2008)

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Le besoin d'auto-réalisation plus fort que l'adversité / Scott Barry Kaufman in Cerveau & psycho / BU de l'IUT et BM de Tours, 126 (Novembre 2020)

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Blanche-Neige et le chasseur : pouvoir et solitude / Serge Tisseron in Cerveau & psycho / BU de l'IUT et BM de Tours, 053 (09/2012)

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C'est pas du jeu ! / Nicole Catheline in Le Journal des professionnels de l'enfance : pratiques / ITS, 55 (novembre-décembre 2008)

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