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Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Enseignement agricole	Enseignement commercial	Enseignement de l'architecture
Enseignement de la science économique	Enseignement du droit	Enseignement préprofessionnel
Educational programmes to increase managerial and supervisory skills of managers and management trainees. Formation des gestionnaires	Formation des journalistes	Formation en sciences de l'information

Enseignement professionnel

Commentaire :

Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Synonyme(s)

Professional education

Voir aussi

Enseignement industriel
All types of education related to industry including industrial arts and education for occupations in industry at all levels.
Enseignement scientifique supérieur
Enseignement supérieur
Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded.
Enseignement technique
Formal education designed to provide knowledge and skills underlying production processes with a wider connotation than vocational education at secondary or higher level.
Enseignement technique et professionnel
Matière de la formation professionnelle
Orientation professionnelle
Help given to the individual inside or outside the school system in choosing a career or occupation.
Programme intégré études-travail
Instructional programmes providing for some part of the students' time to be spent in one of the sectors of production.

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1, 2, 3 référentiels ! / Aline Chudy in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, n°566 (janvier 2021)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > n°566 (janvier 2021) . - p.37
Titre : 1, 2, 3 référentiels !
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Aline Chudy, Auteur
Année de publication : 2021
Article en page(s) : p.37
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : Vocational education Enseñanza profesional coenseignement
Résumé : La co-intervention d'enseignants lettre-histoire, gestion-administration et mathématiques en lycée professionnel et l'usage des référentiels : l'échange sur les attendus de chaque discipline ; la complémentarité des disciplines ; la compréhension du vocabulaire et des consignes.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=266541

[article] 1, 2, 3 référentiels ! [texte imprimé] / Aline Chudy, Auteur . - 2021 . - p.37.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > n°566 (janvier 2021) . - p.37
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : Vocational education Enseñanza profesional coenseignement
Résumé : La co-intervention d'enseignants lettre-histoire, gestion-administration et mathématiques en lycée professionnel et l'usage des référentiels : l'échange sur les attendus de chaque discipline ; la complémentarité des disciplines ; la compréhension du vocabulaire et des consignes.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=266541

1. Parler pour entrer en contact avec le monde in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 534 (Janvier 2017)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 534 (Janvier 2017) . - 12-23
Titre : 1. Parler pour entrer en contact avec le monde
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2017
Article en page(s) : 12-23
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : rêve apprentissage du turc pluriculturalité interculturalité EPI Erasmus inclusion des élèves étrangers
Note de contenu : Changer de pensée en changeant de langue
"Longtemps je me suis couché de bonne heure"
Mettre en synergie toutes les langues
On ne décrète pas l'interculturalité
Des langues d'égale dignité
Enseignement professionnel et ouverture européenne
Pour une inclusion réussie des élèves étrangers
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=171774

[article] 1. Parler pour entrer en contact avec le monde [texte imprimé] . - 2017 . - 12-23.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 534 (Janvier 2017) . - 12-23
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : rêve apprentissage du turc pluriculturalité interculturalité EPI Erasmus inclusion des élèves étrangers
Note de contenu : Changer de pensée en changeant de langue
"Longtemps je me suis couché de bonne heure"
Mettre en synergie toutes les langues
On ne décrète pas l'interculturalité
Des langues d'égale dignité
Enseignement professionnel et ouverture européenne
Pour une inclusion réussie des élèves étrangers
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=171774

Accompagnement personnalisé, nouveaux programmes : ce que ça change dans le métier in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 484 (11/2010)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 484 (11/2010) . - p.50-52
Titre : Accompagnement personnalisé, nouveaux programmes : ce que ça change dans le métier
Type de document : texte imprimé
Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication : 11/2010
Article en page(s) : p.50-52
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.
; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement
Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.

Mots-clés : aide à l'élève/élève en difficulté/enseignement du français/enseignement de l'histoire géographie
Résumé : Témoignages autour de la mise en place de l'accompagnement personnalisé et des nouveaux programmes de lettres, histoire-géographie en lycée professionnel en France, en 2010 : le rôle du chef d'établissement ; le travail d'équipe ; les publics concernés ; l'usage des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) ; le travail en interdisciplinarité.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35041

[article] Accompagnement personnalisé, nouveaux programmes : ce que ça change dans le métier [texte imprimé] . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 11/2010 . - p.50-52.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 484 (11/2010) . - p.50-52
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.
; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Programme d'éducation:Programme d'enseignement
Outline of procedures, courses and subjects to be provided by an educational institution over a given period of time.

Mots-clés : aide à l'élève/élève en difficulté/enseignement du français/enseignement de l'histoire géographie
Résumé : Témoignages autour de la mise en place de l'accompagnement personnalisé et des nouveaux programmes de lettres, histoire-géographie en lycée professionnel en France, en 2010 : le rôle du chef d'établissement ; le travail d'équipe ; les publics concernés ; l'usage des TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement) ; le travail en interdisciplinarité.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=35041

L'accroche par compétences : quésaco ? / Cécile Morereau in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 540 (novembre 2017)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 540 (novembre 2017) . - p.37-38
Titre : L'accroche par compétences : quésaco ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Cécile Morereau, Auteur
Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p.37-38
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : niveau de compétence
Résumé : L'approche par compétence dans l'enseignement professionnel, en France, en 2017 : le travail par tâche complexe et la résolution de problèmes ; la mise en place d'une pédagogie explicite et de projet ; l'évaluation ; le travail par équipe des enseignants.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=202374

[article] L'accroche par compétences : quésaco ? [texte imprimé] / Cécile Morereau, Auteur . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (CRAP) - Cahiers Pédagogiques, 2017 . - p.37-38.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 540 (novembre 2017) . - p.37-38
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : niveau de compétence
Résumé : L'approche par compétence dans l'enseignement professionnel, en France, en 2017 : le travail par tâche complexe et la résolution de problèmes ; la mise en place d'une pédagogie explicite et de projet ; l'évaluation ; le travail par équipe des enseignants.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=202374

Un atelier théâtre au lycée professionnel / Brigitte Degonville in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 519 (Février 2015)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 519 (Février 2015) . - p.32-33
Titre : Un atelier théâtre au lycée professionnel
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Brigitte Degonville, Auteur
Année de publication : 2015
Article en page(s) : p.32-33
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : Vocational education Enseñanza profesional théâtre scolaire activité artistique
Résumé : La mise en place d'un atelier théâtre avec des élèves de lycée professionnel en France : l'ouverture culturelle ; la progression du travail et l'implication des élèves ; le travail collectif ; le choix de l'encadrement (intervenant extérieur, enseignants) ; le travail sur soi et sur le corps ; l'évaluation.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141401

[article] Un atelier théâtre au lycée professionnel [texte imprimé] / Brigitte Degonville, Auteur . - 2015 . - p.32-33.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société > 519 (Février 2015) . - p.32-33
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Matières de l'enseignement technique et professionnel:Enseignement professionnel
Formal education designed to prepare for skilled occupations.

Mots-clés : Vocational education Enseñanza profesional théâtre scolaire activité artistique
Résumé : La mise en place d'un atelier théâtre avec des élèves de lycée professionnel en France : l'ouverture culturelle ; la progression du travail et l'implication des élèves ; le travail collectif ; le choix de l'encadrement (intervenant extérieur, enseignants) ; le travail sur soi et sur le corps ; l'évaluation.
Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=141401

Ayons confiance ! / Hélène Vandelle in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 540 (novembre 2017)

Permalink
Bac pro en trois ans : une meilleure image pour les LP, à quel prix? / Vincent Troger in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 488 (mars 2011)

Permalink
Briser les codes / Alexandra Masini-Beausire in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 540 (novembre 2017)

Permalink
Le CAP, un outil de remédiation sociale / Jean-Yves Ronflé in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 540 (novembre 2017)

Permalink
Chez nous on n'inverse pas, on renverse ! / Carine Perrin in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 537 (Mai 2017)

Permalink
Le choeur du texte / Robert Thomas in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 516 (Novembre 2014)

Permalink
Un collectif pour mettre en commun difficultés et projets / Nicole Bouin in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 484 (11/2010)

Permalink
Comment les élèves vivent les disciplines / Xavier Sido in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 540 (novembre 2017)

Permalink
Comment se fait un travail ? / Catherine Ravelli in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 484 (11/2010)

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Du côté de la Suisse / Stéphane Lembré in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 540 (novembre 2017)

Permalink
Dans les interstices des programmes d'histoire / Joël Mac dit Mack in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 484 (11/2010)

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Le débat philo en bac pro / Anne Thoman in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 538 (Juin 2017)

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Découvrir pour choisir son orientation / Bernard Javaux in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 484 (11/2010)

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Délier les langues / Isabelle Valentin in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, n°553 (mai 2019)

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Développer son agilité pour mieux engager les élèves / Nicolas Le Lutherne in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 531 (septembre-octobre 2016)

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Difficile formation / Anissa Belhadjin in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 540 (novembre 2017)

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Dilemmes paralysants ou moteurs ? / Jean-Claude MOUTON in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, 540 (novembre 2017)

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Direction et enseignants : un accompagnement / Delphine Déchance in Cahiers pédagogiques : changer la société pour changer l'école, changer l'école pour changer la société, n°566 (janvier 2021)

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Le double langage du développement. La formation des jeunes agriculteurs au Burkina Faso / Arouna P. Ouédraogo in Cahiers d'économie et sociologie rurales / INRA, 014 (01/01/1990)

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L'école en crise ? in Cahiers français (Paris. 1956) / BU IUT, 368 (05/2012)

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