[article]
| Titre : |
L'art d'inventer la lisibilité d'une institution. Une expérience de création d'affiche en crèche : entre rencontres et coopération |
| Auteurs : |
Véronique FANFANT, Auteur |
| Article en page(s) : |
pp. 122-130 |
| Catégories : |
G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Éducation de la prime enfance:Soins de l'enfant:Crèche Centres where young children may be left to be cared for, while the parents are at work or study; may include health and family services. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Support visuel:Affiche ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Sémiologie:Langue symbolique:Symbole ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:CommunicationAn interactive social process which involves the sharing of information, experiences, and cultures, both physically or electronically, and results in the mutual enhancement of all concerned. Use more specific descriptor. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:MéthodologieStudy of the direction and implications of research methods and techniques, especially as to their logical basis.
|
| Mots-clés : |
PETITE ENFANCE LIEU D'ACCUEIL |
| Résumé : |
La pratique professionnelle peine à rendre lisible son articulation entre travail social, éducatif et politique. La création expérimentale d’une affiche conçue pour la lisibilité d’un projet institutionnel est relatée à partir d’observations, d’analyses, de questionnements qui peuvent intéresser le secteur du travail social. Des questions sur la notion de « passage », de la représentation du « politique », du « financement » sont interrogées à partir de « symboles » représentant des images qui visent à l’origine un public professionnel international. Une affiche destinée à voyager ? |
| En ligne : |
http://www.cairn.info/revue-empan-2011-4-page-122.htm |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=55243 |
in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > 84 (2011/4) . - pp. 122-130
[article] L'art d'inventer la lisibilité d'une institution. Une expérience de création d'affiche en crèche : entre rencontres et coopération [] / Véronique FANFANT, Auteur . - pp. 122-130. in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > 84 (2011/4) . - pp. 122-130
| Catégories : |
G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Éducation de la prime enfance:Soins de l'enfant:Crèche Centres where young children may be left to be cared for, while the parents are at work or study; may include health and family services. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Support visuel:Affiche ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Sémiologie:Langue symbolique:Symbole ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:CommunicationAn interactive social process which involves the sharing of information, experiences, and cultures, both physically or electronically, and results in the mutual enhancement of all concerned. Use more specific descriptor. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:MéthodologieStudy of the direction and implications of research methods and techniques, especially as to their logical basis.
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| Mots-clés : |
PETITE ENFANCE LIEU D'ACCUEIL |
| Résumé : |
La pratique professionnelle peine à rendre lisible son articulation entre travail social, éducatif et politique. La création expérimentale d’une affiche conçue pour la lisibilité d’un projet institutionnel est relatée à partir d’observations, d’analyses, de questionnements qui peuvent intéresser le secteur du travail social. Des questions sur la notion de « passage », de la représentation du « politique », du « financement » sont interrogées à partir de « symboles » représentant des images qui visent à l’origine un public professionnel international. Une affiche destinée à voyager ? |
| En ligne : |
http://www.cairn.info/revue-empan-2011-4-page-122.htm |
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