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Postmodernité et nouvelles formes du narcissisme chez le bébé / Denis Mellier in Connexions : psychosociologie, psychanalyse, sciences humaines / Cairn.info, N°95 (2011)
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[article]
Titre : Postmodernité et nouvelles formes du narcissisme chez le bébé Auteurs : Denis Mellier (1954-...) , Auteur
Article en page(s) : p. 145-154 Langues : Français (fre) Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille:Parenté:Parent ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Philosophie:École philosophique:Individualisme Mots-clés : Nourrisson Narcissisme Parentalité Adolescent Index. décimale : PER Résumé : L’auteur développe l’hypothèse que l’approfondissement de la modernité à un impact sur les représentations du « bébé parfait ». Au niveau culturel, la mise en évidence des compétences du bébé aboutit à l’individualiser de plus en plus tôt. Tandis que le matériel éducatif et de puériculture transmet cette influence, la pression sur la naissance, sa médicalisation et son entrée dans le champ marchand s’accompagnent d’une dé-ritualisation du temps du nourrisson. Les parents se trouvent paradoxalement plus seuls devant leur bébé. Ce défaut d’étayage social a des conséquences sur la différenciation des enveloppes psychiques tout au long de la petite enfance. Deux exemples cliniques illustrent cette thèse. En ligne : http://www.cairn.info/article.php?ID_REVUE=CNX&ID_NUMPUBLIE=CNX_095&ID_ARTICLE=C [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=41045
in Connexions : psychosociologie, psychanalyse, sciences humaines / Cairn.info > N°95 (2011) . - p. 145-154[article] Postmodernité et nouvelles formes du narcissisme chez le bébé [] / Denis Mellier (1954-...), Auteur . - p. 145-154.
Langues : Français (fre)
in Connexions : psychosociologie, psychanalyse, sciences humaines / Cairn.info > N°95 (2011) . - p. 145-154
Catégories : E PSYCHOLOGIE - PHILOSOPHIE:Enfant ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.40 Famille:Famille:Parenté:Parent ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Philosophie:École philosophique:Individualisme Mots-clés : Nourrisson Narcissisme Parentalité Adolescent Index. décimale : PER Résumé : L’auteur développe l’hypothèse que l’approfondissement de la modernité à un impact sur les représentations du « bébé parfait ». Au niveau culturel, la mise en évidence des compétences du bébé aboutit à l’individualiser de plus en plus tôt. Tandis que le matériel éducatif et de puériculture transmet cette influence, la pression sur la naissance, sa médicalisation et son entrée dans le champ marchand s’accompagnent d’une dé-ritualisation du temps du nourrisson. Les parents se trouvent paradoxalement plus seuls devant leur bébé. Ce défaut d’étayage social a des conséquences sur la différenciation des enveloppes psychiques tout au long de la petite enfance. Deux exemples cliniques illustrent cette thèse. En ligne : http://www.cairn.info/article.php?ID_REVUE=CNX&ID_NUMPUBLIE=CNX_095&ID_ARTICLE=C [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=41045 Pour un multiculturalisme tempéré. Deux visions américaines du multiculturalisme. / Joël Roman in Hommes & migrations : revue française de référence sur les dynamiques migratoires / Cité nationale de l'histoire de l'immigration, journals.openedition.org et Cairn.info, N°1197 (1/6/1996)
Un pour tous, tous pour un ! / Jean-Pierre Lepoix in Contre pied : EPS-Sports-Cultures / SUDOC, 28 (05/2011)
[article]
Titre : Un pour tous, tous pour un ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Lepoix, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 1-35 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Rendement scolaire:Échec scolaire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Philosophie:École philosophique:Individualisme Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) réussite scolaire individuation individualisation Résumé : En contraignant les enseignants au suivi personnalisé de leurs élèves et à un enseignement individualisé, le ministre renvoie chacun à sa responsabilité dans sa réussite ou son échec. C'est faire fi de bien de conditions qui permettent ou non l'exercice de cette responsabilité. Devant cette insistance mystificatrice à l'individualisation, dernier avatar de la logique de "l'enfant au centre", un nombre croissant de travaux considérant, comme Wallon l'avait déjà souligné, que "l'enfant se construit par et avec les autres" avancent des propositions autour de la dimension collective des apprentissages. Pour sa part, l'EPS, concernée aussi par ces injonctions et ces alternatives, mais porteuse d'une histoire particulière, confrontée en permanence et quelque soient les APSA au rapport entre individu et collectif, doit trouver une voie originale pour l'accès de chacun à une culture commune. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=254155
in Contre pied : EPS-Sports-Cultures / SUDOC > 28 (05/2011) . - p. 1-35[article] Un pour tous, tous pour un ! [texte imprimé] / Jean-Pierre Lepoix, Auteur . - 2011 . - p. 1-35.
Langues : Français (fre)
in Contre pied : EPS-Sports-Cultures / SUDOC > 28 (05/2011) . - p. 1-35
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Evaluation de l'éducation:Rendement scolaire:Échec scolaire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Philosophie:École philosophique:Individualisme Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) réussite scolaire individuation individualisation Résumé : En contraignant les enseignants au suivi personnalisé de leurs élèves et à un enseignement individualisé, le ministre renvoie chacun à sa responsabilité dans sa réussite ou son échec. C'est faire fi de bien de conditions qui permettent ou non l'exercice de cette responsabilité. Devant cette insistance mystificatrice à l'individualisation, dernier avatar de la logique de "l'enfant au centre", un nombre croissant de travaux considérant, comme Wallon l'avait déjà souligné, que "l'enfant se construit par et avec les autres" avancent des propositions autour de la dimension collective des apprentissages. Pour sa part, l'EPS, concernée aussi par ces injonctions et ces alternatives, mais porteuse d'une histoire particulière, confrontée en permanence et quelque soient les APSA au rapport entre individu et collectif, doit trouver une voie originale pour l'accès de chacun à une culture commune. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=254155 Un présent sans épaisseur / Paul Valadier in Etudes : revue de culture contemporaine / Cairn.info, 4191-2 (juillet 2013)
[article]
Titre : Un présent sans épaisseur Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Valadier, Auteur Année de publication : juillet 2013 Article en page(s) : p. 53-62 Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Philosophie:École philosophique:Individualisme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'espace:Temps Résumé : L'époque actuelle se caractérise par un présent limité à lui-même, ayant en quelque sorte absorbé le passé aussi bien qu'annulé les perspectives d'avenir. Comment comprendre la domination de cette historicité sans épaisseur, se reproduisant elle-même dans une sorte d'obsession ou de fascination de soi ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75103
in Etudes : revue de culture contemporaine / Cairn.info > 4191-2 (juillet 2013) . - p. 53-62[article] Un présent sans épaisseur [texte imprimé] / Paul Valadier, Auteur . - juillet 2013 . - p. 53-62.
in Etudes : revue de culture contemporaine / Cairn.info > 4191-2 (juillet 2013) . - p. 53-62
Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Philosophie:École philosophique:Individualisme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Sciences de l'espace:Temps Résumé : L'époque actuelle se caractérise par un présent limité à lui-même, ayant en quelque sorte absorbé le passé aussi bien qu'annulé les perspectives d'avenir. Comment comprendre la domination de cette historicité sans épaisseur, se reproduisant elle-même dans une sorte d'obsession ou de fascination de soi ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=75103 PROGRES ET DECADENCE AU TOURNANT DES DEUX SIECLES (DU XIX AU XXEME SIECLE) / Christophe Prochasson in Informations sociales : revue de réflexion et d'information pour les praticiens et les chercheurs du social, N.80 (1999)
[article]
Titre : PROGRES ET DECADENCE AU TOURNANT DES DEUX SIECLES (DU XIX AU XXEME SIECLE) Auteurs : Christophe Prochasson (1959-...), Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : PP.14-25, NOTES HI XIX EME SIECLE Note générale : N.80, 1999
Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Doctrine politique:Collectivisme:Socialisme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire:Histoire:Histoire sociale ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Philosophie:École philosophique:Individualisme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Science Mots-clés : RACISME PEUR SOCIETE FOULE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104116
in Informations sociales : revue de réflexion et d'information pour les praticiens et les chercheurs du social > N.80 (1999) . - PP.14-25, NOTES HI XIX EME SIECLE[article] PROGRES ET DECADENCE AU TOURNANT DES DEUX SIECLES (DU XIX AU XXEME SIECLE) [] / Christophe Prochasson (1959-...), Auteur . - 1999 . - PP.14-25, NOTES HI XIX EME SIECLE.
N.80, 1999
in Informations sociales : revue de réflexion et d'information pour les praticiens et les chercheurs du social > N.80 (1999) . - PP.14-25, NOTES HI XIX EME SIECLE
Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Doctrine politique:Collectivisme:Socialisme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire:Histoire:Histoire sociale ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Philosophie:École philosophique:Individualisme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Science Mots-clés : RACISME PEUR SOCIETE FOULE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104116 Prospective 2015. Politiques familiales et sociales. in Informations sociales : revue de réflexion et d'information pour les praticiens et les chercheurs du social, N°128 (01/12/2005)
PermalinkProspective de la protection sociale / Benjamin Delannoy ; HUGUES DE JOUVENEL in Informations sociales : revue de réflexion et d'information pour les praticiens et les chercheurs du social, N.96 (2002)
PermalinkQuestions à Pascal Duret : à propos de la construction de l'identité des jeunes par le sport / Pascal Duret in EPS. Cahier 12 ans & plus / uv2s.cerimes.fr, 335 (01/2009)
PermalinkQuestions sur les pésupposés culturels de l'entretien individuel de travail social / Scarpa, Robert in Pensée plurielle : Parole, Pratiques & réflexions du social / Cairn.info, 21 (2009/2)
PermalinkLa quête de soi, un chemin de croix ? / Gilles Marchand in Sciences Humaines. Hors Série & HS Spécial / BU de Lettres, 040 (03/2003)
PermalinkLE RAP A MARSEIILE / Béatrice SBERNA in Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info, 104 (03/2004)
PermalinkREFONDER LA HAUTE FONCTION PUBLIQUE / JEAN FRANCOIS KESLER in PARTAGE : revue d'information sur le chomâge, l'emploi, l'exclusion, le syndicalisme, la protection sociale, l'économie solidaire, n°186 (mars-avril 2006)
PermalinkRepenser l'intervention sociale / Hélène Strohl in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS, 67 (2019/3 - septembre 2019)
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PermalinkRepenser la représentation collective. Numéro spécial / Christian Dufour in Revue de l'IRES [En ligne], n° 65 (2010/2)
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PermalinkRésister - c'est créer in Espace social : la revue proposée par le CNAEMO [Format papier en ligne de 2006 à aujourd'hui], n° 43 (mars 2012)
PermalinkRésultats de recherches sur l’évaluation et regards sociologiques sur l’usage des drogues / Michel Landry in Drogues, santé et société, DSS / Erudit.org, Vol.3:n° 1 (2004/12/15)
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PermalinkRetour vers le futur du transhumanisme / Nicolas Le Dévélec in Esprit : revue internationale / Cairn.info et Jstor, 419 (novembre 2015)
PermalinkLa révolution silencieuse / Georges GOUZE in Cultures & Sociétés, Sciences de l'homme, 25 (17 janvier 2013)
Permalink"Sans la reconnaissance, l'individu ne peut se penser en sujet de sa propre vie" / Axel Honneth in Philosophie magazine / BM de Tours et Bu de Lettres, 005 (12/2006)
PermalinkSANTE / François GREMY in Informations sociales : revue de réflexion et d'information pour les praticiens et les chercheurs du social, N.80 (1999)
PermalinkSe former, s'orienter tout au long de sa vie : dossier / Francis Davers in Spirale : revue de recherches en éducation - RRÉ / edu-revue.fr, Cairn et Persée, 41 (janvier 2008)
PermalinkSe former, s'orienter tout au long de la vie. Dossier. / FRANCIS DANVERS in Spirale : revue de recherches en éducation - RRÉ / edu-revue.fr, Cairn et Persée, 41 (janvier 2008)
PermalinkUn siècle de sciences humaines : 1980-1990 in Sciences Humaines. Hors Série & HS Spécial / BU de Lettres, 030 (09/2000)
PermalinkSituations de vulnérabilité : paroles, savoirs, pouvoirs / Carole BAEZA in edso, Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE / journals.openedition.org, n° 57 (2020)
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PermalinkUNE SOCIETE D'INDIVIDUS / Alain Cugno ; BERTRAND CASSAIGNE ; Robert Rochefort in Revue Projet. Éclairer l’avenir / Cairn.info, N.271 (SEPTEMBRE 2002)
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