Comment contribuer à l'émergence de l'activité créatrice des futurs travailleurs sociaux ? / PATRICIA VALLET in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS, 57 (15 mars 2017)  

Public ISBD [article]  inLe Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS > 57 (15 mars 2017) . - pp. 53-65 Titre : Comment contribuer à l'émergence de l'activité créatrice des futurs travailleurs sociaux ? Auteurs : PATRICIA VALLET, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 53-65 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition:Imagination:Créativité ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : CORPS  DEVELOPPEMENT SENSORIEL  TRANSMISSION  RELATION PEDAGOGIQUE Résumé : Cet article présente un atelier original intitulé « le parcours sensible », qui inaugure la première année de formation des éducateurs spécialisés. Apprendre à transformer son regard par une certaine conscience esthétique pour préparer les futurs professionnels à l'activité créatrice, tel est l'objectif de ce dispositif qui vient positionner la créativité au coeur de l'identité. La posture du formateur qui accompagne ce travail est développée concrètement et théoriquement : la présence, le corps en jeu, la place donnée à la sensibilité et à la pensée rêvante vont être interrogés et formalisés à partir d'une articulation entre éthique, clinique et esthétique. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-sociographe-2017-1-page-53.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=177699 [article] Comment contribuer à l'émergence de l'activité créatrice des futurs travailleurs sociaux ? [] / PATRICIA VALLET, Auteur . - 2017 . - pp. 53-65. in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS > 57 (15 mars 2017) . - pp. 53-65 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Cognition:Imagination:Créativité ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : CORPS  DEVELOPPEMENT SENSORIEL  TRANSMISSION  RELATION PEDAGOGIQUE Résumé : Cet article présente un atelier original intitulé « le parcours sensible », qui inaugure la première année de formation des éducateurs spécialisés. Apprendre à transformer son regard par une certaine conscience esthétique pour préparer les futurs professionnels à l'activité créatrice, tel est l'objectif de ce dispositif qui vient positionner la créativité au coeur de l'identité. La posture du formateur qui accompagne ce travail est développée concrètement et théoriquement : la présence, le corps en jeu, la place donnée à la sensibilité et à la pensée rêvante vont être interrogés et formalisés à partir d'une articulation entre éthique, clinique et esthétique. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-le-sociographe-2017-1-page-53.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=177699

COMMENT EST NE LE DIPLOME D'ETAT ? SOUVENIRS... / Etienne JOVIGNOT in Sauvegarde de l'enfance / ITS, Vol.57,N.2 (AVRIL-MAI 2002)

Public ISBD [article]  inSauvegarde de l'enfance / ITS > Vol.57,N.2 (AVRIL-MAI 2002) . - PP.73-79 Titre : COMMENT EST NE LE DIPLOME D'ETAT ? SOUVENIRS... Auteurs : Etienne JOVIGNOT, Auteur Année de publication : AVRIL-MAI 2002 Article en page(s) : PP.73-79 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'éducation d'adultes:Centre de formation ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire Mots-clés : VALEUR  EDUCATION SPECIALISEE  PROFESSION SOCIALE  DIPLOME D'ETAT  COMITE D'ENTENTE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=126076 [article] COMMENT EST NE LE DIPLOME D'ETAT ? SOUVENIRS... [] / Etienne JOVIGNOT, Auteur . - AVRIL-MAI 2002 . - PP.73-79. in Sauvegarde de l'enfance / ITS > Vol.57,N.2 (AVRIL-MAI 2002) . - PP.73-79 Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Établissement d'éducation d'adultes:Centre de formation ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Histoire Mots-clés : VALEUR  EDUCATION SPECIALISEE  PROFESSION SOCIALE  DIPLOME D'ETAT  COMITE D'ENTENTE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=126076

COMMENT OPERER DES LIENS ENTRE SAVOIRS THEORIQUES ET REALITE PRATIQUE / PHILIPPE HIRLET ; Olivier PREPIN in Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info, 108 (03/2005)

Public ISBD [article]  inForum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info > 108 (03/2005) . - PP.9-18 Titre : COMMENT OPERER DES LIENS ENTRE SAVOIRS THEORIQUES ET REALITE PRATIQUE Auteurs : PHILIPPE HIRLET, Auteur ; Olivier PREPIN, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : PP.9-18 Note générale : N.108,MARS 2005 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Organisation ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Cadre ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL  MONITEUR EDUCATEUR  SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES  LIEN  EXPERIENCE PEDAGOGIQUE  PSYCHOSOCIOLOGIE  THEORIE  FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103359 [article] COMMENT OPERER DES LIENS ENTRE SAVOIRS THEORIQUES ET REALITE PRATIQUE [] / PHILIPPE HIRLET, Auteur ; Olivier PREPIN, Auteur . - 2005 . - PP.9-18. N.108,MARS 2005 in Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info > 108 (03/2005) . - PP.9-18 Catégories : C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Organisation ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Personnel:Cadre ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Sociologie ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.10 Psychologie:Psychologie ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Enseignement Technical aspects of the teaching process. Use more specific descriptor where appropriate. Mots-clés : PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL  MONITEUR EDUCATEUR  SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES  LIEN  EXPERIENCE PEDAGOGIQUE  PSYCHOSOCIOLOGIE  THEORIE  FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103359

COMMENT TRAVAILLER DANS LES QUARTIERS ? / MICHEL BRETON in Sauvegarde de l'enfance / ITS, VOL.55,N.5 (NOVEMBRE-DECEMBRE 2000)

Public ISBD [article]  inSauvegarde de l'enfance / ITS > VOL.55,N.5 (NOVEMBRE-DECEMBRE 2000) . - PP.258-264 Titre : COMMENT TRAVAILLER DANS LES QUARTIERS ? Auteurs : MICHEL BRETON, Auteur Année de publication : NOVEMBRE-DECEMBRE 2000 Article en page(s) : PP.258-264 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé Mots-clés : PARTENARIAT  PREVENTION  QUARTIER  PREVENTION SPECIALISEE  EQUIPE EDUCATIVE  POLITIQUE DE LA VILLLE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=126285 [article] COMMENT TRAVAILLER DANS LES QUARTIERS ? [] / MICHEL BRETON, Auteur . - NOVEMBRE-DECEMBRE 2000 . - PP.258-264. in Sauvegarde de l'enfance / ITS > VOL.55,N.5 (NOVEMBRE-DECEMBRE 2000) . - PP.258-264 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé Mots-clés : PARTENARIAT  PREVENTION  QUARTIER  PREVENTION SPECIALISEE  EQUIPE EDUCATIVE  POLITIQUE DE LA VILLLE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=126285

Le compagnonnage, voie d'insertion pour les jeunes / Élise Brissaud in Direction(s) : le mensuel des directeurs du secteur sanitaire et social / ITS, n° 154 (juin 2017)

Public ISBD [article]  inDirection(s) : le mensuel des directeurs du secteur sanitaire et social / ITS > n° 154 (juin 2017) . - pp. 12-14, photographies Titre : Le compagnonnage, voie d'insertion pour les jeunes Auteurs : Élise Brissaud, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp. 12-14, photographies Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé Mots-clés : PYRENEES ORIENTALES  HAUTS DE SEINE  HAUTE SAONE  YONNE  NORD  INSERTION PROFESSIONNELLE  AUTONOMIE  ACCOMPAGNEMENT  ITEP  MECS  PROJET  PARCOURS PROFESSIONNEL  MUTUALISATION Résumé : Nord, Pyrénées-Orientales, Hauts-de-Seine, Haute-Saône, Yonne. Afin d'assurer l'insertion professionnelle et l'autonomie des jeunes accompagnés dans leurs établissements, six directeurs d'Itep et de Mecs ont choisi de mutualiser compétences et ressources. Ce dans le cadre d'un parcours de compagnonnage. [Présentation de l'éditeur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=180178 [article] Le compagnonnage, voie d'insertion pour les jeunes [] / Élise Brissaud, Auteur . - 2017 . - pp. 12-14, photographies. in Direction(s) : le mensuel des directeurs du secteur sanitaire et social / ITS > n° 154 (juin 2017) . - pp. 12-14, photographies Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.35 Population:Répartition par âge:Groupe d'âge:Adolescence:Jeune Use more specific descriptor. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé Mots-clés : PYRENEES ORIENTALES  HAUTS DE SEINE  HAUTE SAONE  YONNE  NORD  INSERTION PROFESSIONNELLE  AUTONOMIE  ACCOMPAGNEMENT  ITEP  MECS  PROJET  PARCOURS PROFESSIONNEL  MUTUALISATION Résumé : Nord, Pyrénées-Orientales, Hauts-de-Seine, Haute-Saône, Yonne. Afin d'assurer l'insertion professionnelle et l'autonomie des jeunes accompagnés dans leurs établissements, six directeurs d'Itep et de Mecs ont choisi de mutualiser compétences et ressources. Ce dans le cadre d'un parcours de compagnonnage. [Présentation de l'éditeur] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=180178

Conditions pédagogiques pour une dynamisation de la formation en alternance. Le cas des éducateurs spécialisés / ABDELHAK QRIBI in Le Sociographe : recherches en travail social / Cairn et ITS, 59 (septembre 2017)  

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La construction des connaissances de l'éducateur spécialisé / Bernard Vallerie in Recherche & formation / journals.openedition.org, n° 62 (2009)  

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LA CONSTRUCTION DES CONNAISSANCES DE L'EDUCATEUR SPECIALISE / Bernard Vallerie in Recherche & formation / journals.openedition.org, n° 62 (2009)

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La construction des connaissances de l'éducateur spécialisé / Bernard Vallerie in Recherche & formation / journals.openedition.org, n° 62 (2009)  

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La construction identitaire des éducateurs spécialisés à l'épreuve des écrits / Laurent Cambon in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, 448/449/450/451 (Septembre/Décembre 2013)

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La construction identitaire des éducateurs spécialisés à l'épreuve des écrits / Laurent Cambon in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, 448/449/450/451 (Septembre/Décembre 2013)

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La construction de la professionnalité éducative (Dossier) / Michel Chauvière in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org, n°7 (printemps 2009)  

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LA CONSTRUCTION DES SAVOIRS PROFESSIONNELS in Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info, 100 (06-09/2002)

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La construction située de collaborations interprofessionnelles en milieu scolaire / Frédérique Giuliani in Les Sciences de l'éducation...Pour l'ère nouvelle / Cairn.info, 50-4 (2017/4)  

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Construire les professionnels par la pratique distanciée / François Chobeaux in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, 109 (avril 2018)  

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