Une composante de "agir sur le monde" en français / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 536 (Mars-avril 2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 536 (Mars-avril 2017) . - p.45-46 Titre : Une composante de "agir sur le monde" en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.45-46 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. Mots-clés : éducation aux médias/enseignement du français Résumé : L'éducation aux médias dans les programmes d'enseignement du français de cycle 4 : les différents points de programme et la progression ; la diversité des activités possibles ; l'étude des faits, et de leurs commentaires. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=186494 [article] Une composante de "agir sur le monde" en français [texte imprimé] / Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2017 . - p.45-46. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 536 (Mars-avril 2017) . - p.45-46 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. Mots-clés : éducation aux médias/enseignement du français Résumé : L'éducation aux médias dans les programmes d'enseignement du français de cycle 4 : les différents points de programme et la progression ; la diversité des activités possibles ; l'étude des faits, et de leurs commentaires. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=186494

La compréhension des actions motrices ou le chaînon manquant in EPS. Cahier 12 ans & plus / uv2s.cerimes.fr, 335 (01/2009)

Public ISBD [article]  inEPS. Cahier 12 ans & plus / uv2s.cerimes.fr > 335 (01/2009) . - p.15-20 Titre : La compréhension des actions motrices ou le chaînon manquant Type de document : texte imprimé Editeur : Paris Cedex 12 [France] : Éditions Revue EP.S / Éditions EP&S Année de publication : 01/2009 Article en page(s) : p.15-20 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. Mots-clés : Instructional programmes  Programa de enseñanza Résumé : Proposition, en 2009, d'un socle de savoirs fondamentaux, en lien avec la liste d'Activités Physiques et Sportives Artistiques (APSA) et les compétences attendues présentées dans les programmes officiels de collège. Conditions de mise en oeuvre du socle de savoirs fondamentaux. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35249 [article] La compréhension des actions motrices ou le chaînon manquant [texte imprimé] . - Paris Cedex 12 (11 Avenue du Tremblay, 75571, France) : Éditions Revue EP.S / Éditions EP&S, 01/2009 . - p.15-20. Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) in EPS. Cahier 12 ans & plus / uv2s.cerimes.fr > 335 (01/2009) . - p.15-20 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. Mots-clés : Instructional programmes  Programa de enseñanza Résumé : Proposition, en 2009, d'un socle de savoirs fondamentaux, en lien avec la liste d'Activités Physiques et Sportives Artistiques (APSA) et les compétences attendues présentées dans les programmes officiels de collège. Conditions de mise en oeuvre du socle de savoirs fondamentaux. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35249

Une conception innovante des programmes / Gisèle Jean in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 472 (avril 2009)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 472 (avril 2009) . - p. 14-16 Titre : Une conception innovante des programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle Jean, Auteur ; Daniel Rallet, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 14-16 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. Mots-clés : sciences économiques et sociales Résumé : Eviter que le programme ne se réduise à la seule préparation de l'examen nécessite de constantes adaptations en fonction des questions d'actualité, de conserver la liberté de l'enseignant, de définir des notions clés et des problématiques qui servent d'objectifs d'enseignement... Ne pas se réduire à un pilotage par l'évaluation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=25815 [article] Une conception innovante des programmes [texte imprimé] / Gisèle Jean, Auteur ; Daniel Rallet, Auteur . - 2009 . - p. 14-16. in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 472 (avril 2009) . - p. 14-16 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. Mots-clés : sciences économiques et sociales Résumé : Eviter que le programme ne se réduise à la seule préparation de l'examen nécessite de constantes adaptations en fonction des questions d'actualité, de conserver la liberté de l'enseignant, de définir des notions clés et des problématiques qui servent d'objectifs d'enseignement... Ne pas se réduire à un pilotage par l'évaluation. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=25815

Les "concepts de base", un exemple en histoire / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 439 (01/2006)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 439 (01/2006) . - p.34-36 Titre : Les "concepts de base", un exemple en histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Bride, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 01/2006 Article en page(s) : p.34-36 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. Mots-clés : réforme de l'enseignement/collège/enseignement de l'histoire géographie/France/2000- Résumé : Un changement d'approche dans l'enseignement de l'histoire en classe de 6e en France, en 2006 : élaborer une maîtrise minimale des concepts de temps, d'espace, d'organisation sociale et politique, de culture et de croyance ; aborder l'Antiquité non pas chronologiquement mais thématiquement. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87497 [article] Les "concepts de base", un exemple en histoire [texte imprimé] / Patrice Bride, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 01/2006 . - p.34-36. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 439 (01/2006) . - p.34-36 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. Mots-clés : réforme de l'enseignement/collège/enseignement de l'histoire géographie/France/2000- Résumé : Un changement d'approche dans l'enseignement de l'histoire en classe de 6e en France, en 2006 : élaborer une maîtrise minimale des concepts de temps, d'espace, d'organisation sociale et politique, de culture et de croyance ; aborder l'Antiquité non pas chronologiquement mais thématiquement. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87497

Concurrence des discours de vérité à l'école / Jean Emile CHARLIER ; José Luis WOLFS ; Coralie DELHAYE ; et al. in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n°33 (2014)  

Public ISBD [article]  inEducation et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info > n°33 (2014) . - pp. 5-136, bibliogr. Titre : Concurrence des discours de vérité à l'école Type de document : document électronique Auteurs : Jean Emile CHARLIER, Auteur ; José Luis WOLFS, Auteur ; Coralie DELHAYE, Auteur ; et al., Auteur ; Sarah Croché, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 5-136, bibliogr. Note générale : n° 33, 2014-1 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique de l'Ouest:Sénégal ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique du Nord:Tunisie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles ethniques et religieux:Pays islamique:Djibouti ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles linguistiques:Pays francophone:Afrique francophone:Rwanda ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Belgique ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Grèce ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Croyance ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Science Mots-clés : LAICITE Note de contenu : pp. 5-136, bibliogr. En ligne : http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2014-1.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129807 [article] Concurrence des discours de vérité à l'école [document électronique] / Jean Emile CHARLIER, Auteur ; José Luis WOLFS, Auteur ; Coralie DELHAYE, Auteur ; et al., Auteur ; Sarah Croché, Auteur . - 2014 . - pp. 5-136, bibliogr. n° 33, 2014-1 in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info > n°33 (2014) . - pp. 5-136, bibliogr. Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique de l'Ouest:Sénégal ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique du Nord:Tunisie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles ethniques et religieux:Pays islamique:Djibouti ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles linguistiques:Pays francophone:Afrique francophone:Rwanda ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Belgique ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Grèce ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Croyance ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Religion ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Science Mots-clés : LAICITE Note de contenu : pp. 5-136, bibliogr. En ligne : http://www.cairn.info/revue-education-et-societes-2014-1.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=129807

Conjurer ambition de culture et ambition de justice sociale / Jean-Yves Rochex in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 439 (01/2006)

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Connaissances et compétences motrices en sport collectif : quoi enseigner ? / Jean-Francis Grehaigne in e-JRIEPS : e journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport, N° 40 (01/2017)  

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Conseils pour la rentrée in Le Monde de l'Education [archivé], 328 (09/2004)

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Des conséquences en cascade sur les programmes / Christian BONREPAUX in Le Monde de l'Education [archivé], 332 (01/2005)

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Le contenu de l'enseignement de l'économie au lycée : un enjeu social / Elisabeth Chatel in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 472 (avril 2009)

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Contre un texte devenu prétexte / Maryline Baumard in Le Monde de l'Education [archivé], 373 (10/2008)

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CONTRIBUTION DU CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL AU PACTE EUROPEEN POUR LA JEUNESSE / Elisabeth MORIN in Avis et rapports du conseil économique et social / CESE, N.19 (7 NOVEMBRE 2005)

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Une cuisine créative / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 507 (09/2013)

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Le curriculum québécois / Yves Lenoir in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 521 (Mai 2015)

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Le curriculum vitae dans les politiques éducatives / Roger-François Gauthier in Revue internationale d’éducation de Sèvres / journals.openedition.org, 56 (04/2011)

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