50 ans de recherches en sciences de l'éducation, 3. / Richard Étienne in dse, Dossiers des sciences de l’éducation, Les / journals.openedition.org, 040 (11/2018)

Public ISBD [article]  indse, Dossiers des sciences de l’éducation, Les / journals.openedition.org > 040 (11/2018) . - p. 65-94 Titre : 50 ans de recherches en sciences de l'éducation, 3. Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Étienne, Auteur ; Marie-France Carnus (1955-...) , Auteur ; Pascal Dupont, Auteur ; Pablo Buznic-Bourgeacq, Auteur ; Laurent Talbot, Auteur ; Serge Ragano, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 65-94 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Recherche pédagogique ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. Mots-clés : analyse de pratiques Note de contenu : - Les méthodes pédagogiques suffisent-elles à elles seules à inspirer le travail enseignant ? (p65-78) - savoir(s) et compétence(s) : des controverses aux questions vives (p.79-94) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=254408 [article] 50 ans de recherches en sciences de l'éducation, 3. [texte imprimé] / Richard Étienne, Auteur ; Marie-France Carnus (1955-...) , Auteur ; Pascal Dupont, Auteur ; Pablo Buznic-Bourgeacq, Auteur ; Laurent Talbot, Auteur ; Serge Ragano, Auteur . - 2018 . - p. 65-94. Langues : Français (fre) in dse, Dossiers des sciences de l’éducation, Les / journals.openedition.org > 040 (11/2018) . - p. 65-94 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Recherche pédagogique ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. Mots-clés : analyse de pratiques Note de contenu : - Les méthodes pédagogiques suffisent-elles à elles seules à inspirer le travail enseignant ? (p65-78) - savoir(s) et compétence(s) : des controverses aux questions vives (p.79-94) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=254408

D'abord, les accueillir ! / Catherine Leduc-Claire in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 418 (11/2003)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 418 (11/2003) . - p.31-32 Titre : D'abord, les accueillir ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Leduc-Claire, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 11/2003 Article en page(s) : p.31-32 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Système d'enseignement:Enseignement privé Mots-clés : France/2000- Résumé : L'accueil des nouveaux enseignants dans un établissement privé en France, en 2003 : l'organisation nécessaire au sein de l'établissement, le besoin de formation spécifique, la responsabilité du chef d'établissement face aux enseignants néotitulaires. néotitulaire, PLC2, PE2. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87982 [article] D'abord, les accueillir ! [texte imprimé] / Catherine Leduc-Claire, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 11/2003 . - p.31-32. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 418 (11/2003) . - p.31-32 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Système d'enseignement:Enseignement privé Mots-clés : France/2000- Résumé : L'accueil des nouveaux enseignants dans un établissement privé en France, en 2003 : l'organisation nécessaire au sein de l'établissement, le besoin de formation spécifique, la responsabilité du chef d'établissement face aux enseignants néotitulaires. néotitulaire, PLC2, PE2. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87982

Accélérer, freiner ? / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 499 (septembre 2012)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 499 (septembre 2012) . - p.16 Titre : Accélérer, freiner ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice Bride, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 09/2012 Article en page(s) : p.16 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : éducation prioritaire Résumé : Analyse du CRAP (Cercle de recherche et d’action pédagogiques), en 2012, sur les ZEP (zones d'éducation prioritaires) en France : l'engagement des enseignants, la définition des métiers, la place de l'innovation pédagogique, la formation des personnels. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62845 [article] Accélérer, freiner ? [texte imprimé] / Patrice Bride, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 09/2012 . - p.16. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 499 (septembre 2012) . - p.16 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Développement de l'éducation:Innovation éducative:Innovation pédagogique Mots-clés : éducation prioritaire Résumé : Analyse du CRAP (Cercle de recherche et d’action pédagogiques), en 2012, sur les ZEP (zones d'éducation prioritaires) en France : l'engagement des enseignants, la définition des métiers, la place de l'innovation pédagogique, la formation des personnels. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62845

Des accompagnateurs, des accompagnés / Didier MICHEL in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 197 (janvier-avril 2020)

Public ISBD [article]  inDiversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 197 (janvier-avril 2020) . - p. 54-109 Titre : Des accompagnateurs, des accompagnés Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier MICHEL, Auteur ; Bastien Sueur, Auteur ; Eric Nédélec, Auteur ; Marie-Aleth Grard , Auteur ; Samia Aknouche, Auteur ; Sylvie Moussay, Auteur ; Michèle Prieur, Auteur ; Caroline Vincent, Auteur ; Aurélia Truong-Quang, Auteur ; Marie Gybely, Auteur ; Nathalie Burget, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 54-109 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : communauté scolaire et universitaire  ingénierie de formation Note de contenu : - Accompagnement et PPCR : vers d'autres relations professionnelles? (p. 54-58) - Qu'accompagne-t-on lorsqu'on pilote? (p. 59-64) - Accompagner les pilotes? (p. 65-69) - Accompagner le dispositif "100% réussite" (p. 70-74) - L'accompagnement de la collaboration entre enseignants et chercheurs (p. 75-83) - Quelles conditions à un accompagnement par la recherche? (p. 84-89) - Une autre façon d'envisager l'accompagnement en recherche (p. 90-94) - Accompagner et croiser nos savoirs (p. 95-99) - Accompagner des personnes, un défi collectif...(p. 100-103) - L'entretien d'aide : un levier pour soutenir le raccrochage scolaire (p. 104-109) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253625 [article] Des accompagnateurs, des accompagnés [texte imprimé] / Didier MICHEL, Auteur ; Bastien Sueur, Auteur ; Eric Nédélec, Auteur ; Marie-Aleth Grard , Auteur ; Samia Aknouche, Auteur ; Sylvie Moussay, Auteur ; Michèle Prieur, Auteur ; Caroline Vincent, Auteur ; Aurélia Truong-Quang, Auteur ; Marie Gybely, Auteur ; Nathalie Burget, Auteur . - 2020 . - p. 54-109. Langues : Français (fre) in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 197 (janvier-avril 2020) . - p. 54-109 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : communauté scolaire et universitaire  ingénierie de formation Note de contenu : - Accompagnement et PPCR : vers d'autres relations professionnelles? (p. 54-58) - Qu'accompagne-t-on lorsqu'on pilote? (p. 59-64) - Accompagner les pilotes? (p. 65-69) - Accompagner le dispositif "100% réussite" (p. 70-74) - L'accompagnement de la collaboration entre enseignants et chercheurs (p. 75-83) - Quelles conditions à un accompagnement par la recherche? (p. 84-89) - Une autre façon d'envisager l'accompagnement en recherche (p. 90-94) - Accompagner et croiser nos savoirs (p. 95-99) - Accompagner des personnes, un défi collectif...(p. 100-103) - L'entretien d'aide : un levier pour soutenir le raccrochage scolaire (p. 104-109) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=253625

Un accompagnement de proximité pour le premier degré / Marie-Claude Lecocq in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 418 (11/2003)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 418 (11/2003) . - p.24-25 Titre : Un accompagnement de proximité pour le premier degré Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Lecocq, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 11/2003 Article en page(s) : p.24-25 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : enseignement élémentaire/France/2000- Résumé : Le dispositif d'accompagnement pour les enseignants du premier degré, titulaires de première année en Nord-Pas-de-Calais en 2001-2002 : description et bilan du dispositif et du "contrat de progrès professionnel". néotitulaire, PLC2, PE2. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=88098 [article] Un accompagnement de proximité pour le premier degré [texte imprimé] / Marie-Claude Lecocq, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 11/2003 . - p.24-25. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 418 (11/2003) . - p.24-25 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : enseignement élémentaire/France/2000- Résumé : Le dispositif d'accompagnement pour les enseignants du premier degré, titulaires de première année en Nord-Pas-de-Calais en 2001-2002 : description et bilan du dispositif et du "contrat de progrès professionnel". néotitulaire, PLC2, PE2. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=88098

Accompagnement scolaire. Trop de lacunes / PEGGY PIRCHER in L'Ecole des parents / BU de Lettres, BM de Tours et Cairn.info, 614 (Mai - Juin 2015)

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Accompagner à la complexité du métier / Florence Giust-Desprairies in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 418 (11/2003)

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Accompagner le développement pédagogique des enseignants universitaires à l'aide d'un cadre conceptuel original in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 172 (juillet-août septembre 2010 - 2010/3)

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Accompagner les enseignants stagiaires : une activité sans véritables repères professionnels / Stéphane BRAU-ANTONY in Recherche & formation / journals.openedition.org, 72-2013 (2013)

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Accompagner pour former, par qui et pour quoi / Patrick Rayou in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 177 (3e trimestre 2014)

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Un acte et un rituel fondateurs / NANCY BRESSON in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 518 (janvier 2015)

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Les activités de combat comme moyens d'action pour l'éducation physique au Québec / Lilian Guicherd-Callin in Revue des Sciences de l'Education / Erudit, Vol. 45-2 (2019)

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L'AFEF et la formation continue des enseignants (de français) / Jean-François Inisan in Argos (Le Perreux) / Canopé, 024 (11/1999)

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L'alternance en formation professionnelle des enseignants débutants : une entrée dans le métier en tension / Florian OUITRE in ep&s, 381 (juillet-août-septembre 2018)

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Améliorer la formation initiale : les propositions d'enseignants débutants / Pascal Demonet in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 564 (octobre 2020)

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