100 romans qui racontent l'économie / Naïri Nahapétian in Alternatives économiques (Quétigny) / BU de l'IUT et Cairn.info, n° 216 (juillet-août 2003)

Public ISBD [article]  inAlternatives économiques (Quétigny) / BU de l'IUT et Cairn.info > n° 216 (juillet-août 2003) . - PP.55-62 Titre : 100 romans qui racontent l'économie Auteurs : Naïri Nahapétian, Auteur Année de publication : juillet-août 2003 Article en page(s) : PP.55-62 Langues : Français (fre) Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Entreprise ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Conditions économiques:Comportement économique:Consommation ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Conditions économiques:Croissance économique Refers to the increased output of goods and services. Do not confuse with "economic and social development". ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Interdépendance:Relations économiques:Relations économiques internationales:Mondialisation Market-driven transnationalization of economic relations (trade, foreign investment, financial flows), which leads to a deepening of economic interdependence and consequently, erodes the capacity of governments to regulate the national economy. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Chômage ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Criminalité ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Document secondaire:Bibliographie A printed list of documents containing formal descriptions of the documents. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature Mots-clés : OUVRIER Résumé : Plan : Histoire économique et sociale Classes sociales Travail et emploi Consommation, mondialisation, libéralisme Autres mondes Crimes et délits Un autre regard sur la science économique Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98958 [article] 100 romans qui racontent l'économie [] / Naïri Nahapétian, Auteur . - juillet-août 2003 . - PP.55-62. Langues : Français (fre) in Alternatives économiques (Quétigny) / BU de l'IUT et Cairn.info > n° 216 (juillet-août 2003) . - PP.55-62 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Entreprise ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Conditions économiques:Comportement économique:Consommation ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Conditions économiques:Croissance économique Refers to the increased output of goods and services. Do not confuse with "economic and social development". ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Interdépendance:Relations économiques:Relations économiques internationales:Mondialisation Market-driven transnationalization of economic relations (trade, foreign investment, financial flows), which leads to a deepening of economic interdependence and consequently, erodes the capacity of governments to regulate the national economy. ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Chômage ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Criminalité ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Document secondaire:Bibliographie A printed list of documents containing formal descriptions of the documents. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature Mots-clés : OUVRIER Résumé : Plan : Histoire économique et sociale Classes sociales Travail et emploi Consommation, mondialisation, libéralisme Autres mondes Crimes et délits Un autre regard sur la science économique Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98958

1973, l'année intense. Portfolio / et al. ; Philippe Hanus ; Danièle LOCHAK ; YVAN GASTAUT in Hommes & migrations : revue française de référence sur les dynamiques migratoires / Cité nationale de l'histoire de l'immigration, journals.openedition.org et Cairn.info, n° 1330 (juillet-septembre 2020)  

Public ISBD [article]  inHommes & migrations : revue française de référence sur les dynamiques migratoires / Cité nationale de l'histoire de l'immigration, journals.openedition.org et Cairn.info > n° 1330 (juillet-septembre 2020) . - pp. 3-237, illustrations, bibliographie Titre : 1973, l'année intense. Portfolio : les luttes s'affichent ! Auteurs : et al., Auteur ; Philippe Hanus, Auteur ; Danièle LOCHAK, Auteur ; YVAN GASTAUT, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 3-237, illustrations, bibliographie Note générale : n° 1330, juillet-septembre 2020 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Maghreb ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Espagne ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Italie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Portugal ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Doctrine politique:Collectivisme:Communisme ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Politique intérieure:Parti politique ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Mouvement social ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Activité sensorimotrice:Perception ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Cinéma ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Musique ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Industries de l'information:Radiodiffusion:Télévision Mots-clés : GISTI (GROUPE D'INFORMATION ET DE SOUTIEN DES TRAVAILLEURS IMMIGRES)  ACTION COLLECTIVE  APPROCHE HISTORIQUE  CRISE ECONOMIQUE  DROIT DES ETRANGERS  ETHNIE  HARKI  MEDIA  MILITANTISME  OUVRIER  REPRESENTATION SOCIALE  SOCIETE  TRAVAILLEUR IMMIGRE  VIE POLITIQUE  RACISME Résumé : L'année 1973 est certainement une des plus violentes de l'histoire de la Ve République en matière de racisme et violences contre les immigrés tout en étant l'une des plus riches en mobilisations des travailleurs immigrés et de militantisme en leur faveur. Ce numéro interroge l'idée que la crise économique serait la source unique du tournant de la politique d'immigration et expliquerait la décision de fermeture des frontières en 1974. Il permet de nuancer les temporalités et les causalités de ce virage décisif dans la gestion et la perception de l'immigration dans la société française. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 3-237, illustrations, bibliographie En ligne : https://www.cairn.info/revue-hommes-et-migrations-2020-3.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=279647 [article] 1973, l'année intense. Portfolio : les luttes s'affichent ! [] / et al., Auteur ; Philippe Hanus, Auteur ; Danièle LOCHAK, Auteur ; YVAN GASTAUT, Auteur . - 2020 . - pp. 3-237, illustrations, bibliographie. n° 1330, juillet-septembre 2020 Langues : Français (fre) in Hommes & migrations : revue française de référence sur les dynamiques migratoires / Cité nationale de l'histoire de l'immigration, journals.openedition.org et Cairn.info > n° 1330 (juillet-septembre 2020) . - pp. 3-237, illustrations, bibliographie Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Afrique:Afrique ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles géographiques:Maghreb ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Espagne ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Italie ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:Portugal ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Doctrine politique:Collectivisme:Communisme ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Politique intérieure:Parti politique ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Mouvement social ; E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Activité sensorimotrice:Perception ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Migration:Immigration ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Discrimination ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Violence ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Cinéma ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Musique ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Industries de l'information:Radiodiffusion:Télévision Mots-clés : GISTI (GROUPE D'INFORMATION ET DE SOUTIEN DES TRAVAILLEURS IMMIGRES)  ACTION COLLECTIVE  APPROCHE HISTORIQUE  CRISE ECONOMIQUE  DROIT DES ETRANGERS  ETHNIE  HARKI  MEDIA  MILITANTISME  OUVRIER  REPRESENTATION SOCIALE  SOCIETE  TRAVAILLEUR IMMIGRE  VIE POLITIQUE  RACISME Résumé : L'année 1973 est certainement une des plus violentes de l'histoire de la Ve République en matière de racisme et violences contre les immigrés tout en étant l'une des plus riches en mobilisations des travailleurs immigrés et de militantisme en leur faveur. Ce numéro interroge l'idée que la crise économique serait la source unique du tournant de la politique d'immigration et expliquerait la décision de fermeture des frontières en 1974. Il permet de nuancer les temporalités et les causalités de ce virage décisif dans la gestion et la perception de l'immigration dans la société française. [Présentation de l'éditeur] Note de contenu : pp. 3-237, illustrations, bibliographie En ligne : https://www.cairn.info/revue-hommes-et-migrations-2020-3.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=279647

Accès a la culture des personnes handicapées / Thierry Niemen in La revue de l’APAJH : une fenêtre sur le monde du handicap / Espé de Tours, 69 (Mars 2001)

Public ISBD [article]  inLa revue de l’APAJH : une fenêtre sur le monde du handicap / Espé de Tours > 69 (Mars 2001) . - pp.11-27 Titre : Accès a la culture des personnes handicapées Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Niemen, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp.11-27 Langues : Français (fre) Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Intégration sociale ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Cinéma ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Danse ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Musique ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Théâtre ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Arts graphiques:Dessin ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Beaux-arts:Peinture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Beaux-arts:Sculpture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Photographie ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Musées:Musée Mots-clés : Accès à la culture  Art Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147284 [article] Accès a la culture des personnes handicapées [texte imprimé] / Thierry Niemen, Auteur . - 2001 . - pp.11-27. Langues : Français (fre) in La revue de l’APAJH : une fenêtre sur le monde du handicap / Espé de Tours > 69 (Mars 2001) . - pp.11-27 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Comportement social:Intégration sociale ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Cinéma ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Danse ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Musique ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts du spectacle:Théâtre ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Arts graphiques:Dessin ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Beaux-arts:Peinture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Beaux-arts:Sculpture ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Arts visuels:Photographie ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Musées:Musée Mots-clés : Accès à la culture  Art Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=147284

Accompagner / Laurence Cornu in Education permanente / SCD et Cairn, n° 205 ( décembre 2015)

Public ISBD [article]  inEducation permanente / SCD et Cairn > n° 205 ( décembre 2015) . - pp. 41-52 Titre : Accompagner : entrer en compagnie Auteurs : Laurence Cornu, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 41-52 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  PROFESSION  RITE DE PASSAGE  INITIATION  ACTION COLLECTIVE  EMPOWERMENT  CONFIANCE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=148569 [article] Accompagner : entrer en compagnie [] / Laurence Cornu, Auteur . - 2015 . - pp. 41-52. in Education permanente / SCD et Cairn > n° 205 ( décembre 2015) . - pp. 41-52 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT  PROFESSION  RITE DE PASSAGE  INITIATION  ACTION COLLECTIVE  EMPOWERMENT  CONFIANCE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=148569

Accompagner l’expérience littéraire par la réception et la création de multitextes / Katryne OUELLET in Revue de recherches en littératie médiatique multimodale / Erudit, Vol. 10 (10/2019)  

Public ISBD [article]  inRevue de recherches en littératie médiatique multimodale / Erudit > Vol. 10 (10/2019) . - 33 p. Titre : Accompagner l’expérience littéraire par la réception et la création de multitextes : Comparaison de deux dispositifs didactiques Type de document : document électronique Auteurs : Katryne OUELLET, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : 33 p. Note générale : Bibliogr., Annexe Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature Mots-clés : multitexte  expérience littéraire  dispositif didactique Résumé : Au cours des dernières années, le rôle de plus en plus important du numérique dans l’enseignement de la littérature a mis l’accent à la fois sur la nature littéraire de l’œuvre numérique (Bélisle, 2011; Casati, 2013; Marcotte et Archibald, 2015; Vandendorpe, 2012b) et sur l’accompagnement des multitextes proposé par les enseignants en classe de français (Becchetti-Bizot, 2012 ; Vandendorpe, 2012a). Il en ressort également que les notions de lecture et d’écriture ne correspondent plus adéquatement aux situations vécues par les élèves. En classe de littérature, ce serait plutôt l’« expérience littéraire » (Bouchardon, 2018) qui apparaît comme étant la plus appropriée au phénomène vécu par les élèves. Afin d’approfondir la connaissance que nous avons de l’utilisation faite par les enseignants dans ces situations, nous avons analysé deux dispositifs didactiques fondés sur ce type d’expérience caractérisée par la réception et la création de multitextes lors de situations d’apprentissage. Un premier dispositif consiste en la réalisation de bandes-annonces à partir d’œuvres littéraires. Un deuxième dispositif didactique mise sur l’utilisation de la tablette numérique (iPad) pour que les élèves puissent créer un schéma représentant la relation entre les personnages d’une œuvre. À partir d’observations en classe et de productions d’élèves, nous avons analysé la réception et la création de multitextes par les élèves dans chacune des situations d’apprentissage. Nous avons pu déterminer que la réception et la création de multitextes est caractérisée par différents types d’accompagnement. Finalement, l’ensemble de la démarche nous a permis de mieux caractériser l’interaction entre le dispositif didactique mis en place par l’enseignant et l’expérience littéraire vécue par les élèves. En ligne : https://litmedmod.ca/sites/default/files/pdf/r2-lmm_vol10_ouellet.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=278172 [article] Accompagner l’expérience littéraire par la réception et la création de multitextes : Comparaison de deux dispositifs didactiques [document électronique] / Katryne OUELLET, Auteur . - 2019 . - 33 p. Bibliogr., Annexe Langues : Français (fre) in Revue de recherches en littératie médiatique multimodale / Erudit > Vol. 10 (10/2019) . - 33 p. Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Littérature Mots-clés : multitexte  expérience littéraire  dispositif didactique Résumé : Au cours des dernières années, le rôle de plus en plus important du numérique dans l’enseignement de la littérature a mis l’accent à la fois sur la nature littéraire de l’œuvre numérique (Bélisle, 2011; Casati, 2013; Marcotte et Archibald, 2015; Vandendorpe, 2012b) et sur l’accompagnement des multitextes proposé par les enseignants en classe de français (Becchetti-Bizot, 2012 ; Vandendorpe, 2012a). Il en ressort également que les notions de lecture et d’écriture ne correspondent plus adéquatement aux situations vécues par les élèves. En classe de littérature, ce serait plutôt l’« expérience littéraire » (Bouchardon, 2018) qui apparaît comme étant la plus appropriée au phénomène vécu par les élèves. Afin d’approfondir la connaissance que nous avons de l’utilisation faite par les enseignants dans ces situations, nous avons analysé deux dispositifs didactiques fondés sur ce type d’expérience caractérisée par la réception et la création de multitextes lors de situations d’apprentissage. Un premier dispositif consiste en la réalisation de bandes-annonces à partir d’œuvres littéraires. Un deuxième dispositif didactique mise sur l’utilisation de la tablette numérique (iPad) pour que les élèves puissent créer un schéma représentant la relation entre les personnages d’une œuvre. À partir d’observations en classe et de productions d’élèves, nous avons analysé la réception et la création de multitextes par les élèves dans chacune des situations d’apprentissage. Nous avons pu déterminer que la réception et la création de multitextes est caractérisée par différents types d’accompagnement. Finalement, l’ensemble de la démarche nous a permis de mieux caractériser l’interaction entre le dispositif didactique mis en place par l’enseignant et l’expérience littéraire vécue par les élèves. En ligne : https://litmedmod.ca/sites/default/files/pdf/r2-lmm_vol10_ouellet.pdf Format de la ressource électronique : Texte intégral Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=278172

Addiction au jeu / BUCHER C. in Psychotropes : revue internationale des toxicomanies et des addictions / Cairn.info, Vol. 13 n° 03-04 (2007/3-4 (Vol. 13))

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Adolescence / Annie Rolland in Psychologie & éducation / SCD, 2017-4 (décembre 2017)

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Les affinités électives entre économie et littérature / Martial Poirson in L'Économie politique (Paris) / Cairn.info, 79 (2018/3)

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Agota Kristóf, une écriture de ruines aspirant à la survie / Melinda MOD in Hommes & migrations : revue française de référence sur les dynamiques migratoires / Cité nationale de l'histoire de l'immigration, journals.openedition.org et Cairn.info, 1306 (avril - mai - juin 2014)

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Les aides techniques au secours de la lecture / Anne- Isabelle Barthélémy in Être (Paris. 2017) : Emploi, Handicap et prévention / BM de Tours, 85 (septembre-octobre 2006)

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Akira Mizubayashi, habiter une langue autre / Rose-Marie VOLLE in Hommes & migrations : revue française de référence sur les dynamiques migratoires / Cité nationale de l'histoire de l'immigration, journals.openedition.org et Cairn.info, 1306 (avril - mai - juin 2014)

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Alberto Manguel / Alberto Manguel in Muze / BM de Tours, 053 (03/2009)

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"Alboums" in Le Furet : petite enfance & diversité / ITS et BM de Tours, 102 (Septembre 2021)

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UN ALBUM JEUNESSE TEMOIN DU QUOTIDIEN DES ASSISTANTES MATERNELLES / Delphine AUDOUIN in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, N. 183 (MARS 2012)

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Albums Jeunesse : les mises en scène du père / Marie MANUELIAN-RAVET in Le Furet : petite enfance & diversité / ITS et BM de Tours, 81 (Juin 2016)

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