[article]
| Titre : |
Réflexion docimologique en danse contemporaine didactisée : Élaboration d’outils d’évaluation pour les enseignants et les élèves, du collège à l’université |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Cordier, Virginie, Auteur ; Viviés, Xavier de, Auteur ; Delaplace, Jean-Michel, Auteur |
| Année de publication : |
2011 |
| Article en page(s) : |
p. 144-177 |
| Note générale : |
Bibliogr., Annexes |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Industries de l'information:Impression:Méthode d'impression:Composition ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Méthode scientifique:Évaluation Appraising or judging persons, organizations or things in relation to stated objectives, standards or criteria. Use more specific descriptor where appropriate.
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| Mots-clés : |
danse contemporaine danse scolaire danse universitaire reproduction de forme improvisation |
| Résumé : |
L’évaluation de la danse en milieu scolaire et universitaire reste une épreuve de taille, puisque rares sont les outils docimologiques disponibles à la communauté enseignante et apprenante. L’objectif de cette étude est d’élaborer des outils pédagogiques et didactiques d’évaluation en partant des idées-forces qui se dégagent de la littérature institutionnelle et scientifique. Ainsi, deux grilles ont été créées : l’une est adaptée aux reproductions de forme et l’autre aux improvisation-compositions. Afin de s’assurer de la pertinence des outils, une étude expérimentale a été conduite. L’analyse statistique atteste de la validité, de la fiabilité et de la fonctionnalité de ces outils d’évaluation. |
| En ligne : |
http://www.fcomte.iufm.fr/ejrieps/ejournal24/8__Cordier_eJ_24.pdf |
| Format de la ressource électronique : |
Texte intégral |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=263219 |
in e-JRIEPS : e journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport > N° 24 (07/2011) . - p. 144-177
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