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> G ENSEIGNEMENT - EDUCATION > Enseignement et formation > Méthode pédagogique > Enseignement individualisé

Private intensive teaching, usually of a single student.

Tutorat

Enseignement individualisé

Synonyme(s)

Individualized teaching

Voir aussi

Différence individuelle
Enseignement basé sur les performances
Refers to specific teaching skills of interacting with students in classrooms, based on the clear definition of the knowledge, skills and attitudes to be acquired. (IBE uses: competency-based education)
Enseignement de groupe
Études libres
Study carried out with a minimum or a complete absence of external guidance. Do not confuse with "individualized instruction".

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L'aide invidualisée a-t-elle du sens ? Un début de mise en oeuvre. Tous ensemble ! / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 385 (2000)

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[article]
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 385 (2000) . - p.37-41
Titre : L'aide invidualisée a-t-elle du sens ? Un début de mise en oeuvre. Tous ensemble !
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Pierre Madiot, Auteur ; Sylvie Grau, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur
Année de publication : 2000
Article en page(s) : p.37-41
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire

Mots-clés : relation d'aide théorie de l'apprentissage
Résumé : Contributions sur l'aide individualisée. Réflexions sur les difficultés d'apprentissage, les procédures de remédiation : leur mise en oeuvre et leurs enjeux.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=292486

[article] L'aide invidualisée a-t-elle du sens ? Un début de mise en oeuvre. Tous ensemble ! [texte imprimé] / Pierre Madiot, Auteur ; Sylvie Grau, Auteur ; Maria-Alice Medioni, Auteur . - 2000 . - p.37-41.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 385 (2000) . - p.37-41
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement secondaire

Mots-clés : relation d'aide théorie de l'apprentissage
Résumé : Contributions sur l'aide individualisée. Réflexions sur les difficultés d'apprentissage, les procédures de remédiation : leur mise en oeuvre et leurs enjeux.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=292486

Aider les plus faibles, booster les plus forts / Nicolas Truong in Le Monde de l'Education [archivé], 362 (10/2007)

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[article]
inLe Monde de l'Education [archivé] > 362 (10/2007) . - p.34-35
Titre : Aider les plus faibles, booster les plus forts
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Nicolas Truong (1967-...), Auteur
Editeur : "Le Monde" Editions
Année de publication : 10/2007
Article en page(s) : p.34-35
Langues : Français (fre)
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé

Mots-clés : aide à l'élève élève en difficulté travail des élèves 2000-
Résumé : Le point sur la mise en place en collège de "l'accompagnement éducatif", réforme mise en place par le ministère de l'Education nationale en France en 2007 : les différents dispositifs proposés ; la concurrence des entreprises privées en matière de soutien scolaire ; l'aide aux élèves les plus en difficulté.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90678

[article] Aider les plus faibles, booster les plus forts [texte imprimé] / Nicolas Truong (1967-...), Auteur . - [S.l.] : "Le Monde" Editions, 10/2007 . - p.34-35.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education [archivé] > 362 (10/2007) . - p.34-35
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé

Mots-clés : aide à l'élève élève en difficulté travail des élèves 2000-
Résumé : Le point sur la mise en place en collège de "l'accompagnement éducatif", réforme mise en place par le ministère de l'Education nationale en France en 2007 : les différents dispositifs proposés ; la concurrence des entreprises privées en matière de soutien scolaire ; l'aide aux élèves les plus en difficulté.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90678

L'auto-école, une roue de secours pour élèves en détresse in Le Monde de l'Education [archivé], 204 (05/93)

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[article]
inLe Monde de l'Education [archivé] > 204 (05/93) . - 20 et 21
Titre : L'auto-école, une roue de secours pour élèves en détresse
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 05/93
Article en page(s) : 20 et 21
Langues : Français (fre)
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé

Mots-clés : élève en difficulté pédagogie différenciée 1990-
Résumé : A Saint-Denis, un proviseur de LP a mis sur pied une classe expérimentale pour aider les jeunes, exclus du système scolaire, à construire eux-mêmes (Auto-Ecole) leur parcours scolaire et professionnel.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=93723

[article] L'auto-école, une roue de secours pour élèves en détresse [texte imprimé] . - 05/93 . - 20 et 21.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education [archivé] > 204 (05/93) . - 20 et 21
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé

Mots-clés : élève en difficulté pédagogie différenciée 1990-
Résumé : A Saint-Denis, un proviseur de LP a mis sur pied une classe expérimentale pour aider les jeunes, exclus du système scolaire, à construire eux-mêmes (Auto-Ecole) leur parcours scolaire et professionnel.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=93723

Des boucles pour évaluer / Caroline Baugey in TRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be, 251 (mai - juin 2021)

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[article]
inTRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be > 251 (mai - juin 2021) . - p. 12
Titre : Des boucles pour évaluer
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Caroline Baugey, Auteur ; Sylvain Connac (1972-...) , Auteur
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p. 12
Note générale : Fait partie du dossier : "Remédiations"
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé

Mots-clés : Groupes de travail Coopération (psychologie) Evaluation en éducation Tuteurs et tutorat (éducation) Pédagogie de soutien
Résumé : Les erreurs pavent la voie de l'apprentissage, chacune d'elles donne à voir en même temps le chemin parcouru et le chemin qu'il reste à parcourir. Pour qui s'en saisit, elles fournissent des informations précieuses pour guider l'activité de l'enseignant
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=278049

[article] Des boucles pour évaluer [texte imprimé] / Caroline Baugey, Auteur ; Sylvain Connac (1972-...) , Auteur . - 2021 . - p. 12.
Fait partie du dossier : "Remédiations"
Langues : Français (fre)
in TRACeS de ChanGements, la revue du mouvement sociopédagogique / changement-egalite.be > 251 (mai - juin 2021) . - p. 12
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé

Mots-clés : Groupes de travail Coopération (psychologie) Evaluation en éducation Tuteurs et tutorat (éducation) Pédagogie de soutien
Résumé : Les erreurs pavent la voie de l'apprentissage, chacune d'elles donne à voir en même temps le chemin parcouru et le chemin qu'il reste à parcourir. Pour qui s'en saisit, elles fournissent des informations précieuses pour guider l'activité de l'enseignant
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=278049

Le co-enseignement entre dans les classes francophones / Jean-François Lauwens in Entrées libres : Ecrire et lire l'Enseignement catholique, 169 (mai 2022)

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[article]
inEntrées libres : Ecrire et lire l'Enseignement catholique > 169 (mai 2022) . - p. 4-5
Titre : Le co-enseignement entre dans les classes francophones
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-François Lauwens, Auteur
Année de publication : 2022
Article en page(s) : p. 4-5
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé

Résumé : Article sur le pacte d'excellence et le dispositif DDAP.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=289180

[article] Le co-enseignement entre dans les classes francophones [texte imprimé] / Jean-François Lauwens, Auteur . - 2022 . - p. 4-5.
Langues : Français (fre)
in Entrées libres : Ecrire et lire l'Enseignement catholique > 169 (mai 2022) . - p. 4-5
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement individualisé

Résumé : Article sur le pacte d'excellence et le dispositif DDAP.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=289180

Les cours particuliers ne se sentent pas menacés / Marc Dupuis in Le Monde de l'Education [archivé], 362 (10/2007)

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Des cours privés interdits... mais vivement conseillés / Guillaume Jan in Le Monde de l'Education [archivé], 357 (04/2007)

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L'Ecole ouverte : pendant les vacances, les cours continuent / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education [archivé], 362 (10/2007)

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Les écoles invitées à définir une stratégie de différenciation de lutte contre le décrochage et d'hybridation in PROF, le magazine des professionnels de l'enseignement /enseignement.be, 47 (Septembre-octobre-novembre 2020)

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Gérer les niveaux de langue dans une même classe / Adrien Payet in Le Français dans le monde : la revue des professeurs de français langue étrangère / SUDOC, n°407 (septembre-octobre 2016)

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Individualisation et différenciation des apprentissages : dossier / Annie Feyfant in Dossiers de veille de l'IFÉ, n°40 (décembre 2008)

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Le numérique au service de la différenciation, de la motivation et de l'apprentissage / Gérald Vanbellingen in Entrées libres : Ecrire et lire l'Enseignement catholique, 173 (novembre 2022)

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Du pensum au levier pédagogique / Robert Guichenuy in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 385 (2000)

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Pourquoi tant de "cours particuliers" ? / Guy Lavrilleux in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 436 (10/2005)

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Quand le mammouth fait dans la dentelle / Benoît Floc'h in Le Monde de l'Education [archivé], 362 (10/2007)

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