50 ans de recherches en sciences de l'éducation, 3. / Richard Étienne in dse, Dossiers des sciences de l’éducation, Les / journals.openedition.org, 040 (11/2018)

Public ISBD [article]  indse, Dossiers des sciences de l’éducation, Les / journals.openedition.org > 040 (11/2018) . - p. 65-94 Titre : 50 ans de recherches en sciences de l'éducation, 3. Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Étienne, Auteur ; Marie-France Carnus, Auteur ; Pascal Dupont, Auteur ; Pablo Buznic-Bourgeacq, Auteur ; Laurent Talbot, Auteur ; Serge Ragano, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 65-94 Langues : Français (fre) Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Recherche pédagogique ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. Mots-clés : analyse de pratiques Note de contenu : - Les méthodes pédagogiques suffisent-elles à elles seules à inspirer le travail enseignant ? (p65-78) - savoir(s) et compétence(s) : des controverses aux questions vives (p.79-94) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=254408 [article] 50 ans de recherches en sciences de l'éducation, 3. [texte imprimé] / Richard Étienne, Auteur ; Marie-France Carnus, Auteur ; Pascal Dupont, Auteur ; Pablo Buznic-Bourgeacq, Auteur ; Laurent Talbot, Auteur ; Serge Ragano, Auteur . - 2018 . - p. 65-94. Langues : Français (fre) in dse, Dossiers des sciences de l’éducation, Les / journals.openedition.org > 040 (11/2018) . - p. 65-94 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Sciences de l'éducation:Recherche pédagogique ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Formation du personnel de l'éducation:Formation des enseignants ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. Mots-clés : analyse de pratiques Note de contenu : - Les méthodes pédagogiques suffisent-elles à elles seules à inspirer le travail enseignant ? (p65-78) - savoir(s) et compétence(s) : des controverses aux questions vives (p.79-94) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=254408

L’activité en classe de l’enseignant d’EPS et le caractère "situé" des connaissances dans l’action / Nathalie Gal-Petitfaux in e-JRIEPS : e journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport, N° 19 (01/2010)  

Public ISBD [article]  ine-JRIEPS : e journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport > N° 19 (01/2010) . - p. 27-45 Titre : L’activité en classe de l’enseignant d’EPS et le caractère "situé" des connaissances dans l’action : Contribution d’un programme de recherche en anthropologie cognitive Type de document : document électronique Auteurs : Nathalie Gal-Petitfaux, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 27-45 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. Mots-clés : anthropologie cognitive  EPS (éducation physique et sportive)  action située Résumé : Cette conférence vise à présenter un courant de recherche en anthropologie cognitive qui se développe en France depuis les années 1996 (Durand, 2001). Son objectif est triple : a) présenter les enjeux et les orientations théoriques de ce courant qui propose une approche "située" de l’activité en classe et de la connaissance dans l’action ; b) montrer sa fécondité pour analyser les pratiques des enseignants d’Education physique et sportive (EPS) en lien avec les situations de classe qu’ils vivent et le sens qu’ils leur donnent ; et enfin c) questionner plus fondamentalement la nature des connaissances pratiques c’est-à-dire celles qui sont liées à l’expérience pratique en classe. A l’issue des problématiques traitées et illustrées par quatre études, sont abordés les liens entre analyse de l’activité de travail, connaissances pratiques et formation des enseignants en Education physique. En ligne : http://www.fcomte.iufm.fr/ejrieps/ejournal19/Gal-Petitfaux%20eJ%2019.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=263176 [article] L’activité en classe de l’enseignant d’EPS et le caractère "situé" des connaissances dans l’action : Contribution d’un programme de recherche en anthropologie cognitive [document électronique] / Nathalie Gal-Petitfaux, Auteur . - 2010 . - p. 27-45. Bibliogr. Langues : Français (fre) in e-JRIEPS : e journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport > N° 19 (01/2010) . - p. 27-45 Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. Mots-clés : anthropologie cognitive  EPS (éducation physique et sportive)  action située Résumé : Cette conférence vise à présenter un courant de recherche en anthropologie cognitive qui se développe en France depuis les années 1996 (Durand, 2001). Son objectif est triple : a) présenter les enjeux et les orientations théoriques de ce courant qui propose une approche "située" de l’activité en classe et de la connaissance dans l’action ; b) montrer sa fécondité pour analyser les pratiques des enseignants d’Education physique et sportive (EPS) en lien avec les situations de classe qu’ils vivent et le sens qu’ils leur donnent ; et enfin c) questionner plus fondamentalement la nature des connaissances pratiques c’est-à-dire celles qui sont liées à l’expérience pratique en classe. A l’issue des problématiques traitées et illustrées par quatre études, sont abordés les liens entre analyse de l’activité de travail, connaissances pratiques et formation des enseignants en Education physique. En ligne : http://www.fcomte.iufm.fr/ejrieps/ejournal19/Gal-Petitfaux%20eJ%2019.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=263176

Adoption des TIC, proximité et diffusion localisée des connaissances / R. Boquet in Revue d'économie régionale et urbaine / Cairn.info, n. 3 ([01/09/2008])  

Public ISBD [article]  inRevue d'économie régionale et urbaine / Cairn.info > n. 3 [01/09/2008] . - p. 411-446 Titre : Adoption des TIC, proximité et diffusion localisée des connaissances Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : R. Boquet ; O. Brossard Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 411-446 Note générale : réf., tabl. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Entreprise ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. Mots-clés : PROXIMITY  PROXIMITE  INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY  TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION  ENTERPRISES  LOCAL LEVEL  NIVEAU LOCAL  KNOWLEDGE  12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS  12.1 - Information et Communication Résumé : L’objectif de cet article est de montrer que l’adoption des TIC est influencée non seulement par les facteurs traditionnels de la diffusion technologique (effets rang, stock-ordre et épidémique, pratiques organisationnelles), mais aussi par des effets de diffusion localisée des connaissances. Nos données issues d’une enquête sur les entreprises de Haute-Savoie permettent plusieurs avancées. Tout d’abord, nous étudions l’adoption de véritables TIC alors que la plupart des études récentes ont privilégié des mesures du stock de capital informatique ou de l’automatisation des tâches. Ensuite, nous construisons des variables qui permettent de remplacer le traditionnel effet épidémique par différents effets de proximité. Pour finir, nous examinons différents canaux de transmission de la connaissance entre firmes géographiquement proches, depuis le simple spillover non-intentionnel jusqu’à des interactions plus maîtrisées. Notre méthodologie empirique traite les biais habituellement rencontrés dans les équations d’adoption technologique ainsi que dans les tests de la complémentarité organisationnelle. En ligne : http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RERU_083_0411 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=187456 [article] Adoption des TIC, proximité et diffusion localisée des connaissances [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / R. Boquet ; O. Brossard . - 2008 . - p. 411-446. réf., tabl. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre) in Revue d'économie régionale et urbaine / Cairn.info > n. 3 [01/09/2008] . - p. 411-446 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Entreprise ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. Mots-clés : PROXIMITY  PROXIMITE  INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY  TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION  ENTERPRISES  LOCAL LEVEL  NIVEAU LOCAL  KNOWLEDGE  12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS  12.1 - Information et Communication Résumé : L’objectif de cet article est de montrer que l’adoption des TIC est influencée non seulement par les facteurs traditionnels de la diffusion technologique (effets rang, stock-ordre et épidémique, pratiques organisationnelles), mais aussi par des effets de diffusion localisée des connaissances. Nos données issues d’une enquête sur les entreprises de Haute-Savoie permettent plusieurs avancées. Tout d’abord, nous étudions l’adoption de véritables TIC alors que la plupart des études récentes ont privilégié des mesures du stock de capital informatique ou de l’automatisation des tâches. Ensuite, nous construisons des variables qui permettent de remplacer le traditionnel effet épidémique par différents effets de proximité. Pour finir, nous examinons différents canaux de transmission de la connaissance entre firmes géographiquement proches, depuis le simple spillover non-intentionnel jusqu’à des interactions plus maîtrisées. Notre méthodologie empirique traite les biais habituellement rencontrés dans les équations d’adoption technologique ainsi que dans les tests de la complémentarité organisationnelle. En ligne : http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RERU_083_0411 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=187456

Affichages en structure d'accueil, traces des liens qui se tissent / Pascale BLANC in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, 246 (Juin 2017)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > 246 (Juin 2017) . - 22 Titre : Affichages en structure d'accueil, traces des liens qui se tissent Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale BLANC, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 22 Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Communication An interactive social process which involves the sharing of information, experiences, and cultures, both physically or electronically, and results in the mutual enhancement of all concerned. Use more specific descriptor. ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Sciences de l'information:Sciences de l'information:Documentation The continuous and systematic processing of documents or data for specialized information users. Mots-clés : PEDAGOGIE  RECONNAISSANCE Résumé : Dans le domaine de la petite enfance se développe une démarche de questionnements pour s'adapter aux besoins et compétences des jeunes enfants en perpétuelle évolution. Chaque professionnel est responsable de la manière dont il choisit de communiquer, ou non, sur ce travail de recherche adaptabilité et de propositions éducatives. Cela participe à la reconnaissance des métiers de la petite enfance. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=182318 [article] Affichages en structure d'accueil, traces des liens qui se tissent [texte imprimé] / Pascale BLANC, Auteur . - 2017 . - 22. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT > 246 (Juin 2017) . - 22 Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Communication An interactive social process which involves the sharing of information, experiences, and cultures, both physically or electronically, and results in the mutual enhancement of all concerned. Use more specific descriptor. ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Sciences de l'information:Sciences de l'information:Documentation The continuous and systematic processing of documents or data for specialized information users. Mots-clés : PEDAGOGIE  RECONNAISSANCE Résumé : Dans le domaine de la petite enfance se développe une démarche de questionnements pour s'adapter aux besoins et compétences des jeunes enfants en perpétuelle évolution. Chaque professionnel est responsable de la manière dont il choisit de communiquer, ou non, sur ce travail de recherche adaptabilité et de propositions éducatives. Cela participe à la reconnaissance des métiers de la petite enfance. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=182318

AGIR EN SITUATION / Jean-Hugues Déchaux in Revue française de sociologie, RFS / Persée et Cairn.info, VOL.51, N.4 (OCTOBRE-DECEMBRE 2010)  

Public ISBD [article]  inRevue française de sociologie, RFS / Persée et Cairn.info > VOL.51, N.4 (OCTOBRE-DECEMBRE 2010) . - PP. 721 - 747, RESUME (FR., ENG., GER., SPA.), BIBLIOGR., TABLEAUX Titre : AGIR EN SITUATION : EFFETS DE DISPOSITION ET EFFETS DE CADRAGE Auteurs : Jean-Hugues Déchaux, Auteur ; Jean-Hugues Déchaux, Article en page(s) : PP. 721 - 747, RESUME (FR., ENG., GER., SPA.), BIBLIOGR., TABLEAUX Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:États-Unis ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition The mental action or process of acquiring knowledge through thought, experience and senses. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. Mots-clés : AUTONOMIE  ACTEUR SOCIAL  THEORIE  LEGITIMATION  DECISION En ligne : en attente de mise en ligne Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=44252 [article] AGIR EN SITUATION : EFFETS DE DISPOSITION ET EFFETS DE CADRAGE [] / Jean-Hugues Déchaux, Auteur ; Jean-Hugues Déchaux,  . - PP. 721 - 747, RESUME (FR., ENG., GER., SPA.), BIBLIOGR., TABLEAUX. Langues : Français (fre) in Revue française de sociologie, RFS / Persée et Cairn.info > VOL.51, N.4 (OCTOBRE-DECEMBRE 2010) . - PP. 721 - 747, RESUME (FR., ENG., GER., SPA.), BIBLIOGR., TABLEAUX Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles économiques:Pays de l'OCDE:États-Unis ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition The mental action or process of acquiring knowledge through thought, experience and senses. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie:Connaissance Information that is presented within a particular context, yielding insight on application in that context, by members of a community. Mots-clés : AUTONOMIE  ACTEUR SOCIAL  THEORIE  LEGITIMATION  DECISION En ligne : en attente de mise en ligne Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=44252

L'agnotologie / Mathilde Lequin in Philosophie magazine / BM de Tours et Bu de Lettres, 076 (02/2014)

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L'alchimie, dévoiler les mystères du monde (dossier) in Le Monde des Religions / BM de Tours, N° 97 (Septembre-octobre 2019)

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ALIMENTATION / NUTRITION / et al. ; Philippe Cardon ; François Beck ; HELENE ESCALON in Gérontologie et société / Cairn.info, N°134 (2010)

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L'ANALYSE DES PRATIQUES in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, N.160 (JUILLET-SEPTEMBRE 2004)

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ANALYSE DE PRATIQUES ET PROFESSIONNALISATION / Pr Richard Wittorski in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, N.344-345 (JANVIER-MARS 2005)

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Un apport autrichien à la théorie du territoire / P. Perrin in Revue d'économie régionale et urbaine / Cairn.info, n. 2 (2001/04)  

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Apprendre et aimer / Marie-Nicole Rubio in Le Furet : petite enfance & diversité / ITS et BM de Tours, 64 (Printemps 2011)

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L'apprentissage, l'innovation et la compétitivité dans les clusters touristiques : une étude comparée entre l'Espagne et l'Italie / J.A. Alvarez González in Revue d'économie régionale et urbaine / Cairn.info, n. 4 ([01/11/2007])  

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Apprentissage organisationnel en promotion de la santé : une expérience québécoise in Santé publique / Cairn.info, Vol.31 - N°3 (Mai-Juin 2019)

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L'APPROCHE PAR COMPETENCES EN EDUCATION / Gérald Boutin in Connexions : psychosociologie, psychanalyse, sciences humaines / Cairn.info, N.81 (2004-1)

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