Écrire dans sa pratique et sur sa pratique / Christophe Rémion in L'Observatoire : revue d'action sociale et médico-sociale. Créateur d'échanges et de transversalité dans le social / ITS, n°100 (oct. 2019)

Public ISBD [article]  inL'Observatoire : revue d'action sociale et médico-sociale. Créateur d'échanges et de transversalité dans le social / ITS > n°100 (oct. 2019) . - p. 34-38 Titre : Écrire dans sa pratique et sur sa pratique : quels freins chez l'éducateur spécialisé ? Auteurs : Christophe Rémion Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 34-38 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : Aide à la jeunesse  Ecriture professionnelle Résumé : Les écrits occupent une place centrale dans le quotidien des éducateurs spécialisés, notamment dans le secteur de l’Aide à la jeunesse où ils ont souvent un impact déterminant sur l’avenir de jeunes et de familles. A partir d’une enquête menée auprès de ces professionnels, cet article montre cependant que des freins, institutionnels et individuels, entravent ou perturbent leur passage à l’écrit. Il s’interroge également sur les liens entre ces difficultés et la faible contribution des éducateurs spécialisés à la littérature sur leurs pratiques. Celle-ci pourraient, pourtant, contribuer à asseoir la reconnaissance, encore fragile, du métier… Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=248593 [article] Écrire dans sa pratique et sur sa pratique : quels freins chez l'éducateur spécialisé ? [] / Christophe Rémion . - 2019 . - p. 34-38. Langues : Français (fre) in L'Observatoire : revue d'action sociale et médico-sociale. Créateur d'échanges et de transversalité dans le social / ITS > n°100 (oct. 2019) . - p. 34-38 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : Aide à la jeunesse  Ecriture professionnelle Résumé : Les écrits occupent une place centrale dans le quotidien des éducateurs spécialisés, notamment dans le secteur de l’Aide à la jeunesse où ils ont souvent un impact déterminant sur l’avenir de jeunes et de familles. A partir d’une enquête menée auprès de ces professionnels, cet article montre cependant que des freins, institutionnels et individuels, entravent ou perturbent leur passage à l’écrit. Il s’interroge également sur les liens entre ces difficultés et la faible contribution des éducateurs spécialisés à la littérature sur leurs pratiques. Celle-ci pourraient, pourtant, contribuer à asseoir la reconnaissance, encore fragile, du métier… Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=248593

Écrire, un pas de côté ? / François Coppens in L'Observatoire : revue d'action sociale et médico-sociale. Créateur d'échanges et de transversalité dans le social / ITS, n°100 (oct. 2019)

Public ISBD [article]  inL'Observatoire : revue d'action sociale et médico-sociale. Créateur d'échanges et de transversalité dans le social / ITS > n°100 (oct. 2019) . - p. 39-43 Titre : Écrire, un pas de côté ? : d'une pratique pédagogique dans la formation des éducateurs spécialisés Auteurs : François Coppens Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 39-43 Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : Atelier d'écriture  Réflexivité Résumé : L’atelier « Parole et écriture », animé dans le cadre de la formation d’éducateurs spécialisés en activités socio-sportives à la Haute École Léonard de Vinci, repose sur cette idée qu’en travaillant l’écriture, les étudiants sont travaillés par elle. En articulant moments d’expression orale et d’expression écrite, elle vise ainsi une transformation qui se décline autour de trois grands enjeux : la réflexivité, la relation à l’altérité, et la perception de l’identité professionnelle dans le paradoxe et l’impossibilité qui la définissent. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=248598 [article] Écrire, un pas de côté ? : d'une pratique pédagogique dans la formation des éducateurs spécialisés [] / François Coppens . - 2019 . - p. 39-43. Langues : Français (fre) in L'Observatoire : revue d'action sociale et médico-sociale. Créateur d'échanges et de transversalité dans le social / ITS > n°100 (oct. 2019) . - p. 39-43 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. Mots-clés : Atelier d'écriture  Réflexivité Résumé : L’atelier « Parole et écriture », animé dans le cadre de la formation d’éducateurs spécialisés en activités socio-sportives à la Haute École Léonard de Vinci, repose sur cette idée qu’en travaillant l’écriture, les étudiants sont travaillés par elle. En articulant moments d’expression orale et d’expression écrite, elle vise ainsi une transformation qui se décline autour de trois grands enjeux : la réflexivité, la relation à l’altérité, et la perception de l’identité professionnelle dans le paradoxe et l’impossibilité qui la définissent. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=248598

Écrire quand il le faut / JEAN BAPTISTE CARRADE in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, n° 111 (septembre 2018)  

Public ISBD [article]  inEmpan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > n° 111 (septembre 2018) . - pp. 115-120, résumé Titre : Écrire quand il le faut Auteurs : JEAN BAPTISTE CARRADE, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : pp. 115-120, résumé Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Écriture ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Parole Mots-clés : EQUIPE  ECRIT PROFESSIONNEL  LANGAGE  LIEN SOCIAL Résumé : Il s'agit ici de signaler que l'écriture, qui est une mise en lettres des mots auxquels on songe, fait toujours coupure dans la routine de la parole. Cela peut servir aux éducateurs qui sont trop pris par l'urgence répétée et ne savent pas comment, à plusieurs, en réduire les excès. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2018-3-page-115.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208401 [article] Écrire quand il le faut [] / JEAN BAPTISTE CARRADE, Auteur . - 2018 . - pp. 115-120, résumé. in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info > n° 111 (septembre 2018) . - pp. 115-120, résumé Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Écriture ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Parole Mots-clés : EQUIPE  ECRIT PROFESSIONNEL  LANGAGE  LIEN SOCIAL Résumé : Il s'agit ici de signaler que l'écriture, qui est une mise en lettres des mots auxquels on songe, fait toujours coupure dans la routine de la parole. Cela peut servir aux éducateurs qui sont trop pris par l'urgence répétée et ne savent pas comment, à plusieurs, en réduire les excès. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://www.cairn.info/revue-empan-2018-3-page-115.htm Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=208401

ECRIRE SA VIE / Jean-François Gomez in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info, N.80 (OCTOBRE-DECEMBRE 2003)

Public ISBD [article]  inVie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info > N.80 (OCTOBRE-DECEMBRE 2003) . - PP.17-21 Titre : ECRIRE SA VIE Auteurs : Jean-François Gomez, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : PP.17-21 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Écriture Mots-clés : TEMOIGNAGE  RECIT DE VIE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=132714 [article] ECRIRE SA VIE [] / Jean-François Gomez, Auteur . - 2003 . - PP.17-21. in Vie sociale et traitements : VST : revue du champ social et de la santé mentale / Cairn.info > N.80 (OCTOBRE-DECEMBRE 2003) . - PP.17-21 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé ; K LINGUISTIQUE - EXPRESSION - LITTERATURE:Recherche et politique de la communication:Processus de communication:Technique de communication:Écriture Mots-clés : TEMOIGNAGE  RECIT DE VIE Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=132714

EDUC / Jacques Ladsous in Lien Social : l'actualité sociale autrement, N.161 (19 MARS 1992)

Public ISBD [article]  inLien Social : l'actualité sociale autrement > N.161 (19 MARS 1992) . - PP.5-10,BIBLIOGR. Titre : EDUC : L'EXTINCTION...OU LE REVEIL Auteurs : Jacques Ladsous (1927-...) , Auteur Année de publication : 1992 Article en page(s) : PP.5-10,BIBLIOGR. Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé Mots-clés : IDENTITE PROFESSIONNELLE  PROFESSION Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=151000 [article] EDUC : L'EXTINCTION...OU LE REVEIL [] / Jacques Ladsous (1927-...) , Auteur . - 1992 . - PP.5-10,BIBLIOGR. in Lien Social : l'actualité sociale autrement > N.161 (19 MARS 1992) . - PP.5-10,BIBLIOGR. Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social:Travailleur social ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant:Éducateur spécialisé Mots-clés : IDENTITE PROFESSIONNELLE  PROFESSION Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=151000

Un éducateur en formation n'est pas une page vierge / Ludovic SAADAOUI in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, 106 (juin 2017)  

Permalink

EDUCATEUR DE MAINS ET SAVOIRS EN BIAIS / Jean-François Gomez in Les cahiers de l'Actif / ITS et actif-online.com, n° 404-405 (janvier-février 2010)

Permalink

Educateur en MECS, animateur du quotidien / Juliette DOUCERIN in Lien Social : l'actualité sociale autrement, 1155 (22 janvier au 4 février 2015)

Permalink

Educateur / David Le Breton ; Mariette Kammerer in Lien Social : l'actualité sociale autrement, n° 1023 (23 juin 2011)

Permalink

Éducateur et militant... est-ce encore possible ? / Arthur THOMAS in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, 106 (juin 2017)  

Permalink

Éducateur spécialisé, 50 ans après le diplôme d'État : Tension et perspectives / Julien Boutonnier in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, 106 (juin 2017)  

Permalink

EDUCATEUR SPECIALISE EN FOYER DE L'ENFANCE : DE LA DIFFICULTE A PENSER ET A AGIR LE CHANGEMENT DANS LA RELATION AUX PARENTS / OPHELIE THEODON in Empan : Prendre la mesure de l’humain / Cairn.info, N.73 (MARS 2009)  

Permalink

L'éducateur "tout terrain" / Gilbert Berlioz in Informations sociales : revue de réflexion et d'information pour les praticiens et les chercheurs du social, N.72 (4EME TRIMESTRE 1998)

Permalink

LES EDUCATEURS AUJOURD'HUI in Lien Social : l'actualité sociale autrement, N.162 (26 MARS 1992)

Permalink

Des éducateurs à la bonne place mais surtout à la "bonne distance" / Maël Virat in Lien Social : l'actualité sociale autrement, n° 1256 (3 au 16 septembre 2019)

Permalink

---

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (76 - 90 / 330) Par page : 25 50 100 200