La 6e sans savoir lire / Luc Cédelle in Le Monde de l'Education [archivé], 311 (02/2003)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'Education [archivé] > 311 (02/2003) . - p.31-33 Titre : La 6e sans savoir lire Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Cédelle, Auteur Année de publication : 02/2003 Article en page(s) : p.31-33 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Alphabétisation des adultes:Analphabétisme:Illettrisme ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Lecture Mots-clés : classe de 6e  collège  2000- Résumé : Que faire lorsque des élèves arrivant au collège en France en 2003, ne savent pas lire : témoignage d'un enseignant de français de collège de ZEP et analyse du chercheur Roland Goignoux. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=92360 [article] La 6e sans savoir lire [texte imprimé] / Luc Cédelle, Auteur . - 02/2003 . - p.31-33. Langues : Français (fre) in Le Monde de l'Education [archivé] > 311 (02/2003) . - p.31-33 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Alphabétisation des adultes:Analphabétisme:Illettrisme ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Lecture Mots-clés : classe de 6e  collège  2000- Résumé : Que faire lorsque des élèves arrivant au collège en France en 2003, ne savent pas lire : témoignage d'un enseignant de français de collège de ZEP et analyse du chercheur Roland Goignoux. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=92360

L’accompagnement des apprenants en difficulté avec les savoirs de base et l’émergence de CléA / Franck Desloges in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, n° Hors-Série (Hors-Série CCCA-BTP 2018 - Décembre 2018)

Public ISBD [article]  inEducation permanente / BU IUT ou BU de Lettres > n° Hors-Série (Hors-Série CCCA-BTP 2018 - Décembre 2018) . - pp. 83-91 Titre : L’accompagnement des apprenants en difficulté avec les savoirs de base et l’émergence de CléA Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Desloges Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 83-91 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Alphabétisation des adultes:Analphabétisme:Illettrisme Mots-clés : ERWACHSENENBILDUNG  ADULT TRAINING  FORMACION DE ADULTOS  FORMATION DES ADULTES  HOCH- UND TIEFBAUGEWERBE  OCCUPATION IN THE PUBLIC WORK INDUSTRY  OFICIO DE LA CONSTRUCCION Y OBRAS PUBLICAS  METIER DU BTP  KOMPETENZ  SKILL  CAPACIDAD  CFA - LEHRAUSBILDUNGSZENTRUM  CFA - APPRENTICE TRAINING CENTRE  CFA - CENTRO DE FORMACION DE APRENDICES  CFA - CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS  ILLETRISMUS  ILLITERACY  ANALFABETISMO  AUSGRENZUNG  EXCLUSION  EXCLUSION  EXCLUSION  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Les CFA du BTP ont intégré CléA comme élément essentiel de la formation à destination des publics adultes. L’accompagnement des apprentis se fait de manière individualisée, avec un engagement conséquent sur la mise en place de parcours de formation adaptés. (Source : revue) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=210731 [article] L’accompagnement des apprenants en difficulté avec les savoirs de base et l’émergence de CléA [texte imprimé] / Franck Desloges . - 2018 . - pp. 83-91. Langues : Français (fre) in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres > n° Hors-Série (Hors-Série CCCA-BTP 2018 - Décembre 2018) . - pp. 83-91 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Intelligence:Aptitude:Compétence ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Alphabétisation des adultes:Analphabétisme:Illettrisme Mots-clés : ERWACHSENENBILDUNG  ADULT TRAINING  FORMACION DE ADULTOS  FORMATION DES ADULTES  HOCH- UND TIEFBAUGEWERBE  OCCUPATION IN THE PUBLIC WORK INDUSTRY  OFICIO DE LA CONSTRUCCION Y OBRAS PUBLICAS  METIER DU BTP  KOMPETENZ  SKILL  CAPACIDAD  CFA - LEHRAUSBILDUNGSZENTRUM  CFA - APPRENTICE TRAINING CENTRE  CFA - CENTRO DE FORMACION DE APRENDICES  CFA - CENTRE DE FORMATION D'APPRENTIS  ILLETRISMUS  ILLITERACY  ANALFABETISMO  AUSGRENZUNG  EXCLUSION  EXCLUSION  EXCLUSION  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Les CFA du BTP ont intégré CléA comme élément essentiel de la formation à destination des publics adultes. L’accompagnement des apprentis se fait de manière individualisée, avec un engagement conséquent sur la mise en place de parcours de formation adaptés. (Source : revue) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=210731

ADULTES EN SITUATIONS D'ILLETTRISME ET VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE / Hugues Lenoir in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 136 (mars 2004)

Public ISBD [article]  inDiversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 136 (mars 2004) . - PP.130-141,BIBLIOGR. Titre : ADULTES EN SITUATIONS D'ILLETTRISME ET VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE : LE POINT DE VUE DES PROFESSIONNELS DE LA FORMATION Auteurs : Hugues Lenoir , Auteur Année de publication : MARS 2004 Article en page(s) : PP.130-141,BIBLIOGR. Note générale : N.136,MARS 2004 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Recrutement:Qualification professionnelle The combined aptitudes and skills which permit someone to take up a job. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Alphabétisation des adultes:Analphabétisme:Illettrisme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience Mots-clés : VAE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76298 [article] ADULTES EN SITUATIONS D'ILLETTRISME ET VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE : LE POINT DE VUE DES PROFESSIONNELS DE LA FORMATION [] / Hugues Lenoir , Auteur . - MARS 2004 . - PP.130-141,BIBLIOGR. N.136,MARS 2004 Langues : Français (fre) in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative > 136 (mars 2004) . - PP.130-141,BIBLIOGR. Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Recrutement:Qualification professionnelle The combined aptitudes and skills which permit someone to take up a job. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Alphabétisation des adultes:Analphabétisme:Illettrisme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Expérience Mots-clés : VAE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=76298

Analyser les situations d'enseignement et d'apprentissage / Thomas Dumet in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 24 (2010/3)  

Public ISBD [article]  inSavoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes > 24 (2010/3) . - pp. 61-77 Titre : Analyser les situations d'enseignement et d'apprentissage : l'exemple d'une formation dite "de base" Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Dumet Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 61-77 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Alphabétisation des adultes:Analphabétisme:Illettrisme Mots-clés : ERWACHSENENBILDUNG  ADULT TRAINING  FORMACION DE ADULTOS  FORMATION DES ADULTES  ILLETRISMUS  ILLITERACY  ANALFABETISMO  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE En ligne : http://www.cairn.info/revue-savoirs-2010-3-page-59.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128730 [article] Analyser les situations d'enseignement et d'apprentissage : l'exemple d'une formation dite "de base" [texte imprimé] / Thomas Dumet . - 2010 . - pp. 61-77. Langues : Français (fre) in Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes > 24 (2010/3) . - pp. 61-77 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Apprentissage:Processus d'apprentissage ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Alphabétisation des adultes:Analphabétisme:Illettrisme Mots-clés : ERWACHSENENBILDUNG  ADULT TRAINING  FORMACION DE ADULTOS  FORMATION DES ADULTES  ILLETRISMUS  ILLITERACY  ANALFABETISMO  LEHRAUSBILDUNGSPROZESS  LEARNING PROCESS  PROCESO DE APRENDIZAJE En ligne : http://www.cairn.info/revue-savoirs-2010-3-page-59.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128730

Anne-Marie Chartier : "La démocratisation, c'est fatigant !" / Anne-Marie Chartier in Le Monde de l'Education [archivé], 320 (12/2003)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'Education [archivé] > 320 (12/2003) . - p.26-29 Titre : Anne-Marie Chartier : "La démocratisation, c'est fatigant !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Chartier, Personne interviewée ; Nicolas Truong (1967-...), Intervieweur Année de publication : 12/2003 Article en page(s) : p.26-29 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Alphabétisation des adultes:Analphabétisme:Illettrisme ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Lecture Mots-clés : 2000- Résumé : Entretien avec Anne-Marie Chartier, maître de conférence au service d'histoire de l'éducation à l'INRP : les origines de l'illetrisme en France en 2003 ; quelle est la question sociale qui sous tend les problèmes de l'illettrisme ? Quelle est la place des méthodes pédagogiques face aux problèmes de lecture ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=91868 [article] Anne-Marie Chartier : "La démocratisation, c'est fatigant !" [texte imprimé] / Anne-Marie Chartier, Personne interviewée ; Nicolas Truong (1967-...), Intervieweur . - 12/2003 . - p.26-29. Langues : Français (fre) in Le Monde de l'Education [archivé] > 320 (12/2003) . - p.26-29 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Politique éducative:Politique éducative:Alphabétisation des adultes:Analphabétisme:Illettrisme ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Lecture Mots-clés : 2000- Résumé : Entretien avec Anne-Marie Chartier, maître de conférence au service d'histoire de l'éducation à l'INRP : les origines de l'illetrisme en France en 2003 ; quelle est la question sociale qui sous tend les problèmes de l'illettrisme ? Quelle est la place des méthodes pédagogiques face aux problèmes de lecture ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=91868

Anne-Marie Chartier : "La démocratisation, c'est fatigant !" / Anne-Marie Chartier in Le Monde de l'Education [archivé], 320 (12/2003)

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Approche psychosociologique de l'illetrisme / Gilbert Darsy in Le journal des psychologues : le mensuel des professionnels / BM de Tours et Cairn.info, 214 (février 2004)

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Des auteurs qui s'ignoraient / Patrick Williams in Etudes Tsiganes / Cairn.info, N°10 (2/1997)

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"Et avec tousela onfé coi pour moi ?" / Marc Dupuis in Le Monde de l'Education [archivé], 320 (12/2003)

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"Et avec tousela onfé coi pour moi ?" / Marc Dupuis in Le Monde de l'Education [archivé], 320 (12/2003)

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AVOIR DES PARENTS ANALPHABETES, OU L'ENFANCE PRECAIRE ET RESPONSABLE / Augustin Barbara in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, N.115 (JANVIER-MARS 1992)

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Les bénéficiaires de la formation « compétences clés » / Johanne AUDE in Dares Analyses-Dares Indicateurs-Dares Résultats, n° 044 (Juillet 2013)  

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Le big-bang scolaire / Nicolas Journet in Sciences humaines (Auxerre), 300 (février 2018)

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"Ces enfants n'ont que l'école pour entrer dans la culture scolaire et se l'approprier" / Régis Guyon in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 174 (2013/4)

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Choisir d'agir / Pluralité d'auteurs in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion / BU de Lettres, salle des périodiques, 190 (mai 2004)

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