Danser pour apprendre / Vinciane Defosse in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 497 (05/2012)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 497 (05/2012) . - p.49 Titre : Danser pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinciane Defosse, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 05/2012 Article en page(s) : p.49 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Danse Résumé : Présentation, en 2012, de la pratique de la danse par des enseignants en formation, en Belgique, pour prendre conscience de l'interaction entre corps et esprit : ateliers et échange autour des exercices et des liens avec la pratique pédagogique. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62877 [article] Danser pour apprendre [texte imprimé] / Vinciane Defosse, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 05/2012 . - p.49. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 497 (05/2012) . - p.49 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Danse Résumé : Présentation, en 2012, de la pratique de la danse par des enseignants en formation, en Belgique, pour prendre conscience de l'interaction entre corps et esprit : ateliers et échange autour des exercices et des liens avec la pratique pédagogique. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=62877

Débuter le métier de professeur.e documentaliste / Floriane Ceresa in Médiadoc / SUDOC, 23 (12/2019)

Public ISBD [article]  inMédiadoc / SUDOC > 23 (12/2019) . - p. 25-29 Titre : Débuter le métier de professeur.e documentaliste Type de document : texte imprimé Auteurs : Floriane Ceresa, Auteur ; Marlène Gachet, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 25-29 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : professeur documentaliste Résumé : Conseils pratiques et documents "kit de survie" proposés par deux nouvelles professeures documentaliste pour faciliter la prise de poste en établissement. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=257068 [article] Débuter le métier de professeur.e documentaliste [texte imprimé] / Floriane Ceresa, Auteur ; Marlène Gachet, Auteur . - 2019 . - p. 25-29. Langues : Français (fre) in Médiadoc / SUDOC > 23 (12/2019) . - p. 25-29 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : professeur documentaliste Résumé : Conseils pratiques et documents "kit de survie" proposés par deux nouvelles professeures documentaliste pour faciliter la prise de poste en établissement. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=257068

Déchiffrer le travail / Luc Ria in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 511 (février 2014)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 511 (février 2014) . - p.41-42 Titre : Déchiffrer le travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ria, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 02/2014 Article en page(s) : p.41-42 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : Teacher education  Formación de docentes  pédagogie Résumé : Présentation du "simplexe", outil d'observation et d'analyse du travail enseignant : prendre en considération les différentes orientations de l'intervention professionnelle, leur description, leurs transformations et leurs différentes natures, le tout selon des dimensions objectives et subjectives. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109304 [article] Déchiffrer le travail [texte imprimé] / Luc Ria, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 02/2014 . - p.41-42. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 511 (février 2014) . - p.41-42 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : Teacher education  Formación de docentes  pédagogie Résumé : Présentation du "simplexe", outil d'observation et d'analyse du travail enseignant : prendre en considération les différentes orientations de l'intervention professionnelle, leur description, leurs transformations et leurs différentes natures, le tout selon des dimensions objectives et subjectives. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109304

Déformation professionnelle / Julie Chupin in Le Monde de l'Education [archivé], 375 (12/2008)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'Education [archivé] > 375 (12/2008) . - p.34-35 Titre : Déformation professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Chupin, Auteur Editeur : "Le Monde" Editions Année de publication : 12/2008 Article en page(s) : p.34-35 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : activité professionnelle  relation de travail  2000- Résumé : Analyse, en 2008, de la construction d'une culture commune militante des enseignants en France : les conséquences de la réforme des IUFM (Instituts de formation des maîtres), de la dégradation des conditions de travail, du défaut de débats et pratiques collectives. Le point sur les études actuelles de chercheurs comme Patrick Rayou, Yves Clot... Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90505 [article] Déformation professionnelle [texte imprimé] / Julie Chupin, Auteur . - [S.l.] : "Le Monde" Editions, 12/2008 . - p.34-35. Langues : Français (fre) in Le Monde de l'Education [archivé] > 375 (12/2008) . - p.34-35 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : activité professionnelle  relation de travail  2000- Résumé : Analyse, en 2008, de la construction d'une culture commune militante des enseignants en France : les conséquences de la réforme des IUFM (Instituts de formation des maîtres), de la dégradation des conditions de travail, du défaut de débats et pratiques collectives. Le point sur les études actuelles de chercheurs comme Patrick Rayou, Yves Clot... Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90505

Au-delà des didactiques, former les professeurs aux sciences sociales et humaines / Philippe Perrenoud in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 425 (06/2004)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 425 (06/2004) . - p.41-43 Titre : Au-delà des didactiques, former les professeurs aux sciences sociales et humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Perrenoud, Auteur Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques Année de publication : 06/2004 Article en page(s) : p.41-43 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : sciences humaines/France/2000- Résumé : Comment former les enseignants aux sciences humaines et sociales en France, en 2004 : propositions pour des approches transversales. Bibliographie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87772 [article] Au-delà des didactiques, former les professeurs aux sciences sociales et humaines [texte imprimé] / Philippe Perrenoud, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 06/2004 . - p.41-43. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 425 (06/2004) . - p.41-43 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants Mots-clés : sciences humaines/France/2000- Résumé : Comment former les enseignants aux sciences humaines et sociales en France, en 2004 : propositions pour des approches transversales. Bibliographie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=87772

Démarche inductive et conceptualisation / Fanny Olivier in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 461 (mars 2008)

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Un département musique à Aix-en-Provence : Imhotep et Kraftwerk à l'université / Rémi Barroux in Le Monde de l'Education [archivé], 282 (06/2000)

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Les deux cents ans de l'Ecole normale supérieure in Le Monde de l'Education [archivé], 219 (10/94)

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Deux modèles pour penser la formation / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 529 (Mai 2016)

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Deux modèles pour penser la formation / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 529 (Mai 2016)

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Le développement professionnel des enseignants et ses effets positifs sur les apprentissages des élèves / Helen TIMPERLEY in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 174 (Janvier-février-mars 2011 - 2011/1)

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Développer la culture commune des enseignants / Cyril Lascassies in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 515 (Septembre-Octobre 2014)

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Développer l'horizontalité / Luc Taralle in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 562 (juin 2020)

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Didactique des sciences et formation des enseignants de sciences de la vie et de la Terre / Laurence Ndong in Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST) / openedition.org, n° 3/2011 (2011)

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Difficile formation / Anissa Belhadjin in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 540 (novembre 2017)

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