L'académisation des écoles de formation professionnelle du travail social en France / Stéphane Rullac in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org, n° 16 (printemps 2016)  

Public ISBD [article]  inSEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org > n° 16 (printemps 2016) . - n.p., bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol Titre : L'académisation des écoles de formation professionnelle du travail social en France : contextualisation et caractérisation d'un processus à l'issue incertaine Auteurs : Stéphane Rullac (1972-...), Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : n.p., bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Recherche sociale ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie The theory or science of the method or grounds of knowledge. Mots-clés : INTERVENTION SOCIALE  IDENTITE PROFESSIONNELLE  ORGANISME DE FORMATION  PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : Depuis 2008, la création conjointe de l'UNAFORIS (Union nationale des associations de formation et de recherche en intervention sociale) et des PREFAS (Pôles de recherche et d'étude pour la formation et l'action sociale), a engendré d'importants enjeux politiques, institutionnels et épistémologiques, qui ont en commun l'intégration de la norme scientifique au coeur des écoles professionnelles du travail social. Dans le sillage du projet des HEPASS (Hautes écoles professionnelles pour l'action sociale et de santé), les normes et les activités de l'enseignement supérieur (ECTS- European credits transfer system), LMD (Licence, master, doctorat) et une activité de recherche, s'intègrent progressivement à l'appareil de formation professionnelle du travail social. Ce processus « d'académisation » génère un mouvement délicat de négociation entre normalisation scientifique et différenciation universitaire, selon la culture d'autonomie de ces écoles de formation professionnelle. Ce processus multidimensionnel génère des enjeux complexes pour les acteurs concernés. Nous proposons de distinguer les différentes dimensions qui s'entremêlent dans la réalité, pour mieux les décrire et les analyser. L'objectif de ce propos est de réduire le risque de confusion des registres qui est préjudiciable à la construction d'une communauté de chercheurs réunie autour d'une « scientifisation » susceptible de soutenir les pratiques professionnelles du travail social. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://sejed.revues.org/8104 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=161336 [article] L'académisation des écoles de formation professionnelle du travail social en France : contextualisation et caractérisation d'un processus à l'issue incertaine [] / Stéphane Rullac (1972-...), Auteur . - 2016 . - n.p., bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol. in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org > n° 16 (printemps 2016) . - n.p., bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Recherche sociale ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie The theory or science of the method or grounds of knowledge. Mots-clés : INTERVENTION SOCIALE  IDENTITE PROFESSIONNELLE  ORGANISME DE FORMATION  PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : Depuis 2008, la création conjointe de l'UNAFORIS (Union nationale des associations de formation et de recherche en intervention sociale) et des PREFAS (Pôles de recherche et d'étude pour la formation et l'action sociale), a engendré d'importants enjeux politiques, institutionnels et épistémologiques, qui ont en commun l'intégration de la norme scientifique au coeur des écoles professionnelles du travail social. Dans le sillage du projet des HEPASS (Hautes écoles professionnelles pour l'action sociale et de santé), les normes et les activités de l'enseignement supérieur (ECTS- European credits transfer system), LMD (Licence, master, doctorat) et une activité de recherche, s'intègrent progressivement à l'appareil de formation professionnelle du travail social. Ce processus « d'académisation » génère un mouvement délicat de négociation entre normalisation scientifique et différenciation universitaire, selon la culture d'autonomie de ces écoles de formation professionnelle. Ce processus multidimensionnel génère des enjeux complexes pour les acteurs concernés. Nous proposons de distinguer les différentes dimensions qui s'entremêlent dans la réalité, pour mieux les décrire et les analyser. L'objectif de ce propos est de réduire le risque de confusion des registres qui est préjudiciable à la construction d'une communauté de chercheurs réunie autour d'une « scientifisation » susceptible de soutenir les pratiques professionnelles du travail social. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://sejed.revues.org/8104 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=161336

Accompagner chemin faisant une équipe d’enseignants en dynamique d’innovation / Martine Janner-Raimondi in Carrefours de l'éducation / Cairn.info, n° 39 (2015/1)  

Public ISBD [article]  inCarrefours de l'éducation / Cairn.info > n° 39 (2015/1) . - pp. 69-84 Titre : Accompagner chemin faisant une équipe d’enseignants en dynamique d’innovation : importance des dimensions d’Intersubjectivité et d’Éthique Type de document : document électronique Auteurs : Martine Janner-Raimondi (1959-...) ; Marie Vergnon (1984-...) Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 69-84 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Professional ethics ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Écolier ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Chercheur ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas Mots-clés : LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  INNOVATION  INNOVACION  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO  FORSCHUNGSTATIGKEIT  RESEARCH  ACTIVIDAD DE INVESTIGACION  ACTIVITE DE RECHERCHE  FORSCHER  RESEARCHER  INVESTIGADOR  BERUFSETHOS  ETICA PROFESIONAL  ETHIQUE PROFESSIONNELLE  NORM  STANDARD  NORMA  BILDUNGSWESEN DES BUNDESMINISTERIUM FUR BILDUNG UND FORSCHUNG  EDUCATION BY THE MINISTRY OF EDUCATION  ENSENANZA DEL MINISTERIO DE EDUCACION  ENSEIGNEMENT SCOLAIRE  SCHULER  PRIMARY SCHOOL PUPIL  ALUMNO  FALLSTUDIE  CASE STUDY  ESTUDIO DE CASOS  ARBEITSANALYSE  WORK ANALYSIS  ANALISIS DEL TRABAJO  ANALYSE DU TRAVAIL  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Cet article restitue l’analyse ex post d’un accompagnement réalisé par des chercheurs auprès d’une équipe d’enseignants d’un collège urbain, situé en zone dite sensible. Depuis la rentrée scolaire, ces derniers s’étaient engagés dans un processus d’innovation par la mise en œuvre d’une différenciation structurale assortie de multiples dispositifs avec des élèves repérés comme étant en difficulté, depuis un an. Grâce aux ancrages en phénoménologie et en philosophie du langage, nous avons cherché à cerner ce processus tel que les enseignants le percevaient grâce aux échanges lors des moments d’accompagnement. Nous nous sommes également attachées à comprendre les caractéristiques spécifiques de la posture d’accompagnement qu’il a fallu adopter alors même que la demande d’intervention n’a été formulée qu’en milieu d’année scolaire, et encore, de façon peu explicite, malgré nos sollicitations. Fallait-il pour autant s’abstenir d’intervenir en tant que chercheurs ? Comment prendre en compte la souffrance et les difficultés éprouvées par plusieurs enseignants de l’équipe face à leurs interrogations sur leurs missions d’enseignement, voire leur identité professionnelle ? Ces analyses font ressortir d’autant l’importance des dimensions de l’intersubjectivité et de l’éthique de l’accompagnement. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2015-1-page-69.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=158490 [article] Accompagner chemin faisant une équipe d’enseignants en dynamique d’innovation : importance des dimensions d’Intersubjectivité et d’Éthique [document électronique] / Martine Janner-Raimondi (1959-...) ; Marie Vergnon (1984-...) . - 2015 . - pp. 69-84. Langues : Français (fre) in Carrefours de l'éducation / Cairn.info > n° 39 (2015/1) . - pp. 69-84 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Professional ethics ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Élève:Écolier ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Méthode pédagogique Patterns of teacher behaviour that are recurrent, applicable to various subject matters, characteristic of more than one teacher and relevant to learning. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Chercheur ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Approche scientifique:Travail de recherche:Étude de cas Mots-clés : LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  BERUFSTATIGKEIT  VOCATIONAL ACTIVITY  ACTIVIDAD PROFESIONAL  ACTIVITE PROFESSIONNELLE  INNOVATION  INNOVACION  PADAGOGISCHE METHODE  TEACHING METHOD  METODO PEDAGOGICO  FORSCHUNGSTATIGKEIT  RESEARCH  ACTIVIDAD DE INVESTIGACION  ACTIVITE DE RECHERCHE  FORSCHER  RESEARCHER  INVESTIGADOR  BERUFSETHOS  ETICA PROFESIONAL  ETHIQUE PROFESSIONNELLE  NORM  STANDARD  NORMA  BILDUNGSWESEN DES BUNDESMINISTERIUM FUR BILDUNG UND FORSCHUNG  EDUCATION BY THE MINISTRY OF EDUCATION  ENSENANZA DEL MINISTERIO DE EDUCACION  ENSEIGNEMENT SCOLAIRE  SCHULER  PRIMARY SCHOOL PUPIL  ALUMNO  FALLSTUDIE  CASE STUDY  ESTUDIO DE CASOS  ARBEITSANALYSE  WORK ANALYSIS  ANALISIS DEL TRABAJO  ANALYSE DU TRAVAIL  FRANKREICH  FRANCIA Résumé : Cet article restitue l’analyse ex post d’un accompagnement réalisé par des chercheurs auprès d’une équipe d’enseignants d’un collège urbain, situé en zone dite sensible. Depuis la rentrée scolaire, ces derniers s’étaient engagés dans un processus d’innovation par la mise en œuvre d’une différenciation structurale assortie de multiples dispositifs avec des élèves repérés comme étant en difficulté, depuis un an. Grâce aux ancrages en phénoménologie et en philosophie du langage, nous avons cherché à cerner ce processus tel que les enseignants le percevaient grâce aux échanges lors des moments d’accompagnement. Nous nous sommes également attachées à comprendre les caractéristiques spécifiques de la posture d’accompagnement qu’il a fallu adopter alors même que la demande d’intervention n’a été formulée qu’en milieu d’année scolaire, et encore, de façon peu explicite, malgré nos sollicitations. Fallait-il pour autant s’abstenir d’intervenir en tant que chercheurs ? Comment prendre en compte la souffrance et les difficultés éprouvées par plusieurs enseignants de l’équipe face à leurs interrogations sur leurs missions d’enseignement, voire leur identité professionnelle ? Ces analyses font ressortir d’autant l’importance des dimensions de l’intersubjectivité et de l’éthique de l’accompagnement. (Source : revue) En ligne : http://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2015-1-page-69.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=158490

Les acteurs européens de la circulation des normes dans le secteur de l’emploi / Mehdi Arrignon in Revue française d'administration publique / Cairn.info, n° 161 (2017/1)  

Public ISBD [article]  inRevue française d'administration publique / Cairn.info > n° 161 (2017/1) . - pp. 45-58 Titre : Les acteurs européens de la circulation des normes dans le secteur de l’emploi Type de document : document électronique Auteurs : Mehdi Arrignon Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 45-58 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles politiques:Union européenne Use for events after November 1993. Otherwise, use "EEC countries". ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Politique de l'emploi ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme Mots-clés : BESCHAFTIGUNSPOLITIK  EMPLOYMENT POLICY  POLITICA DEL EMPLEO  EUROPAPOLITIK  EUROPEAN POLICY  POLITICA EUROPEA  POLITIQUE EUROPEENNE  NORM  STANDARD  NORMA  EUROPA  EXPERTISE  PERICIA  EUROPAISCHE UNION  EUROPEAN UNION  UNION EUROPEA  COMMISSION EUROPEENNE Résumé : L’article étudie les acteurs et les mécanismes de la circulation européenne des normes en matière de politique de l’emploi. Prenant pour espace d’analyse les rencontres européennes du Mutual Learning Programme, l’article aborde des questionnements classiques de sociologie du pouvoir: qui fixe l’agenda ? Quels intervenants sont ciblés ? Et par qui ? Sur quelles bases se réalisent les échanges ? Quelle est la place des acteurs institutionnels de l’Union européenne (UE) dans le processus ? L’enquête sur laquelle est basée l’article renseigne sur les positions et les relations de pouvoir spécifiques des acteurs intervenant dans le processus de circulation des normes. L’article montre finalement que l’organisation des échanges européens n’est pas aussi souple et horizontale que le projet de « coordination ouverte » le suppose: le Mutual Learning Programme renforce des logiques d’asymétrie entre les différents acteurs de la coordination européenne. En ligne : http://www.cairn.info/revue-francaise-d-administration-publique-2017-1-page-45.h [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=191360 [article] Les acteurs européens de la circulation des normes dans le secteur de l’emploi [document électronique] / Mehdi Arrignon . - 2017 . - pp. 45-58. Langues : Français (fre) in Revue française d'administration publique / Cairn.info > n° 161 (2017/1) . - pp. 45-58 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Ensembles politiques:Union européenne Use for events after November 1993. Otherwise, use "EEC countries". ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Emploi:Politique de l'emploi ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme Mots-clés : BESCHAFTIGUNSPOLITIK  EMPLOYMENT POLICY  POLITICA DEL EMPLEO  EUROPAPOLITIK  EUROPEAN POLICY  POLITICA EUROPEA  POLITIQUE EUROPEENNE  NORM  STANDARD  NORMA  EUROPA  EXPERTISE  PERICIA  EUROPAISCHE UNION  EUROPEAN UNION  UNION EUROPEA  COMMISSION EUROPEENNE Résumé : L’article étudie les acteurs et les mécanismes de la circulation européenne des normes en matière de politique de l’emploi. Prenant pour espace d’analyse les rencontres européennes du Mutual Learning Programme, l’article aborde des questionnements classiques de sociologie du pouvoir: qui fixe l’agenda ? Quels intervenants sont ciblés ? Et par qui ? Sur quelles bases se réalisent les échanges ? Quelle est la place des acteurs institutionnels de l’Union européenne (UE) dans le processus ? L’enquête sur laquelle est basée l’article renseigne sur les positions et les relations de pouvoir spécifiques des acteurs intervenant dans le processus de circulation des normes. L’article montre finalement que l’organisation des échanges européens n’est pas aussi souple et horizontale que le projet de « coordination ouverte » le suppose: le Mutual Learning Programme renforce des logiques d’asymétrie entre les différents acteurs de la coordination européenne. En ligne : http://www.cairn.info/revue-francaise-d-administration-publique-2017-1-page-45.h [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=191360

Adages : de l'utopie à la réalité / Isadora SANCHEZ in Le JAS - Le Journal des Acteurs Sociaux / ITS, n° 230 ( octobre 2018)

Public ISBD [article]  inLe JAS - Le Journal des Acteurs Sociaux / ITS > n° 230 ( octobre 2018) . - p. 34-36 Titre : Adages : de l'utopie à la réalité Auteurs : Isadora SANCHEZ Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 34-36 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Doctrine politique:Utopie ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT SOCIAL  FAMILLE EN DIFFICULTE  FOYER D'ACCUEIL MEDICALISE  TRAUMATISME CRANIEN Résumé : On sait que la réforme sociale et médicosociale a tendance, ces dernières années, à trop normer au détriment du sens. Fort heureusement, des espaces de résistance se multiplient pour humaniser le plus possible l'accompagnement social. C'est ainsi que l'utopie a pris forme à Montpellier au foyer d'accueil médicalisé les Fontaines-d'Ô." (In : présentation du document) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228244 [article] Adages : de l'utopie à la réalité [] / Isadora SANCHEZ . - 2018 . - p. 34-36. in Le JAS - Le Journal des Acteurs Sociaux / ITS > n° 230 ( octobre 2018) . - p. 34-36 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Politique et gouvernement:Doctrine politique:Utopie ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT SOCIAL  FAMILLE EN DIFFICULTE  FOYER D'ACCUEIL MEDICALISE  TRAUMATISME CRANIEN Résumé : On sait que la réforme sociale et médicosociale a tendance, ces dernières années, à trop normer au détriment du sens. Fort heureusement, des espaces de résistance se multiplient pour humaniser le plus possible l'accompagnement social. C'est ainsi que l'utopie a pris forme à Montpellier au foyer d'accueil médicalisé les Fontaines-d'Ô." (In : présentation du document) Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=228244

Addictions sexuelles : une expérience de TCC / Marthylle LAGADEC in Santé mentale : le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie / ITS, 196 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inSanté mentale : le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie / ITS > 196 (Mars 2015) . - pp72-77 Titre : Addictions sexuelles : une expérience de TCC Type de document : texte imprimé Auteurs : Marthylle LAGADEC, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp72-77 Langues : Français (fre) Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:Psychothérapie Mots-clés : ADDICTION SEXUELLE  CADRE THERAPEUTIQUE  CAS CLINIQUE  COMORBIDITE  DEPISTAGE  FACTEUR DE RISQUE  NOSOLOGIE  TCC (Thérapie Comportementales Cognitives) Résumé : Les sujets addicts sexuels présentent une structure cognitive particulière. Le CHU de Nantes propose un programme groupal de thérapie cognitivo-comportementale centré sur ce comportement addictif sexuel et les cognitions associées. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=156307 [article] Addictions sexuelles : une expérience de TCC [texte imprimé] / Marthylle LAGADEC, Auteur . - 2015 . - pp72-77. Langues : Français (fre) in Santé mentale : le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie / ITS > 196 (Mars 2015) . - pp72-77 Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Pathologie:Psychiatrie:Psychologie clinique:Psychothérapie Mots-clés : ADDICTION SEXUELLE  CADRE THERAPEUTIQUE  CAS CLINIQUE  COMORBIDITE  DEPISTAGE  FACTEUR DE RISQUE  NOSOLOGIE  TCC (Thérapie Comportementales Cognitives) Résumé : Les sujets addicts sexuels présentent une structure cognitive particulière. Le CHU de Nantes propose un programme groupal de thérapie cognitivo-comportementale centré sur ce comportement addictif sexuel et les cognitions associées. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=156307

Agir sur le terrain de l'exclusion in Hommes & migrations : revue française de référence sur les dynamiques migratoires / Cité nationale de l'histoire de l'immigration, journals.openedition.org et Cairn.info, N°1192 (novembre 1995)  

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L'agroécologie peut-elle se passer des normes ? Commentaire à partir du rapport INRA/CGSP / P. Le Goffe in Le courrier de l'environnement de l'INRA / INRA, n. 64 (01/07/2014)

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Alcoolisme et toxicomanie : deux figures de l'excès / Véronique Nahoum-Grappe in Esprit : revue internationale / Cairn.info et Jstor, n°1 (Janvier 1990)

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Allô maman, cadeaux ! / Louise AUVITU in L'Obs / Europresse et BU de l'IUT, 2871 ([14/11/2019])

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Analyse structurale du droit pénal / Stamatios Tzitzis in Revue pénitentiaire et de droit pénal / BU de Droit, n° 4 (2010)

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UN ART EN MIROIR / Valérie Arrault in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS, N.7 (JANVIER 2002)

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DE L'ARTICULATION ENTRE RESPECT DE LA DIVERSITE ET NORMES / Jean Michel FOURNIER in Le Furet : petite enfance & diversité / ITS et BM de Tours, N.47 (ETE 2005)

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ASSURER LA SECURITE DES ENFANTS in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, N.69 (MAI 2001)

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Attention au chercheur ! L'éthique sous la menace de la recherche, la science sous l'emprise des comités d'éthique en recherche / Maritza FELICES LUNA in Déviance et société / CAIRN et Persée, vol. 40, n° 1 ( mars 2016)  

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L’autonomie de la recherche scientifique en débats : évaluer l’« impact » social de la science ? / Clémentine GOZLAN in Sociologie du travail / BU de Lettres, journals.openedition et ScienceDirect, Vol.57 - N°2 (Avril - Juin 2015)

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L' Aventure en chantier. / Caroline Sédrati-Dinet in Anim'magazine [Archivé], N°149/150 (9/10/2006)

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BARBARIE DE LA CULTURE VERSUS CULTURES DES INCIVILITES / Martine Xiberras in Cultures en mouvement [Archivé], N.60 (SEPTEMBRE 2003)

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Le bien-être ou la fabrique de la normalité / Sébastien Laoureux in L'Observatoire : revue d'action sociale et médico-sociale. Créateur d'échanges et de transversalité dans le social / ITS, 60 (2008-2009)  

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Bien installer un enfant dans un véhicule / Isabelle Wackenier in L'Assmat / ITS, 172 (Octobre 2018)

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Bilan et perspectives environnementales de la filière arboriculture fruitière / J.-M. Codron in Les Dossiers de l'environnement de l'INRA, n. 23 (2002/08)

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Les bleus de l'âme / Jean-François Marmion in Les Grands dossiers des sciences humaines / BU de l'IUT et Cairn.info, 020 (septembre-octobre-novembre 2010)

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La bureaucratie, menace sur les soins infirmiers / Florent POUPART in Santé mentale : le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie / ITS, 182 (Novembre 2013)

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Les "cabossés" de l'école / Yves-Marie Vilain-Lepage in Le Ligueur : et les parents s'y retrouvent, 5 (4 mars 2015)

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Un capital social handicapant : les antagonismes d'une socialisation en cité et d'une insertion professionnelle / Muriel Epstein in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org, n°5 (printemps 2008)  

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Catégories de l’entendement et modes de valorisation professionnelle chez les formateurs de professeurs des écoles / Stanislas Morel in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 189 (octobre-novembre-décembre)

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Ce que guérir veut dire / Fabien Trécourt in Sciences humaines, 328 (août-septembre 2020)

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Ce qui descrédite le diagnostic éducatif / BARRIER (P) in Santé mentale : le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie / ITS, 198 (mai 2015)

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Ce qui tient lieu de domicile / Denis DECOURCHELLE in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, n° 500-503 (mars-avril 2018)

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Les centres de remise en forme "réservés au femmes" : une injonction à la santé d'un nouveau genre ? / LOUCHET Cindy in Sciences sociales et santé / Cairn.info, Vol.36(3) (Septembre 2018)

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Les chorégraphies urbaines des piétons parisiens : Entre règles spatiales et règle sociales / Olivia Germon in Géographie et cultures / journals.openedition.org et BU de Droit, 70 (2009)

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Le Codex alimentarius et la mondialisation du commerce in Comptes rendus de l'Académie d'agriculture de France, vol. 84, n. 3 (1998)

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Comment les médias façonnent les normes en matière de santé / Véronique Janzyk in Éducation Santé : un mensuel au service des intervenants francophones en promotion de la santé, N°242 (2009/02)  

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Le Concept de capital social et ses usages. / Maurice LEVESQUE ; Deena WHITE in LSP, Lien social et Politiques : revue internationale d'action communautaire / Erudit.org, N° 41 (printemps 1999)

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Conceptions, pratiques et formations inclusives in La NRESI, La nouvelle revue - Éducation et société inclusives / Cairn.info, 70-71 (juillet 2015)  

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Congés parentaux et parcours professionnels in Revue des politiques sociales et familiales, RPSF, 108 (juin 2012)  

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La construction judiciaire de la sexualité chez les professionnels de santé et du travail social ou la normalisation des conduites profanes / Pierre Moulin in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info, n° 4 (automne 2007)  

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LA CONSTRUCTION VESTIMENTAIRE / SYLVIE POUILLOUX in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS, N.17 (MAI 2005)

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Le contexte adoptif comme observatoire privilégié des modes de réception et de gestion des normes parentales contemporaines / Elsa Ramos ; Pauline KERTUDO ; Florence Brunet in Recherche Sociale / SUDOC et Cairn.info, n° 213 (janvier-mars 2015)

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LE CORPS DE L'ENFANT / Maria Renata Prado-Martin in Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info, 112 (07/2006)

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Coup d'oeil animal / Vinciane Despret in SciencesPsy / ITS, 7 (Septembre 2016)

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Crédibilité et flexibilité de la certification : le cas de l'agriculture biologique / B. Sylvander in Economies et sociétés / BU de droit, n. 3 ([01/03/2004])

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Dans quel cas peut-on recourir au droit de retrait ? / Nicolas Murcier in EJE Journal : le journal des éducateurs de jeunes enfants / ITS, n° 35 (juin-juillet 2012)

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DECOMPOSITION DE LA FAMILLE ? "LA POLICE DES FAMILLES" 25 ANS APRES / Jacques Donzelot in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS, N.11 (MAI 2003)

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LES DEFIS DE L'ALIMENTATION in Economie et humanisme / BU de l'IUT, N.380 (MARS 2007)

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AU-DELA DU HANDICAP : L'ART BRUT ET SES CREATEURS / Céline MUZELLE in Reliance : revue des situations de handicap, de l'éducation et des sociétés / Cairn.info, 25 (septembre 2007)  

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La démarche qualité in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, n° 256-257 (septembre-octobre 1997)

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DEMARCHE QUALITE : C'EST BIEN PARTI ! in Le Lien: le mensuel des associations ADMR / ITS, N.652 (SEPTEMBRE 2007)

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Démarche qualité / Annabelle ALIX in Direction(s) : le mensuel des directeurs du secteur sanitaire et social / ITS, n° 143 ( juin 2016)

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Démarche-qualité : un élan à conforter / Annabelle ALIX in Direction(s) : le mensuel des directeurs du secteur sanitaire et social / ITS, n° 143 ( juin 2016)

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Du dépassement de soi à l'effondrement psychique. Les nouvelles frontières de la drogue / Alain Ehrenberg in Esprit : revue internationale / Cairn.info et Jstor, n°1 (Janvier 1999)

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Développement environnemental et agriculture / B. Elyakime in Revue d'économie régionale et urbaine / Cairn.info, n. 5 ([01/12/2008])  

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Dialogue transdisciplinaire sur l’évaluation en temps de crise / Alban Roblez in e-JIREF, Evaluer - Journal international de recherche en éducation et formation, N° 1 HS (2020)  

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La dimension internationale de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation / Brigitte Albero in edso, Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE / journals.openedition.org, n° 56 (2020)  

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La dimension normative de l’évaluation des savoir-être : étude de la conformité perçue par rapport salarié-idéal / Patrick Valeau in RIMHE - Revue Interdisciplinaire sur le Management et l'Humanisme, n° 34 (2019/1)  

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Discours psychanalytiques à propos de la sexualité / Emmanuel Gratton in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 212 (juin 2016)  

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La discussion à visée philosophique pour développer le jugement moral et citoyen ? / Claudine Leleux in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 166 (Janvier-Février-Mars 2009)

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Les dispositifs individualisés d’aide aux élèves / Nathalie Bélanger in Recherches en éducation, n° 35 (janvier 2019)  

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DES DISPOSITIFS RELAIS POUR DES ELEVES EN RUPTURE AVEC L'ECOLE / Elisabeth MARTIN in Diversité : revue d'actualité et de réflexion pour l'action éducative, 115 (décembre 1998)

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LA DISSIDENCE INSTITUTIONNELLE / MARYVONNE DAVID-JOUGNEAU in Revue française de sociologie, RFS / Persée et Cairn.info, N.XXIX-3 ( JUILLET-SEPTEMBRE 1988)

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"Donnons aux cadres des espaces pour philosopher" / Patrick ENOT in Direction(s) : le mensuel des directeurs du secteur sanitaire et social / ITS, n° 173 (mars 2019)

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Dossier : L'addiction sexuelle in Santé mentale : le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie / ITS, 196 (Mars 2015)

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Dossier : parcours de vie, réorientations et évolutions des normes sociales / Valérie Becquet in Agora débats jeunesses : le laboratoire d'idées au service des acteurs de la jeunesse / Cairn.info, 65 (2013/3)  

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Douceurs et aléas de l'oralité du bébé / Régine Prieur in Spirale : la grande aventure de monsieur bébé / Cairn.info, 72 (Décembre 2014)  

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Drogues : risquer une question / O. DOUBRE ; Anne Coppel in Vacarme : entre art et politique, entre savants et militants / BM de Tours et Cairn.info, n°29 (Automne 2004)  

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Le droit contraint et la médiation familiale libère / Françoise HOUSTY in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, 115 (septembre 2019)  

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DROIT DES USAGERS / Bernard Ennuyer in Gérontologie et société / Cairn.info, N.115 (DECEMBRE 2005)

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Durrive, L. (2015). L’expérience des normes. Comprendre l’activité humaine avec la démarche ergologique. Toulouse : Octares éditions / Samira Mahlaoui in Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation / Erudit, vol. 19, n° 2 (2016)  

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Dynamiques intergroupes et changement social autour de l'ouverture du mariage aux couples de même sexe en France / Anna SAVIO ; Elise VINET ; Marie Préau in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info, n° 22 (automne 2016)  

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L'A.E..M.O. UN ACTE INDIVIDUEL POUR UNE ACTION INDIVIDUALISEE AU COEUR DES POLITIQUES LOCALES D'INSERTION / DOMINIQUE CAZIER ; PIERRE-MARIE ARMAND in Sauvegarde de l'enfance / ITS, N.1 (1996)

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Eaux usées. Ce que coûte la mise aux normes / Sylvie Luneau in Environnement Magazine / BU de Droit et Europresse, 1704 (Janvier Février 2012)

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L’école et la figure de l’altérité / Christine Delory-Momberger in edso, Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE / journals.openedition.org, n° 37 (2015)  

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A l'école maternelle comme à la crèche, l'enfant évolue entre résistance et soumission aux règles institutionnelles / Maria Renata Prado-Martin in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, n° 187-188 (juillet-août 2010)

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Une écriture entre ordre et désordre : le relevé de maintenance comme description normative / DENIS (J) in Sociologie du travail / BU de Lettres, journals.openedition et ScienceDirect, Vol.56 - N°1 (Janvier - Mars 2014)

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Élaboration des normes de prévention : une réflexion éthique nécessaire in Santé publique / Cairn.info, Vol 30 - N°3 (Mai-Juin 2018)

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Élaboration des normes de prévention : une réflexion éthique nécessaire / PAGANI Victoria in Santé publique / Cairn.info, Vol 30 - N°3 (Mai-Juin 2018)

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Élaboration d'un référentiel de compétences pour exercer la profession d'infirmière en milieu scolaire. / K Pingoud in Santé publique / Cairn.info, N°2 (2004/06)

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L'emprise des outils de gestion. / Gilbert de Terssac in Sociologies pratiques / CAIRN, n° 10 (2005)  

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L'encellulement indicviduel des prévenus en sursis ? / Stéphanie Coye in Dedans dehors / OIP section française, N°67-68 (2009/04)

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Energie. Comment s’engager dans l’Iso 50001 ? / Olivier Descamps in Environnement Magazine / BU de Droit et Europresse, 1714 (Janvier Février 2013)

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L'enfant et sa normalité / Bénédicte COLINEAU in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, n° 185 (mai 2012)

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L’enfant « violent » dans l’institution : un miroir tendu à la société / David CHAOUAT in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence / RAFEF-GRAPE, 89 (Mars 2014)

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L'ENQUETE SOCIALE A LA PROTECTION JUDICIAIRE DE LA JEUNESSE ET SA TRACE ECRITE / Martine SANTOIRE in Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info, 96 (06/2001)

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L’enseignement d’un « management des normes » pour gérer l’inflation normative / Emmanuel Bayo in Revue française de gestion / Cairn.info, n° 288 (2020/3)  

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ENSEIGNER L'ETHIQUE COMME EXPERTISE OU FORMER LES PERSONNES AU JUGEMENT ETHIQUE DE L'ACTION ? QUESTION DIDACTIQUE / Isabelle ULLERN WEITE in Nouvelle revue de psychosociologie / Cairn.info, n° 3 (printemps 2007)  

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Entre expertise et contestation : la problématisation de l’air intérieur comme nouvelle menace environnementale et sanitaire / Céline GUILLEUX in Sciences sociales et santé / Cairn.info, Vol.29 - N°4 (Décembre 2011)

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Entre "faute de mieux" et "malgré tout" : travailler "sous" et "avec" des normes / PHILIPPE PETRY in Cahiers de l'enfance et de l'adolescence / RAFEF-GRAPE, 85-86 (SEPTEMBRE 2011 (2011/2))

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Entre la "participation" des personnes et leur "accompagnement" / Michèle Becquemin in La Revue française de service social, RFSS / ITS et Gallica, 269 (2018/2)

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Un espace familial indexé au sentiment / Gérard Neyrand in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 204 (juin 2014)  

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Un espace familial indexé au sentiment / Gérard Neyrand in Dialogue : revue de recherches cliniques et sociologiques sur le couple et la famille, 204 (juin 2014)  

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LES ETABLISSEMENTS D'ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE DEMAIN in Métiers de la petite enfance : éveil et développement de l'enfant / ITS et EmConsulte via l'ENT, n° 62 (octobre 2000)

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ETABLISSEMENTS ET SERVICES / Michel Paquet in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, N.2685 (3 DECEMBRE 2010)

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L'ethique en acte / Hassan Hajjaj in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS, 54 (juin 2016)  

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Ethique médicale et biomédicale. Débats, enjeux, pratiques. in Revue française des affaires sociales, RFAS / Cairn.info, N°3 (7/9/2002)

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Etre, devoir-être, pouvoir être : autour des normes / C. DRAPERI in Ethique & Santé / EM Premium, n°2, vol. 5 (juin 2008)

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L'ETRE HUMAIN N'EST PAS REDUCTIBLE A UN PROTOCOLE / MARIE JOSE AUBURTIN in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS, N.26 (MAI 2008)

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Etre normal va-t-il de soi? / Catherine BORELLA in Ethique & Santé / EM Premium, 4 vol.11 (décembre 2014)

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Une étude sur le sommeil des bébés en crèche collective / Joan TISSIER in Devenir : revue européenne du développement de l'enfant / CAIRN, vol. 27, n° 3 ( 2015)  

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L’évaluation, une nébuleuse ? / Michel Autès in SociologieS / journals.openedition.org, mis en ligne le 13 mars 2018 (mars 2018)  

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L'évaluation des professeurs des écoles / Sylvain STARCK in Recherche & formation / journals.openedition.org, 64 (Novembre 2010)

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EVALUER POUR QUOI FAIRE ? in Gérontologie et société / Cairn.info, N.99 (DECEMBRE 2001)

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