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Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Enseignement agricole	Enseignement commercial	Enseignement de l'architecture
Enseignement de la science économique	Enseignement du droit	Enseignement préprofessionnel
Educational programmes to increase managerial and supervisory skills of managers and management trainees. Formation des gestionnaires	Formation des journalistes	Formation en sciences de l'information

Enseignement professionnel

Commentaire :

Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Synonyme(s)

Professional education

Voir aussi

Enseignement industriel
All types of education related to industry including industrial arts and education for occupations in industry at all levels.
Enseignement scientifique supérieur
Enseignement supérieur
Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded.
Enseignement technique
Formal education designed to provide knowledge and skills underlying production processes with a wider connotation than vocational education at secondary or higher level.
Enseignement technique et professionnel
Matière de la formation professionnelle
Orientation professionnelle
Help given to the individual inside or outside the school system in choosing a career or occupation.
Programme intégré études-travail
Instructional programmes providing for some part of the students' time to be spent in one of the sectors of production.

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1. Parler pour entrer en contact avec le monde in Les Cahiers pédagogiques : revue, 534 (Janvier 2017)

Public

ISBD

[article]
inLes Cahiers pédagogiques : revue > 534 (Janvier 2017) . - 12-23
Titre : 1. Parler pour entrer en contact avec le monde
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2017
Article en page(s) : 12-23
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : rêve apprentissage du turc pluriculturalité interculturalité EPI Erasmus inclusion des élèves étrangers
Note de contenu : Changer de pensée en changeant de langue
"Longtemps je me suis couché de bonne heure"
Mettre en synergie toutes les langues
On ne décrète pas l'interculturalité
Des langues d'égale dignité
Enseignement professionnel et ouverture européenne
Pour une inclusion réussie des élèves étrangers
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=171774

[article] 1. Parler pour entrer en contact avec le monde [texte imprimé] . - 2017 . - 12-23.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 534 (Janvier 2017) . - 12-23
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : rêve apprentissage du turc pluriculturalité interculturalité EPI Erasmus inclusion des élèves étrangers
Note de contenu : Changer de pensée en changeant de langue
"Longtemps je me suis couché de bonne heure"
Mettre en synergie toutes les langues
On ne décrète pas l'interculturalité
Des langues d'égale dignité
Enseignement professionnel et ouverture européenne
Pour une inclusion réussie des élèves étrangers
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=171774

Accompagnement personnalisé, nouveaux programmes : ce que ça change dans le métier in Les Cahiers pédagogiques : revue, 484 (11/2010)

Public

ISBD

[article]
inLes Cahiers pédagogiques : revue > 484 (11/2010) . - p.50-52
Titre : Accompagnement personnalisé, nouveaux programmes : ce que ça change dans le métier
Type de document : texte imprimé
Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication : 11/2010
Article en page(s) : p.50-52
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.
; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement
Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.

Mots-clés : aide à l'élève/élève en difficulté/enseignement du français/enseignement de l'histoire géographie
Résumé : Témoignages autour de la mise en place de l'accompagnement personnalisé et des nouveaux programmes de lettres, histoire-géographie en lycée professionnel en France, en 2010 : le rôle du chef d'établissement ; le travail d'équipe ; les publics concernés ; l'usage des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) ; le travail en interdisciplinarité.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35041

[article] Accompagnement personnalisé, nouveaux programmes : ce que ça change dans le métier [texte imprimé] . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 11/2010 . - p.50-52.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 484 (11/2010) . - p.50-52
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.
; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement
Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.

Mots-clés : aide à l'élève/élève en difficulté/enseignement du français/enseignement de l'histoire géographie
Résumé : Témoignages autour de la mise en place de l'accompagnement personnalisé et des nouveaux programmes de lettres, histoire-géographie en lycée professionnel en France, en 2010 : le rôle du chef d'établissement ; le travail d'équipe ; les publics concernés ; l'usage des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) ; le travail en interdisciplinarité.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35041

L'accroche par compétences : quésaco ? / Cécile Morereau in Les Cahiers pédagogiques : revue, 540 (novembre 2017)

Public

ISBD

[article]
inLes Cahiers pédagogiques : revue > 540 (novembre 2017) . - p.37-38
Titre : L'accroche par compétences : quésaco ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Cécile Morereau, Auteur
Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p.37-38
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : niveau de compétence
Résumé : L'approche par compétence dans l'enseignement professionnel, en France, en 2017 : le travail par tâche complexe et la résolution de problèmes ; la mise en place d'une pédagogie explicite et de projet ; l'évaluation ; le travail par équipe des enseignants.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=202374

[article] L'accroche par compétences : quésaco ? [texte imprimé] / Cécile Morereau, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2017 . - p.37-38.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 540 (novembre 2017) . - p.37-38
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : niveau de compétence
Résumé : L'approche par compétence dans l'enseignement professionnel, en France, en 2017 : le travail par tâche complexe et la résolution de problèmes ; la mise en place d'une pédagogie explicite et de projet ; l'évaluation ; le travail par équipe des enseignants.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=202374

Un atelier théâtre au lycée professionnel / Brigitte Degonville in Les Cahiers pédagogiques : revue, 519 (Février 2015)

Public

ISBD

[article]
inLes Cahiers pédagogiques : revue > 519 (Février 2015) . - p.32-33
Titre : Un atelier théâtre au lycée professionnel
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Brigitte Degonville, Auteur
Année de publication : 2015
Article en page(s) : p.32-33
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : Vocational education Enseñanza profesional théâtre scolaire activité artistique
Résumé : La mise en place d'un atelier théâtre avec des élèves de lycée professionnel en France : l'ouverture culturelle ; la progression du travail et l'implication des élèves ; le travail collectif ; le choix de l'encadrement (intervenant extérieur, enseignants) ; le travail sur soi et sur le corps ; l'évaluation.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141401

[article] Un atelier théâtre au lycée professionnel [texte imprimé] / Brigitte Degonville, Auteur . - 2015 . - p.32-33.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 519 (Février 2015) . - p.32-33
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : Vocational education Enseñanza profesional théâtre scolaire activité artistique
Résumé : La mise en place d'un atelier théâtre avec des élèves de lycée professionnel en France : l'ouverture culturelle ; la progression du travail et l'implication des élèves ; le travail collectif ; le choix de l'encadrement (intervenant extérieur, enseignants) ; le travail sur soi et sur le corps ; l'évaluation.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141401

Ayons confiance ! / Hélène Vandelle in Les Cahiers pédagogiques : revue, 540 (novembre 2017)

Public

ISBD

[article]
inLes Cahiers pédagogiques : revue > 540 (novembre 2017) . - p.49-50
Titre : Ayons confiance !
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Hélène Vandelle, Auteur
Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p.49-50
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : relation enseignant-apprenant élève en difficulté
Résumé : Etablir la confiance entre professeurs et élèves en enseignement professionnel : le rejet et l'agressivité de l'élève ; la recherche d'un climat apaisé à l'intérieur de la classe ; le test du cadre imposé par l'adulte ; la mobilisation des élèves sur les apprentissages ; la classe comme lieu d'échanges et de coopération ; la question de l'évaluation ; l'engagement des enseignants.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=202316

[article] Ayons confiance ! [texte imprimé] / Hélène Vandelle, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2017 . - p.49-50.
Langues : Français (fre)
in Les Cahiers pédagogiques : revue > 540 (novembre 2017) . - p.49-50
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : relation enseignant-apprenant élève en difficulté
Résumé : Etablir la confiance entre professeurs et élèves en enseignement professionnel : le rejet et l'agressivité de l'élève ; la recherche d'un climat apaisé à l'intérieur de la classe ; le test du cadre imposé par l'adulte ; la mobilisation des élèves sur les apprentissages ; la classe comme lieu d'échanges et de coopération ; la question de l'évaluation ; l'engagement des enseignants.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=202316

Bac pro en trois ans : une meilleure image pour les LP, à quel prix? / Vincent Troger in Les Cahiers pédagogiques : revue, 488 (mars 2011)

Permalink
Briser les codes / Alexandra Masini-Beausire in Les Cahiers pédagogiques : revue, 540 (novembre 2017)

Permalink
Le CAP, un outil de remédiation sociale / Jean-Yves Ronflé in Les Cahiers pédagogiques : revue, 540 (novembre 2017)

Permalink
Chez nous on n'inverse pas, on renverse ! / Carine Perrin in Les Cahiers pédagogiques : revue, 537 (Mai 2017)

Permalink
Le choeur du texte / Robert Thomas in Les Cahiers pédagogiques : revue, 516 (Novembre 2014)

Permalink
Un collectif pour mettre en commun difficultés et projets / Nicole Bouin in Les Cahiers pédagogiques : revue, 484 (11/2010)

Permalink
Comment les élèves vivent les disciplines / Xavier Sido in Les Cahiers pédagogiques : revue, 540 (novembre 2017)

Permalink
Comment se fait un travail ? / Catherine Ravelli in Les Cahiers pédagogiques : revue, 484 (11/2010)

Permalink
Du côté de la Suisse / Stéphane Lembré in Les Cahiers pédagogiques : revue, 540 (novembre 2017)

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Dans les interstices des programmes d'histoire / Joël Mac dit Mack in Les Cahiers pédagogiques : revue, 484 (11/2010)

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