L'aventure au coin de ma rue / Philippe Colas in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 413-414 (04/2003)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 413-414 (04/2003) . - p.24-226 Titre : L'aventure au coin de ma rue Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Colas, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 04/2003 Article en page(s) : p.24-226 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : interdisciplinarité/collège/France/2000- Résumé : Les itinéraires de découverte (IDD) en classe de 5e, un moyen de promotion d'un collège briochin, en 2003 : les échéances des différentes séances et leurs objectifs. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=88024 [article] L'aventure au coin de ma rue [texte imprimé] / Philippe Colas, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 04/2003 . - p.24-226. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 413-414 (04/2003) . - p.24-226 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : interdisciplinarité/collège/France/2000- Résumé : Les itinéraires de découverte (IDD) en classe de 5e, un moyen de promotion d'un collège briochin, en 2003 : les échéances des différentes séances et leurs objectifs. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=88024

B2i, C2i in Les Dossiers de l'ingénierie éducative / Canopé, 55 (septembre 2006)  

Public ISBD [article]  inLes Dossiers de l'ingénierie éducative / Canopé > 55 (septembre 2006) . - 68 p. Titre : B2i, C2i Type de document : texte imprimé Année de publication : septembre 2006 Article en page(s) : 68 p. Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Internet ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : informatique appliquée  innovation technologique  relation maître-élève  démarche didactique Résumé : La publication en septembre 2006 d'un nouveau référentiel du B2i, a instauré les niveaux école, collège, lycée, CFA et du C2i enseignant. Un retour sur une histoire de cinq années d'existence permet de mesurer le changement dans la conception de l'évaluation que provoque la démarche de certification. De même, au niveau pédagogique, la confrontation de l'approche par compétence est confrontée à l'apprentissage par expérience. Enquête sur le terrain dans divers collèges et au niveau académique. Aperçu d'applications pédagogiques permettant de valider le B2i et le C2i. Présentation des outils de gestion SiTiz et Gibii. En ligne : http://www.cndp.fr/tice/dossiersie# Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71012 [article] B2i, C2i [texte imprimé] . - septembre 2006 . - 68 p. in Les Dossiers de l'ingénierie éducative / Canopé > 55 (septembre 2006) . - 68 p. Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Internet ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : informatique appliquée  innovation technologique  relation maître-élève  démarche didactique Résumé : La publication en septembre 2006 d'un nouveau référentiel du B2i, a instauré les niveaux école, collège, lycée, CFA et du C2i enseignant. Un retour sur une histoire de cinq années d'existence permet de mesurer le changement dans la conception de l'évaluation que provoque la démarche de certification. De même, au niveau pédagogique, la confrontation de l'approche par compétence est confrontée à l'apprentissage par expérience. Enquête sur le terrain dans divers collèges et au niveau académique. Aperçu d'applications pédagogiques permettant de valider le B2i et le C2i. Présentation des outils de gestion SiTiz et Gibii. En ligne : http://www.cndp.fr/tice/dossiersie# Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=71012

Le B2i dans l'académie d'Aix-Marseille / Brigitte Jauffret in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 03 (mars 2010)

Public ISBD [article]  inL'Ecole numérique / Canopé-ESPE37 > 03 (mars 2010) . - p. 39-45 Titre : Le B2i dans l'académie d'Aix-Marseille Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Jauffret, Auteur Année de publication : mars 2010 Article en page(s) : p. 39-45 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Internet ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Sciences de l'information:Informatique Mots-clés : référentiel de certification Résumé : Le point, en 2010, sur la mise en oeuvre à l'école et au collège, du B2i dans l'académie d'Aix-Marseille. Données chiffrées. Outils, accompagnement et formation des enseignants. Présentation de l'application "Analyse acad" permettant de suivre l'évolution des validations. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70872 [article] Le B2i dans l'académie d'Aix-Marseille [texte imprimé] / Brigitte Jauffret, Auteur . - mars 2010 . - p. 39-45. in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37 > 03 (mars 2010) . - p. 39-45 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Internet ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Sciences de l'information:Informatique Mots-clés : référentiel de certification Résumé : Le point, en 2010, sur la mise en oeuvre à l'école et au collège, du B2i dans l'académie d'Aix-Marseille. Données chiffrées. Outils, accompagnement et formation des enseignants. Présentation de l'application "Analyse acad" permettant de suivre l'évolution des validations. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70872

B2i, état des lieux / Claude Bertrand in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 03 (mars 2010)

Public ISBD [article]  inL'Ecole numérique / Canopé-ESPE37 > 03 (mars 2010) . - p. 30-31 Titre : B2i, état des lieux Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Bertrand (1934-...), Auteur Année de publication : mars 2010 Article en page(s) : p. 30-31 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Internet ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : référentiel de certification Résumé : La quatrième compétence du socle commun de connaissances et de compétences est devenue, depuis 2008, à travers le B2i un élément de délivrance du brevet. Le B2i atteste de l'acquisition de plusieurs compétences spécifiant la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication. Etat des lieux en 2010 à l'école, au collège et en lycée. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70757 [article] B2i, état des lieux [texte imprimé] / Claude Bertrand (1934-...), Auteur . - mars 2010 . - p. 30-31. in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37 > 03 (mars 2010) . - p. 30-31 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Internet ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : référentiel de certification Résumé : La quatrième compétence du socle commun de connaissances et de compétences est devenue, depuis 2008, à travers le B2i un élément de délivrance du brevet. Le B2i atteste de l'acquisition de plusieurs compétences spécifiant la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication. Etat des lieux en 2010 à l'école, au collège et en lycée. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70757

BCD et CDI : des appuis à l'innovation / Françoise Chapron in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 470 (février 2009)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 470 (février 2009) . - p. 29-30 Titre : BCD et CDI : des appuis à l'innovation Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Chapron (1950-...), Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 29-30 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : CDI  BCD  politique de l'éducation Résumé : Lors de leurs créations, les CDI et les BCD se sont vus confier des missions de rénovation pédagogique : formation des élèves au travail sur documents, incitation à la lecture, lutte contre l'échec scolaire, Trente années plus tard, force est de constater que les pesanteurs administratives ont freiné les espoirs des rénovateurs. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=25341 [article] BCD et CDI : des appuis à l'innovation [texte imprimé] / Françoise Chapron (1950-...), Auteur . - 2009 . - p. 29-30. in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 470 (février 2009) . - p. 29-30 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : CDI  BCD  politique de l'éducation Résumé : Lors de leurs créations, les CDI et les BCD se sont vus confier des missions de rénovation pédagogique : formation des élèves au travail sur documents, incitation à la lecture, lutte contre l'échec scolaire, Trente années plus tard, force est de constater que les pesanteurs administratives ont freiné les espoirs des rénovateurs. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=25341

Le besoin d'apprendre / Alain BOUVIER in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 509 (12/2013)

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Le blog pédagogique : premières impressions d'une utilisatrice balbutiante / Françoise Cahen in Les Dossiers de l'ingénierie éducative / Canopé, 61 (mars 2008)

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Blogs et wikis : des outils de publication pour tous / Caroline d' Atabekian in Les Dossiers de l'ingénierie éducative / Canopé, 52 (octobre 2005)  

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Boîte à OuTices... Les blogs in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 02 (décembre 2009)  

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Boîte à OuTices... Le cinéma d'animation à l'école primaire / Christian Vinent in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 05 (octobre 2010)

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Boîte à OuTices... L'image numérique : un moyen d'expression / Franck Bernetière in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 05 (octobre 2010)

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Boîte à OuTices... Des outils, des pratiques / Nicolas Vauzelle in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 03 (mars 2010)  

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Boîte à OuTices... Le projet "images manipulées" / Dominique Benracassa in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 05 (octobre 2010)  

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Boîte à OuTices... Le tableau blanc interactif, un outil pédégogique / Luis Serra-Sardhina in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 03 (mars 2010)

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Boîte à OuTices... Le TBI à la maternelle, c'est possible ? / Laurent Lacroix in L'Ecole numérique / Canopé-ESPE37, 03 (mars 2010)

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