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Ingénierie sociale : pour penser et agir ensemble / Hervé TREMEAU in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, 510-511 (Novembre - Décembre 2018)

Public ISBD [article]  inLes cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > 510-511 (Novembre - Décembre 2018) . - 215-234 Titre : Ingénierie sociale : pour penser et agir ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé TREMEAU, Auteur ; Yves Pillant, Auteur ; Michel GUGLIELMI, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 215-234 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Génie de l'industrie et des transports:Ingénierie Mots-clés : MANAGEMENT  GESTION DE CONFLIT  RELATION SOCIALE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=215994 [article] Ingénierie sociale : pour penser et agir ensemble [texte imprimé] / Hervé TREMEAU, Auteur ; Yves Pillant, Auteur ; Michel GUGLIELMI, Auteur . - 2018 . - 215-234. Langues : Français (fre) in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com > 510-511 (Novembre - Décembre 2018) . - 215-234 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Génie de l'industrie et des transports:Ingénierie Mots-clés : MANAGEMENT  GESTION DE CONFLIT  RELATION SOCIALE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=215994

De l’intérêt de la méthodologie d’ingénierie didactique dans l’observation en sciences humaines / Patricia Mothes in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 20 (octobre 2020)  

Public ISBD [article]  inTransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes > n° 20 (octobre 2020) . - pp. 52-65 Titre : De l’intérêt de la méthodologie d’ingénierie didactique dans l’observation en sciences humaines Type de document : document électronique Auteurs : Patricia Mothes ; Sandra Cadiou Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 52-65 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Génie de l'industrie et des transports:Ingénierie ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : HUMANWISSENSCHAFT  HUMAN SCIENCE  CIENCIA HUMANA  SCIENCE HUMAINE  FORSCHUNGSTATIGKEIT  RESEARCH  ACTIVIDAD DE INVESTIGACION  ACTIVITE DE RECHERCHE  BERUF IN DER FORSCHUNG  OCCUPATION IN RESEARCH  OFICIO DE LA INVESTIGACION  METIER DE LA RECHERCHE  INGENIEURWESEN  ENGINEERING  INGENIERIA  DIDAKTIK  DIDACTICS  DIDACTICA  DIDACTIQUE  UMFRAGEMETHODIK  SURVEY METHODOLOGY  METODOLOGIA DE ENCUESTA  METHODOLOGIE D'ENQUETE  ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT  EDUCATIONAL SCIENCE  CIENCIA DE LA EDUCACION  SCIENCE DE L'EDUCATION  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Nous nous interrogeons sur la méthodologie en sciences humaines à partir de nos thèses respectives ancrées dans un cadre théorique commun : la didactique clinique qui observe les phénomènes didactiques sous l’hypothèse de l’inconscient freudien. Nous nous demandons comment accéder aux sujets en situation d’enseignement-apprentissage de la façon la plus efficace. D’un côté, la méthodologie d’ingénierie didactique (MID) apporte une contrainte aux sujets enseignants qui les éloigne de leurs habitudes et en même temps donne à voir leur position singulière, dans leur façon de mettre en œuvre cette ingénierie. De l’autre côté, observer les sujets en « écologie naturelle » permet d’approcher au plus près d’eux, mais l’existence de la recherche, la présence du chercheur « dénature » cette écologie. Finalement la recherche en sciences humaines est avant tout une science de l’observation qui engage à analyser les places de l’observé et de l’observateur, et les effets transférentiels inhérents à la recherche. En ligne : https://transformations.univ-lille.fr/index.php/TF/article/view/317 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=256261 [article] De l’intérêt de la méthodologie d’ingénierie didactique dans l’observation en sciences humaines [document électronique] / Patricia Mothes ; Sandra Cadiou . - 2020 . - pp. 52-65. Langues : Français (fre) in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes > n° 20 (octobre 2020) . - pp. 52-65 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Génie de l'industrie et des transports:Ingénierie ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : HUMANWISSENSCHAFT  HUMAN SCIENCE  CIENCIA HUMANA  SCIENCE HUMAINE  FORSCHUNGSTATIGKEIT  RESEARCH  ACTIVIDAD DE INVESTIGACION  ACTIVITE DE RECHERCHE  BERUF IN DER FORSCHUNG  OCCUPATION IN RESEARCH  OFICIO DE LA INVESTIGACION  METIER DE LA RECHERCHE  INGENIEURWESEN  ENGINEERING  INGENIERIA  DIDAKTIK  DIDACTICS  DIDACTICA  DIDACTIQUE  UMFRAGEMETHODIK  SURVEY METHODOLOGY  METODOLOGIA DE ENCUESTA  METHODOLOGIE D'ENQUETE  ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT  EDUCATIONAL SCIENCE  CIENCIA DE LA EDUCACION  SCIENCE DE L'EDUCATION  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Nous nous interrogeons sur la méthodologie en sciences humaines à partir de nos thèses respectives ancrées dans un cadre théorique commun : la didactique clinique qui observe les phénomènes didactiques sous l’hypothèse de l’inconscient freudien. Nous nous demandons comment accéder aux sujets en situation d’enseignement-apprentissage de la façon la plus efficace. D’un côté, la méthodologie d’ingénierie didactique (MID) apporte une contrainte aux sujets enseignants qui les éloigne de leurs habitudes et en même temps donne à voir leur position singulière, dans leur façon de mettre en œuvre cette ingénierie. De l’autre côté, observer les sujets en « écologie naturelle » permet d’approcher au plus près d’eux, mais l’existence de la recherche, la présence du chercheur « dénature » cette écologie. Finalement la recherche en sciences humaines est avant tout une science de l’observation qui engage à analyser les places de l’observé et de l’observateur, et les effets transférentiels inhérents à la recherche. En ligne : https://transformations.univ-lille.fr/index.php/TF/article/view/317 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=256261

Introduction à la session 2 : « Accès des salariés à la qualification et/ou à un processus de professionnalisation : la pluralité des ingénieries de formation » / Mohamed EL BARQIOUI in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, Hors - Série CNEFP (Juin 2017)

Public ISBD [article]  inEducation permanente / BU IUT ou BU de Lettres > Hors - Série CNEFP (Juin 2017) . - 59-60 Titre : Introduction à la session 2 : « Accès des salariés à la qualification et/ou à un processus de professionnalisation : la pluralité des ingénieries de formation » Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed EL BARQIOUI, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 59-60 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Génie de l'industrie et des transports:Ingénierie Mots-clés : QUALIFICATION  PROFESSIONNALISATION  FORMATION PROFESSIONNALISANTE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=182018 [article] Introduction à la session 2 : « Accès des salariés à la qualification et/ou à un processus de professionnalisation : la pluralité des ingénieries de formation » [texte imprimé] / Mohamed EL BARQIOUI, Auteur . - 2017 . - 59-60. Langues : Français (fre) in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > Hors - Série CNEFP (Juin 2017) . - 59-60 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Génie de l'industrie et des transports:Ingénierie Mots-clés : QUALIFICATION  PROFESSIONNALISATION  FORMATION PROFESSIONNALISANTE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=182018

L'invité: Pierre Veltz. / Pierre Veltz in Revue Urbanisme / BU de Droit, 351 (Novembre - Décembre 2006)

Public ISBD [article]  inRevue Urbanisme / BU de Droit > 351 (Novembre - Décembre 2006) . - pages 66-74 Titre : L'invité: Pierre Veltz. Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Veltz, Auteur Année de publication : Novembre - Décembre 2006 Article en page(s) : pages 66-74 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Génie de l'industrie et des transports:Ingénierie Mots-clés : Education - Formation  Urbanisme  ville  urbanisme Résumé : Entretien avec Pierre Veltz, ingénieur X-Ponts, économiste, spécialiste des relations entreprises/territoires. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106751 [article] L'invité: Pierre Veltz. [texte imprimé] / Pierre Veltz, Auteur . - Novembre - Décembre 2006 . - pages 66-74. Langues : Français (fre) in Revue Urbanisme / BU de Droit > 351 (Novembre - Décembre 2006) . - pages 66-74 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Génie de l'industrie et des transports:Ingénierie Mots-clés : Education - Formation  Urbanisme  ville  urbanisme Résumé : Entretien avec Pierre Veltz, ingénieur X-Ponts, économiste, spécialiste des relations entreprises/territoires. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106751

Itinéraires et ingénieries de parcours dans le travail temporaire / Pascale D'ARTOIS in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, Hors - Série CNEFP (Juin 2017)

Public ISBD [article]  inEducation permanente / BU IUT ou BU de Lettres > Hors - Série CNEFP (Juin 2017) . - 101-106 Titre : Itinéraires et ingénieries de parcours dans le travail temporaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale D'ARTOIS, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 101-106 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Génie de l'industrie et des transports:Ingénierie ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : PARCOURS PROFESSIONNEL Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=182020 [article] Itinéraires et ingénieries de parcours dans le travail temporaire [texte imprimé] / Pascale D'ARTOIS, Auteur . - 2017 . - 101-106. Langues : Français (fre) in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > Hors - Série CNEFP (Juin 2017) . - 101-106 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Génie de l'industrie et des transports:Ingénierie ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : PARCOURS PROFESSIONNEL Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=182020

Nouvelle figure de l'encadrement dans l'intervention sociale : le Diplôme d'Etat d'ingénierie sociale (Deis) in Vie sociale / Cairn.info et CS, n°1 (mars-avril 2011)

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Nouvelles technologies : les prémices d'une révolution intelligente / Fabienne Colin in GSZ, La Gazette Santé Social : le mensuel des acteurs sanitaires et sociaux / BU de Droit et ITS, 73 (avril 2011)

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Parc privé des années 50-70, l'urgence du renouveau / Collectif in Revue Urbanisme / BU de Droit, Hors série 48 (Avril 2014)

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Position(s) et posture(s) du chercheur en sciences de l'éducation en recherche et formation, quelle place et rôle de l'ingénierie ? / Thierry ARDOUIN in TransFormations-Recherches en éducation et formation des adultes, n° 20 (octobre 2020)  

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Prendre en compte les apprentissages lors de la conception d'un scénario pédagogique / Manuel Musial in Recherche & formation / journals.openedition.org, 68 (Mai 2012)

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Sciences pour l'ingénierie de l'environnement: [Dossier]. in Natures, Sciences, Sociétés / Cairn.info et NSS-Journal.org, 10 - 1 (01/01/2002)

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Et si... On se passionnait pour les techniques in Le Monde de l'Education [archivé], 327 (07/2004)

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Silicon Valley, son univers impitoyable in Le Un : un journal pour ralentir et réfléchir, 192 (07 mars 2018)

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