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![]() Exclusion socialeSynonyme(s)Marginality ;Marginalization ;Pauperization ProletarianizationVoir aussi
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Animation sur les discriminations / BLANCHE LHOEST in Entre-vues : revue pour les Professeurs de Morale, 16 (décembre 1992)
ANNEE EUROPEENNE DE LUTTE CONTRE LA PAUVRETE : ET APRES? in ACTES : ACtions et TErritoires du Social. Le magazine de l’action sociale locale / SUDOC, N.416 (MARS 2011)
[article]
Titre : ANNEE EUROPEENNE DE LUTTE CONTRE LA PAUVRETE : ET APRES? Année de publication : 2011 Article en page(s) : PP. 19 - 34 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Finances et commerce:Finances:Budget ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Science politique:Politique ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social:Mobilité sociale:Exclusion sociale Mots-clés : PRECARITE BILAN ATD QUART MONDE EAPN(RESEAU EUROPEEN DES ASSOCIATIONS DE LUTTE CONTRE LA PAUVRETE ET L'EXCLUSION) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=176103
in ACTES : ACtions et TErritoires du Social. Le magazine de l’action sociale locale / SUDOC > N.416 (MARS 2011) . - PP. 19 - 34[article] ANNEE EUROPEENNE DE LUTTE CONTRE LA PAUVRETE : ET APRES? [] . - 2011 . - PP. 19 - 34.
Langues : Français (fre)
in ACTES : ACtions et TErritoires du Social. Le magazine de l’action sociale locale / SUDOC > N.416 (MARS 2011) . - PP. 19 - 34
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Finances et commerce:Finances:Budget ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Science politique:Politique ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social:Mobilité sociale:Exclusion sociale Mots-clés : PRECARITE BILAN ATD QUART MONDE EAPN(RESEAU EUROPEEN DES ASSOCIATIONS DE LUTTE CONTRE LA PAUVRETE ET L'EXCLUSION) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=176103 Anomie - exclusion - désaffiliation : dissolution de la cohésion sociale ou du lien social ? / Caroline Guibet-Lafaye in Pensée plurielle : Parole, Pratiques & réflexions du social / Cairn.info, 29 (2012)
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[article]
Titre : Anomie - exclusion - désaffiliation : dissolution de la cohésion sociale ou du lien social ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Guibet-Lafaye (1972-...), Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 11-35, bibliogr., résumé (fr.,eng.) Note générale : n° 29, 2012 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social:Mobilité sociale:Exclusion sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Participation Mots-clés : LIEN SOCIAL ANOMIE CONCEPT Note de contenu : pp. 11-35, bibliogr., résumé (fr.,eng.) En ligne : http://www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2012-1-page-11.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=60606
in Pensée plurielle : Parole, Pratiques & réflexions du social / Cairn.info > 29 (2012) . - pp. 11-35, bibliogr., résumé (fr.,eng.)[article] Anomie - exclusion - désaffiliation : dissolution de la cohésion sociale ou du lien social ? [texte imprimé] / Caroline Guibet-Lafaye (1972-...), Auteur . - 2012 . - pp. 11-35, bibliogr., résumé (fr.,eng.).
n° 29, 2012
Langues : Français (fre)
in Pensée plurielle : Parole, Pratiques & réflexions du social / Cairn.info > 29 (2012) . - pp. 11-35, bibliogr., résumé (fr.,eng.)
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social:Mobilité sociale:Exclusion sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Participation Mots-clés : LIEN SOCIAL ANOMIE CONCEPT Note de contenu : pp. 11-35, bibliogr., résumé (fr.,eng.) En ligne : http://www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2012-1-page-11.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=60606 Les anxiétés contemporaines / et al. in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info, 24 (automne 2017)
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[article]
Titre : Les anxiétés contemporaines Auteurs : et al., Auteur ; David FAURE, Auteur ; Danielle Hans, Auteur ; CHRISTIAN MICHELOT coord., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 7-171, résumé en français, résumé en anglais, tableaux, bibliographie Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social:Mobilité sociale:Exclusion sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Criminalité:Terrorisme ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Sémiologie:Langue symbolique:Symbole ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:Psychanalyse ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'environnement et ingénierie:Sciences de l'environnement:Écologie Use for the study of relationships between living organisms and their natural environment.Mots-clés : ANXIETE HARCELEMENT MORAL TROUBLE DU COMPORTEMENT LIEN SOCIAL ENVIRONNEMENT SOCIAL MECS MIXITE SOCIALE HYPNOSE RESEAU D'INFORMATION ET DE COMMUNICATION Résumé : Bon nombre d'événements macrosociaux actuels, parfois repris en boucle par les médias, sont de nature à générer de l'anxiété. Ainsi en est-il des phénomènes liés à l'exil, aux actes de terrorisme, à l'exclusion, aux dérèglements climatiques, aux dérégulations dues la financiarisation de l'économie, aux dispositifs de traçage et de surveillance des citoyens, etc. Ces phénomènes ont en commun de faire peser une menace sur la vie sociale ; l'énoncé de leurs conséquences extrêmes dessine des scénarios imaginaires de catastrophes pour l'espèce humaine.Ce numéro se veut apporter du discernement vis-à-vis de ces phénomènes difficiles à saisir car ils excèdent et paralysent nos capacités d'analyse et d'intervention. Ils semblent appeler des réponses urgentes que nous ne savons pas donner à l'échelle où ils se posent. Quelles sont les figures singulières de l'anxiété sociale aujourd'hui ? Comment en éclairer la genèse et les effets, mais aussi comment déchiffrer les articulations entre dimensions psychique et sociale ? Quelles sont les répliques, les initiatives et les pratiques ouvrant à dépasser ces anxiétés ? Permettent-elles aux individus et aux sociétés de retrouver des repères pour penser les mutations actuelles et futures ? [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-nouvelle-revue-de-psychosociologie-2017-2.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=191585
in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info > 24 (automne 2017) . - pp. 7-171, résumé en français, résumé en anglais, tableaux, bibliographie[article] Les anxiétés contemporaines [] / et al., Auteur ; David FAURE, Auteur ; Danielle Hans, Auteur ; CHRISTIAN MICHELOT coord., Auteur . - 2018 . - pp. 7-171, résumé en français, résumé en anglais, tableaux, bibliographie.
in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info > 24 (automne 2017) . - pp. 7-171, résumé en français, résumé en anglais, tableaux, bibliographie
Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social:Mobilité sociale:Exclusion sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Criminalité:Terrorisme ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Sémiologie:Langue symbolique:Symbole ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:Psychanalyse ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'environnement et ingénierie:Sciences de l'environnement:Écologie Use for the study of relationships between living organisms and their natural environment.Mots-clés : ANXIETE HARCELEMENT MORAL TROUBLE DU COMPORTEMENT LIEN SOCIAL ENVIRONNEMENT SOCIAL MECS MIXITE SOCIALE HYPNOSE RESEAU D'INFORMATION ET DE COMMUNICATION Résumé : Bon nombre d'événements macrosociaux actuels, parfois repris en boucle par les médias, sont de nature à générer de l'anxiété. Ainsi en est-il des phénomènes liés à l'exil, aux actes de terrorisme, à l'exclusion, aux dérèglements climatiques, aux dérégulations dues la financiarisation de l'économie, aux dispositifs de traçage et de surveillance des citoyens, etc. Ces phénomènes ont en commun de faire peser une menace sur la vie sociale ; l'énoncé de leurs conséquences extrêmes dessine des scénarios imaginaires de catastrophes pour l'espèce humaine.Ce numéro se veut apporter du discernement vis-à-vis de ces phénomènes difficiles à saisir car ils excèdent et paralysent nos capacités d'analyse et d'intervention. Ils semblent appeler des réponses urgentes que nous ne savons pas donner à l'échelle où ils se posent. Quelles sont les figures singulières de l'anxiété sociale aujourd'hui ? Comment en éclairer la genèse et les effets, mais aussi comment déchiffrer les articulations entre dimensions psychique et sociale ? Quelles sont les répliques, les initiatives et les pratiques ouvrant à dépasser ces anxiétés ? Permettent-elles aux individus et aux sociétés de retrouver des repères pour penser les mutations actuelles et futures ? [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-nouvelle-revue-de-psychosociologie-2017-2.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=191585 Apprenants en difficulté en littératie in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info, 76 (janvier 2017)
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[article]
Titre : Apprenants en difficulté en littératie : enseignement et apprentissage Auteurs : France DUBE, Auteur ; Chantal OUELLET, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 5-191 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social:Mobilité sociale:Exclusion sociale ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École maternelleInstitutions providing education for preschool children.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École primaire ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Linguistique:Orthographe ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Écriture ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:LectureMots-clés : DIFFICULTE SCOLAIRE DEFICIENCE COGNITIVE INSERTION PROFESSIONNELLE Résumé : Dans ce dossier sont abordés les deux thèmes de l'enseignement et de l'apprentissage auprès des élèves à risque et en difficulté. Les articles présentés portent sur ces deux processus de même que sur les liens à établir entre eux, tout particulièrement au regard de la littératie.Selon l'OCDE, la littératie constitue « l'aptitude à comprendre et à utiliser l'information écrite dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité en vue d'atteindre des buts personnels et d'étendre ses connaissances et ses capacités » (OCDE, 2000, p. x). Pour nos contributeurs, la littératie fait particulièrement référence à l'ensemble des compétences à développer en lecture et en écriture (Hawken, 2009). La compétence en littératie est fortement liée à la réussite scolaire dans l'ensemble des matières (Desrosiers et Tétreault, 2012), ce qui justifie son importance capitale et tous les efforts liés à son enseignement dans le milieu scolaire actuel. La littératie ne se résume pas à l'aspect strictement fonctionnel de la lecture et de l'écriture. Pour réussir dans le milieu scolaire et professionnel, les individus doivent développer des compétences beaucoup plus complexes reliées à ces champs d'activité. Dans notre société, l'acte de lire se trouve donc à la base des savoirs que l'être humain devra développer. De plus, la maîtrise de la langue serait considérée comme « un indicateur de la réussite scolaire, alors que la compréhension de l'écrit est le fondement de l'apprentissage dans toutes les disciplines au primaire comme au secondaire » (MELS, 2005). [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=181396
in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 76 (janvier 2017) . - pp. 5-191[article] Apprenants en difficulté en littératie : enseignement et apprentissage [] / France DUBE, Auteur ; Chantal OUELLET, Auteur . - 2017 . - pp. 5-191.
in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info > 76 (janvier 2017) . - pp. 5-191
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social:Mobilité sociale:Exclusion sociale ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École maternelleInstitutions providing education for preschool children.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:École:École primaire ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Linguistique:Linguistique:Orthographe ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Écriture ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:LectureMots-clés : DIFFICULTE SCOLAIRE DEFICIENCE COGNITIVE INSERTION PROFESSIONNELLE Résumé : Dans ce dossier sont abordés les deux thèmes de l'enseignement et de l'apprentissage auprès des élèves à risque et en difficulté. Les articles présentés portent sur ces deux processus de même que sur les liens à établir entre eux, tout particulièrement au regard de la littératie.Selon l'OCDE, la littératie constitue « l'aptitude à comprendre et à utiliser l'information écrite dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité en vue d'atteindre des buts personnels et d'étendre ses connaissances et ses capacités » (OCDE, 2000, p. x). Pour nos contributeurs, la littératie fait particulièrement référence à l'ensemble des compétences à développer en lecture et en écriture (Hawken, 2009). La compétence en littératie est fortement liée à la réussite scolaire dans l'ensemble des matières (Desrosiers et Tétreault, 2012), ce qui justifie son importance capitale et tous les efforts liés à son enseignement dans le milieu scolaire actuel. La littératie ne se résume pas à l'aspect strictement fonctionnel de la lecture et de l'écriture. Pour réussir dans le milieu scolaire et professionnel, les individus doivent développer des compétences beaucoup plus complexes reliées à ces champs d'activité. Dans notre société, l'acte de lire se trouve donc à la base des savoirs que l'être humain devra développer. De plus, la maîtrise de la langue serait considérée comme « un indicateur de la réussite scolaire, alors que la compréhension de l'écrit est le fondement de l'apprentissage dans toutes les disciplines au primaire comme au secondaire » (MELS, 2005). [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-de-l-adaptation-et-de-la-scolaris [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=181396 Apprendre à conduire pour apprendre à se conduire. / Sylvie MARCHAL in Anim'magazine [Archivé], N°133/134 (5/6/2005)
PermalinkApprendre du passé et s’engager pour l’avenir : l’expérience du camp des Milles / Roselyne Van Eecke ; Marc Guidoni in Le journal de l'animation : mensuel pratique de l'animation éducative, sociale, sportive et culturelle, 148 (04/2014)
PermalinkAPPROCHE PSYCHANALYTIQUE DE L'ECHEC SCOLAIRE / ANNY CORDIE in La Revue française de service social, RFSS / ITS et Gallica, N.183 (OCTOBRE 1996)
PermalinkL'approche sécuritaire de la violence s'oppose aux résultats de la recherche internationale. / Philippe Lebailly in VEN, Vers l'Education Nouvelle : la revue des Ceméa, 526 (avril 2007)
PermalinkAPPROCHES DES NOTIONS DE PAUVRETE/D'EXCLUSION ET APPROCHES DES POLITIQUES SOCIALES DE LUTTE CONTRE LA PAUVRETE ET L'EXCLUSION : DES CORRESPONDANCES A COMPRENDRE ET A INTERROGER / Bruno MAYNARD in Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info, 121 (octobre 2008)
PermalinkLes approches de la pauvreté à l'épreuve des comparaisons internationales in Economie et Statistique / Economics and Statistics. Continuité et internationalisation / INSEE, n. 383-384-385 (2005)
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PermalinkAPRES LES ETATS GENERAUX DU SOCIAL in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, N.85 (1er trimestre 2005 - 2005/1)
PermalinkPermalinkARCHITECTURE ET EXCLUSION / OLIVIER MARGUERY in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, n° 414-415 (novembre-décembre 2010)
PermalinkArgent liquide sous pression : l’inclusion financière en danger / Robin LEMOINE in Alter Echos : pour décoder l'info sociale / Alter.be, 487 (Octobre 2020)
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