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De l'accumulation des connaissances à l'intelligence des connaissances / Lucie Burgess in Bulletin des bibliothèques de France, BBF / ENSSIB, 6 (2013)

Public ISBD [article]  inBulletin des bibliothèques de France, BBF / ENSSIB > 6 (2013) . - p. 54-62 (9 p.) Titre : De l'accumulation des connaissances à l'intelligence des connaissances : la stratégie de contenu sz la British library, 2013-2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Burgess, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 54-62 (9 p.) Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion:Gestion des connaissances Development of new knowledge or absorption of existing knowledge, its organization and diffusion with the overall aim of optimizing results. Mots-clés : Edition en libre accès  Stratégie de contenu Index. décimale : 004F Veille technologique. Gestion des connaissances Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=123346 [article] De l'accumulation des connaissances à l'intelligence des connaissances : la stratégie de contenu sz la British library, 2013-2015 [texte imprimé] / Lucie Burgess, Auteur . - 2013 . - p. 54-62 (9 p.). Langues : Français (fre) in Bulletin des bibliothèques de France, BBF / ENSSIB > 6 (2013) . - p. 54-62 (9 p.) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion:Gestion des connaissances Development of new knowledge or absorption of existing knowledge, its organization and diffusion with the overall aim of optimizing results. Mots-clés : Edition en libre accès  Stratégie de contenu Index. décimale : 004F Veille technologique. Gestion des connaissances Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=123346

Un cadre pour la construction interactive de connaissances lors de la conception d’un observatoire des pratiques territoriales / P. Lemoisson in Cahiers Agricultures : Cahiers d'études et de recherches francophones / John Libbey Eurotext, vol. 21, n. 1 (01/01/2012)  

Public ISBD [article]  inCahiers Agricultures : Cahiers d'études et de recherches francophones / John Libbey Eurotext > vol. 21, n. 1 (01/01/2012) . - p. 11-17 Titre : Un cadre pour la construction interactive de connaissances lors de la conception d’un observatoire des pratiques territoriales Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : P. Lemoisson ; M. Passouant Année de publication : 01/01/2012 Article en page(s) : p. 11-17 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion:Gestion des connaissances Development of new knowledge or absorption of existing knowledge, its organization and diffusion with the overall aim of optimizing results. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Systèmes d'information documentaire:Système d'information Mots-clés : OBSERVATORY  OBSERVATOIRE  TERRITORY  TERRITOIRE  APPRENTICESHIP  KNOWLEDGE MANAGEMENT  AGRICULTURAL PRACTICES  PRATIQUE AGRICOLE  INFORMATION SYSTEMS  12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS  12.2 - Gestion des Savoirs Résumé : La conception collaborative d’un observatoire du territoire met en lumière une forme d’apprentissage particulière avec une construction interactive de connaissances. Dans cet article, nous proposons un cadre inspiré des sciences de l’éducation pour représenter et analyser ce processus. Le cas traité est la coproduction par les acteurs des « diagrammes d’objectifs » pour un observatoire de la qualité de l’eau dans la vallée alpine de l’Hien. Après avoir présenté le cas et conduit quelques explorations théoriques liées à l’apprentissage, nous proposons un cadre conceptuel dans lequel la coconstruction d’une représentation des objectifs de l’observatoire et la confrontation directe des pratiques territoriales concourent à la construction interactive de connaissances. En ligne : http://www.jle.com/fr/revues/agro_biotech/agr/e-docs/00/04/74/90/article.phtml Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120707 [article] Un cadre pour la construction interactive de connaissances lors de la conception d’un observatoire des pratiques territoriales [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / P. Lemoisson ; M. Passouant . - 01/01/2012 . - p. 11-17. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre) in Cahiers Agricultures : Cahiers d'études et de recherches francophones / John Libbey Eurotext > vol. 21, n. 1 (01/01/2012) . - p. 11-17 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion:Gestion des connaissances Development of new knowledge or absorption of existing knowledge, its organization and diffusion with the overall aim of optimizing results. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Systèmes d'information documentaire:Système d'information Mots-clés : OBSERVATORY  OBSERVATOIRE  TERRITORY  TERRITOIRE  APPRENTICESHIP  KNOWLEDGE MANAGEMENT  AGRICULTURAL PRACTICES  PRATIQUE AGRICOLE  INFORMATION SYSTEMS  12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS  12.2 - Gestion des Savoirs Résumé : La conception collaborative d’un observatoire du territoire met en lumière une forme d’apprentissage particulière avec une construction interactive de connaissances. Dans cet article, nous proposons un cadre inspiré des sciences de l’éducation pour représenter et analyser ce processus. Le cas traité est la coproduction par les acteurs des « diagrammes d’objectifs » pour un observatoire de la qualité de l’eau dans la vallée alpine de l’Hien. Après avoir présenté le cas et conduit quelques explorations théoriques liées à l’apprentissage, nous proposons un cadre conceptuel dans lequel la coconstruction d’une représentation des objectifs de l’observatoire et la confrontation directe des pratiques territoriales concourent à la construction interactive de connaissances. En ligne : http://www.jle.com/fr/revues/agro_biotech/agr/e-docs/00/04/74/90/article.phtml Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120707

Un cadre pour la construction interactive de connaissances lors de la conception d’un observatoire des pratiques territoriales / P. Lemoisson in Cahiers Agricultures : Cahiers d'études et de recherches francophones / John Libbey Eurotext, vol. 21, n. 1 (01/01/2012)  

Public ISBD [article]  inCahiers Agricultures : Cahiers d'études et de recherches francophones / John Libbey Eurotext > vol. 21, n. 1 (01/01/2012) . - p. 11-17 Titre : Un cadre pour la construction interactive de connaissances lors de la conception d’un observatoire des pratiques territoriales Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : P. Lemoisson ; M. Passouant Année de publication : 01/01/2012 Article en page(s) : p. 11-17 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion:Gestion des connaissances Development of new knowledge or absorption of existing knowledge, its organization and diffusion with the overall aim of optimizing results. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Systèmes d'information documentaire:Système d'information Mots-clés : OBSERVATORY  OBSERVATOIRE  TERRITORY  TERRITOIRE  APPRENTICESHIP  KNOWLEDGE MANAGEMENT  AGRICULTURAL PRACTICES  PRATIQUE AGRICOLE  INFORMATION SYSTEMS  12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS  12.2 - Gestion des Savoirs Résumé : La conception collaborative d’un observatoire du territoire met en lumière une forme d’apprentissage particulière avec une construction interactive de connaissances. Dans cet article, nous proposons un cadre inspiré des sciences de l’éducation pour représenter et analyser ce processus. Le cas traité est la coproduction par les acteurs des « diagrammes d’objectifs » pour un observatoire de la qualité de l’eau dans la vallée alpine de l’Hien. Après avoir présenté le cas et conduit quelques explorations théoriques liées à l’apprentissage, nous proposons un cadre conceptuel dans lequel la coconstruction d’une représentation des objectifs de l’observatoire et la confrontation directe des pratiques territoriales concourent à la construction interactive de connaissances. En ligne : http://www.jle.com/fr/revues/agro_biotech/agr/e-docs/00/04/74/90/article.phtml Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120941 [article] Un cadre pour la construction interactive de connaissances lors de la conception d’un observatoire des pratiques territoriales [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / P. Lemoisson ; M. Passouant . - 01/01/2012 . - p. 11-17. Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Français (fre) in Cahiers Agricultures : Cahiers d'études et de recherches francophones / John Libbey Eurotext > vol. 21, n. 1 (01/01/2012) . - p. 11-17 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion:Gestion des connaissances Development of new knowledge or absorption of existing knowledge, its organization and diffusion with the overall aim of optimizing results. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Systèmes d'information documentaire:Système d'information Mots-clés : OBSERVATORY  OBSERVATOIRE  TERRITORY  TERRITOIRE  APPRENTICESHIP  KNOWLEDGE MANAGEMENT  AGRICULTURAL PRACTICES  PRATIQUE AGRICOLE  INFORMATION SYSTEMS  12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS  12.2 - Gestion des Savoirs Résumé : La conception collaborative d’un observatoire du territoire met en lumière une forme d’apprentissage particulière avec une construction interactive de connaissances. Dans cet article, nous proposons un cadre inspiré des sciences de l’éducation pour représenter et analyser ce processus. Le cas traité est la coproduction par les acteurs des « diagrammes d’objectifs » pour un observatoire de la qualité de l’eau dans la vallée alpine de l’Hien. Après avoir présenté le cas et conduit quelques explorations théoriques liées à l’apprentissage, nous proposons un cadre conceptuel dans lequel la coconstruction d’une représentation des objectifs de l’observatoire et la confrontation directe des pratiques territoriales concourent à la construction interactive de connaissances. En ligne : http://www.jle.com/fr/revues/agro_biotech/agr/e-docs/00/04/74/90/article.phtml Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120941

Comment évoluent les métiers de la gestion de l'information ? / Véronique Mesguich in Documentaliste - Sciences de l'information / BU de l'IUT et Cairn.info, 1 (2008)

Public ISBD [article]  inDocumentaliste - Sciences de l'information / BU de l'IUT et Cairn.info > 1 (2008) . - p. 22-26 (5 p.) Titre : Comment évoluent les métiers de la gestion de l'information ? : deux outils de suivi : les référentiels ADBS Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Mesguich, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 22-26 (5 p.) Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion:Gestion des connaissances Development of new knowledge or absorption of existing knowledge, its organization and diffusion with the overall aim of optimizing results. Mots-clés : Référentiel (éducation)  Documentalistes Résumé : Pour appréhender l'évolution des métiers de l'I-D, l'ADBS a élaboré deux outils de suivi : des référentiels de compétences et de métiers. Leur actualisation fera désormais appel à la contribution des professionnels. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=123338 [article] Comment évoluent les métiers de la gestion de l'information ? : deux outils de suivi : les référentiels ADBS [texte imprimé] / Véronique Mesguich, Auteur . - 2008 . - p. 22-26 (5 p.). Langues : Français (fre) in Documentaliste - Sciences de l'information / BU de l'IUT et Cairn.info > 1 (2008) . - p. 22-26 (5 p.) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion:Gestion des connaissances Development of new knowledge or absorption of existing knowledge, its organization and diffusion with the overall aim of optimizing results. Mots-clés : Référentiel (éducation)  Documentalistes Résumé : Pour appréhender l'évolution des métiers de l'I-D, l'ADBS a élaboré deux outils de suivi : des référentiels de compétences et de métiers. Leur actualisation fera désormais appel à la contribution des professionnels. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=123338

Comment les professionnels appréhendent-ils leur marché ? L’exemple de l’industrie des articles de sport / Samuel Julhe in Revue française de socio-économie, RFSE / Cairn.info, n° 14 (2014/2)  

Public ISBD [article]  inRevue française de socio-économie, RFSE / Cairn.info > n° 14 (2014/2) . - pp. 169-188 Titre : Comment les professionnels appréhendent-ils leur marché ? L’exemple de l’industrie des articles de sport Type de document : document électronique Auteurs : Samuel Julhe ; Marina Honta Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 169-188 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion:Gestion des connaissances Development of new knowledge or absorption of existing knowledge, its organization and diffusion with the overall aim of optimizing results. Mots-clés : HANDEL UND VERTRIEB  COMMERCE AND DISTRIBUTION  COMERCIO-DISTRIBUCION  COMMERCE-DISTRIBUTION  BRANCHENZUGEHORIGKEIT  SECTOR BASED ECONOMIC ACTIVITY  ACTIVIDAD ECONOMICA SECTORIAL  ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE  MARKTBEZOGENER WIRTSCHAFTSSEKTOR  MARKET SECTOR  SECTOR MERCANTIL  SECTEUR MARCHAND  VERKAUFSABTEILUNG  SALE AND MARKETING FUNCTION  FUNCION COMERCIAL  FONCTION COMMERCIALE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  WIRTSCHAFTSZWEIG  ECONOMIC SECTOR  SECTOR ECONOMICO  SECTEUR ECONOMIQUE  WISSENSMANAGEMENT  KNOWLEDGE MANAGEMENT  GESTION DE CONOCIMIENTOS  PUBLIC RELATIONS  INFORMATION AND COMMUNICATION  INFORMACION-COMUNICACION  INFORMATION-COMMUNICATION  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Dans la lignée d’une sociologie des professionnels du marché, ce texte porte sur les industries des articles de sport (IAS) et sur la façon dont les professionnels qui y travaillent appréhendent le marché. À partir d’une réflexion conceptuelle sur les dispositifs de perception mercatique et du traitement de vingt-huit entretiens réalisés auprès de dirigeants ou cadres du secteur, l’objet est de décrire la façon dont ils mettent en œuvre ces dispositifs, les types de prises et formes de connaissance qui leur sont associées, mais aussi et surtout de saisir le sens qu’ils leur accordent. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-francaise-de-socio-economie-2014-2-page-169.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147733 [article] Comment les professionnels appréhendent-ils leur marché ? L’exemple de l’industrie des articles de sport [document électronique] / Samuel Julhe ; Marina Honta . - 2014 . - pp. 169-188. Langues : Français (fre) in Revue française de socio-économie, RFSE / Cairn.info > n° 14 (2014/2) . - pp. 169-188 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Gestion:Gestion des connaissances Development of new knowledge or absorption of existing knowledge, its organization and diffusion with the overall aim of optimizing results. Mots-clés : HANDEL UND VERTRIEB  COMMERCE AND DISTRIBUTION  COMERCIO-DISTRIBUCION  COMMERCE-DISTRIBUTION  BRANCHENZUGEHORIGKEIT  SECTOR BASED ECONOMIC ACTIVITY  ACTIVIDAD ECONOMICA SECTORIAL  ACTIVITE ECONOMIQUE SECTORIELLE  MARKTBEZOGENER WIRTSCHAFTSSEKTOR  MARKET SECTOR  SECTOR MERCANTIL  SECTEUR MARCHAND  VERKAUFSABTEILUNG  SALE AND MARKETING FUNCTION  FUNCION COMERCIAL  FONCTION COMMERCIALE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  WIRTSCHAFTSZWEIG  ECONOMIC SECTOR  SECTOR ECONOMICO  SECTEUR ECONOMIQUE  WISSENSMANAGEMENT  KNOWLEDGE MANAGEMENT  GESTION DE CONOCIMIENTOS  PUBLIC RELATIONS  INFORMATION AND COMMUNICATION  INFORMACION-COMUNICACION  INFORMATION-COMMUNICATION  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Dans la lignée d’une sociologie des professionnels du marché, ce texte porte sur les industries des articles de sport (IAS) et sur la façon dont les professionnels qui y travaillent appréhendent le marché. À partir d’une réflexion conceptuelle sur les dispositifs de perception mercatique et du traitement de vingt-huit entretiens réalisés auprès de dirigeants ou cadres du secteur, l’objet est de décrire la façon dont ils mettent en œuvre ces dispositifs, les types de prises et formes de connaissance qui leur sont associées, mais aussi et surtout de saisir le sens qu’ils leur accordent. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-francaise-de-socio-economie-2014-2-page-169.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147733

Les communautés de pratique. Dossier. / Vincent Berry in Pratiques de formation - Analyses / BU de Lettres, n° 54 (mai 2008)

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Economie et formation. Dossier. / ANDRE VOISIN in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, n° 7 (2005)

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Evaluation et prospective / Thierry Giappiconi in Bulletin des bibliothèques de France, BBF / ENSSIB, 3 (2008)

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La gestion des connaissances / CHRISTIAN BOURION in Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels : RIPCO / Cairn.info, Vol. XIX, n° 49 (2014)  

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IFLA 2006 / Michèle Battisti in Documentaliste - Sciences de l'information / BU de l'IUT et Cairn.info, 5-6 (2006)

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Instrumentaliser la connaissance à des fins politiques : Vers l’a-démocratie ? / ROBERT SALAIS in Politiques et Management Public, PMP / Revues.org, Revuesonline et Persée, vol. 31, n° 4 (octobre-décembre 2014)

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Internet en entreprise. Dossier. / Patrice Flichy in Réseaux – Communication – Technologie – Société / Cairn & Persée, n° 104 (2000)  

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Le nombre fait la force / Philip Ball in Courrier international (Paris. 1990) / Europresse, 1236 (10 au 16 juillet 2014)

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Processus socio-culturels, coopération et localisation technologique / T. Grammig in Innovations : revue d’économie et de management de l'innovation / Cairn.info, vol. 16, n. 2 (2002)  

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Reconstruction en sciences sociales : le cas des réseaux de savoirs / Catherine ROTH in Nouvelles Perspectives en Sciences Sociales / Erudit.org, vol. 2, n. 2 (2007)  

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