Le 1 %, de la faculté des sciences de Paris à l’université Pierre et Marie Curie : inventaire, restauration, valorisation d’un patrimoine artistique méconnu / Annette ROCHE in In Situ. Revue des patrimoines / journals.openedition.org, n° 17 (2011)  

Public ISBD [article]  inIn Situ. Revue des patrimoines / journals.openedition.org > n° 17 (2011) Titre : Le 1 %, de la faculté des sciences de Paris à l’université Pierre et Marie Curie : inventaire, restauration, valorisation d’un patrimoine artistique méconnu Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette ROCHE, Auteur Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. Mots-clés : art contemporain/musée ou collection  Gestion des collections Résumé : Lors de la construction de la faculté des sciences de Paris, André Malraux, ministre des affaires culturelles, avait souhaité que le « 1 % » soit consacré à l’art contemporain, constituant un musée de plein air permanent. Depuis 2009 et la mise en oeuvre de son inventaire, le patrimoine artistique de l’Université Pierre et Marie Curie (UPMC) fait l’objet d’une vaste programme de valorisation dans le cadre de la réhabilitation du campus de Jussieu. En ligne : http://www.revue.inventaire.culture.gouv.fr/insitu/insitu/index.xsp Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=58545 [article] Le 1 %, de la faculté des sciences de Paris à l’université Pierre et Marie Curie : inventaire, restauration, valorisation d’un patrimoine artistique méconnu [texte imprimé] / Annette ROCHE, Auteur. Langues : Français (fre) in In Situ. Revue des patrimoines / journals.openedition.org > n° 17 (2011) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. Mots-clés : art contemporain/musée ou collection  Gestion des collections Résumé : Lors de la construction de la faculté des sciences de Paris, André Malraux, ministre des affaires culturelles, avait souhaité que le « 1 % » soit consacré à l’art contemporain, constituant un musée de plein air permanent. Depuis 2009 et la mise en oeuvre de son inventaire, le patrimoine artistique de l’Université Pierre et Marie Curie (UPMC) fait l’objet d’une vaste programme de valorisation dans le cadre de la réhabilitation du campus de Jussieu. En ligne : http://www.revue.inventaire.culture.gouv.fr/insitu/insitu/index.xsp Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=58545

1808-2008 : les deux cents ans de l'Université / Antoine Prost in Le Monde de l'Education [archivé], 361 (09/2007)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'Education [archivé] > 361 (09/2007) . - p.66-67 Titre : 1808-2008 : les deux cents ans de l'Université Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Prost (1933-...), Auteur Editeur : "Le Monde" Editions Année de publication : 09/2007 Article en page(s) : p.66-67 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. Mots-clés : Premier Empire : 1804-1815 Résumé : Historique de la mise en oeuvre de l'université par un décret napoléonien en France en 1808 : le contenu de la loi de 1806 et des décrets de 1808 ; les objectifs de Napoléon ; la création d'un corps d'enseignants et d'une administration forte ; le financement de cette infrastructure basée sur une forte hiérarchie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90670 [article] 1808-2008 : les deux cents ans de l'Université [texte imprimé] / Antoine Prost (1933-...), Auteur . - [S.l.] : "Le Monde" Editions, 09/2007 . - p.66-67. Langues : Français (fre) in Le Monde de l'Education [archivé] > 361 (09/2007) . - p.66-67 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. Mots-clés : Premier Empire : 1804-1815 Résumé : Historique de la mise en oeuvre de l'université par un décret napoléonien en France en 1808 : le contenu de la loi de 1806 et des décrets de 1808 ; les objectifs de Napoléon ; la création d'un corps d'enseignants et d'une administration forte ; le financement de cette infrastructure basée sur une forte hiérarchie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90670

1808-2008 : les deux cents ans de l'Université / Antoine Prost in Le Monde de l'Education [archivé], 361 (09/2007)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'Education [archivé] > 361 (09/2007) . - p.66-67 Titre : 1808-2008 : les deux cents ans de l'Université Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Prost (1933-...), Auteur Editeur : "Le Monde" Editions Année de publication : 09/2007 Article en page(s) : p.66-67 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. Mots-clés : Premier Empire : 1804-1815 Résumé : Historique de la mise en oeuvre de l'université par un décret napoléonien en France en 1808 : le contenu de la loi de 1806 et des décrets de 1808 ; les objectifs de Napoléon ; la création d'un corps d'enseignants et d'une administration forte ; le financement de cette infrastructure basée sur une forte hiérarchie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90864 [article] 1808-2008 : les deux cents ans de l'Université [texte imprimé] / Antoine Prost (1933-...), Auteur . - [S.l.] : "Le Monde" Editions, 09/2007 . - p.66-67. Langues : Français (fre) in Le Monde de l'Education [archivé] > 361 (09/2007) . - p.66-67 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. Mots-clés : Premier Empire : 1804-1815 Résumé : Historique de la mise en oeuvre de l'université par un décret napoléonien en France en 1808 : le contenu de la loi de 1806 et des décrets de 1808 ; les objectifs de Napoléon ; la création d'un corps d'enseignants et d'une administration forte ; le financement de cette infrastructure basée sur une forte hiérarchie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90864

Le 5 mars, l'université et la recherche s'arrêtent / Camille Noûs in Sociétés contemporaines : revue de sciences sociales pluridisciplinaire / Cairn.info, n° 116 (2019/4)  

Public ISBD [article]  inSociétés contemporaines : revue de sciences sociales pluridisciplinaire / Cairn.info > n° 116 (2019/4) . - pp. 105-112 Titre : Le 5 mars, l'université et la recherche s'arrêtent : Dix chiffres pour comprendre Type de document : document électronique Auteurs : Camille Noûs Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp. 105-112 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Retraite ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Relations de travail:Conflit du travail ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Pauvreté ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Économie de l'éducation Techniques of economics applied to educational systems. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Chercheur Mots-clés : TARIFKONFLIKT  LABOUR CONFLICT  CONFLICTO LABORAL  SOZIALER WANDEL  SOCIAL CHANGE  CAMBIO SOCIAL  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  AUSBILDUNGSWIRTSCHAFT  ECONOMY OF EDUCATION  ECONOMIA DE LA EDUCACION  FORSCHUNGSTATIGKEIT  RESEARCH  ACTIVIDAD DE INVESTIGACION  ACTIVITE DE RECHERCHE  FORSCHER  RESEARCHER  INVESTIGADOR  FORSCHUNGSEINRICHTUNG  RESEARCH ORGANISATION  ORGANISMO DE INVESTIGACION  ORGANISME DE RECHERCHE  STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  ARMUT  POVERTY  POBREZA  SOZIALE UNGLEICHHEIT  SOCIAL INEQUALITY  DESIGUALDAD SOCIAL  BESCHAFTIGUNGSSTATISTIK  EMPLOYMENT STATISTIC  ESTADISTICA DEL EMPLEO  STATISTIQUE D'EMPLOI  ARBEITSZEIT  WORKING TIME  TIEMPO DE TRABAJO  TEMPS DE TRAVAIL  RUHESTAND  RETIREMENT  JUBILACION  FRANKREICH  FRANCIA En ligne : https://doi.org/10.3917/soco.116.0105 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=248887 [article] Le 5 mars, l'université et la recherche s'arrêtent : Dix chiffres pour comprendre [document électronique] / Camille Noûs . - 2020 . - pp. 105-112. Langues : Français (fre) in Sociétés contemporaines : revue de sciences sociales pluridisciplinaire / Cairn.info > n° 116 (2019/4) . - pp. 105-112 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Gestion du personnel:Gestion du personnel:Retraite ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Travail:Relations de travail:Conflit du travail ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Milieu social:Changement social ; D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:Systèmes sociaux:Stratification sociale:Inégalité sociale ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:Problèmes sociaux:Problème social:Pauvreté ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Planification de l'éducation:Économie de l'éducation Techniques of economics applied to educational systems. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Chercheur Mots-clés : TARIFKONFLIKT  LABOUR CONFLICT  CONFLICTO LABORAL  SOZIALER WANDEL  SOCIAL CHANGE  CAMBIO SOCIAL  HOCHSCHULWESEN  HIGHER EDUCATION  ENSENANZA SUPERIOR  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  AUSBILDUNGSWIRTSCHAFT  ECONOMY OF EDUCATION  ECONOMIA DE LA EDUCACION  FORSCHUNGSTATIGKEIT  RESEARCH  ACTIVIDAD DE INVESTIGACION  ACTIVITE DE RECHERCHE  FORSCHER  RESEARCHER  INVESTIGADOR  FORSCHUNGSEINRICHTUNG  RESEARCH ORGANISATION  ORGANISMO DE INVESTIGACION  ORGANISME DE RECHERCHE  STUDENT  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  ARMUT  POVERTY  POBREZA  SOZIALE UNGLEICHHEIT  SOCIAL INEQUALITY  DESIGUALDAD SOCIAL  BESCHAFTIGUNGSSTATISTIK  EMPLOYMENT STATISTIC  ESTADISTICA DEL EMPLEO  STATISTIQUE D'EMPLOI  ARBEITSZEIT  WORKING TIME  TIEMPO DE TRABAJO  TEMPS DE TRAVAIL  RUHESTAND  RETIREMENT  JUBILACION  FRANKREICH  FRANCIA En ligne : https://doi.org/10.3917/soco.116.0105 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=248887

L'académisation des écoles de formation professionnelle du travail social en France / Stéphane Rullac in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org, n° 16 (printemps 2016)  

Public ISBD [article]  inSEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org > n° 16 (printemps 2016) . - n.p., bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol Titre : L'académisation des écoles de formation professionnelle du travail social en France : contextualisation et caractérisation d'un processus à l'issue incertaine Auteurs : Stéphane Rullac (1972-...), Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : n.p., bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Recherche sociale ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie The theory or science of the method or grounds of knowledge. Mots-clés : INTERVENTION SOCIALE  IDENTITE PROFESSIONNELLE  ORGANISME DE FORMATION  PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : Depuis 2008, la création conjointe de l'UNAFORIS (Union nationale des associations de formation et de recherche en intervention sociale) et des PREFAS (Pôles de recherche et d'étude pour la formation et l'action sociale), a engendré d'importants enjeux politiques, institutionnels et épistémologiques, qui ont en commun l'intégration de la norme scientifique au coeur des écoles professionnelles du travail social. Dans le sillage du projet des HEPASS (Hautes écoles professionnelles pour l'action sociale et de santé), les normes et les activités de l'enseignement supérieur (ECTS- European credits transfer system), LMD (Licence, master, doctorat) et une activité de recherche, s'intègrent progressivement à l'appareil de formation professionnelle du travail social. Ce processus « d'académisation » génère un mouvement délicat de négociation entre normalisation scientifique et différenciation universitaire, selon la culture d'autonomie de ces écoles de formation professionnelle. Ce processus multidimensionnel génère des enjeux complexes pour les acteurs concernés. Nous proposons de distinguer les différentes dimensions qui s'entremêlent dans la réalité, pour mieux les décrire et les analyser. L'objectif de ce propos est de réduire le risque de confusion des registres qui est préjudiciable à la construction d'une communauté de chercheurs réunie autour d'une « scientifisation » susceptible de soutenir les pratiques professionnelles du travail social. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://sejed.revues.org/8104 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=161336 [article] L'académisation des écoles de formation professionnelle du travail social en France : contextualisation et caractérisation d'un processus à l'issue incertaine [] / Stéphane Rullac (1972-...), Auteur . - 2016 . - n.p., bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol. in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org > n° 16 (printemps 2016) . - n.p., bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Recherche sociale ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:Épistémologie The theory or science of the method or grounds of knowledge. Mots-clés : INTERVENTION SOCIALE  IDENTITE PROFESSIONNELLE  ORGANISME DE FORMATION  PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : Depuis 2008, la création conjointe de l'UNAFORIS (Union nationale des associations de formation et de recherche en intervention sociale) et des PREFAS (Pôles de recherche et d'étude pour la formation et l'action sociale), a engendré d'importants enjeux politiques, institutionnels et épistémologiques, qui ont en commun l'intégration de la norme scientifique au coeur des écoles professionnelles du travail social. Dans le sillage du projet des HEPASS (Hautes écoles professionnelles pour l'action sociale et de santé), les normes et les activités de l'enseignement supérieur (ECTS- European credits transfer system), LMD (Licence, master, doctorat) et une activité de recherche, s'intègrent progressivement à l'appareil de formation professionnelle du travail social. Ce processus « d'académisation » génère un mouvement délicat de négociation entre normalisation scientifique et différenciation universitaire, selon la culture d'autonomie de ces écoles de formation professionnelle. Ce processus multidimensionnel génère des enjeux complexes pour les acteurs concernés. Nous proposons de distinguer les différentes dimensions qui s'entremêlent dans la réalité, pour mieux les décrire et les analyser. L'objectif de ce propos est de réduire le risque de confusion des registres qui est préjudiciable à la construction d'une communauté de chercheurs réunie autour d'une « scientifisation » susceptible de soutenir les pratiques professionnelles du travail social. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://sejed.revues.org/8104 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=161336

L’accès à l’Université enjeu de l’organisation sociale / GAELE GOASTELLEC in SociologieS / journals.openedition.org, mis en ligne le 27 octobre 2019 (octobre 2019)  

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Accès à l'université / Xavier Molénat in Alternatives économiques (Quétigny) / BU de l'IUT et Cairn.info, 374 (12/2017)

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Les accompagnateurs dans l’enseignement supérieur. / Patricia Rached in edso, Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE / journals.openedition.org, 52 (2019)  

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Accompagner le développement pédagogique des enseignants universitaires à l'aide d'un cadre conceptuel original in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 172 (juillet-août septembre 2010 - 2010/3)

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Accompagner la sociabilité formative / Hugues Pentecouteau in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, n° 205 ( décembre 2015)

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Accréditation-habilitation dans l’enseignement supérieur / Catherine Agulhon in Carrefours de l'éducation / Cairn.info, n° 36 (2013/2)  

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LES ACTIVITES COMMUNICATIVES DES TUTEURS EN PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ET EN PRATIQUES A L'UNIVERSITE / Isabelle ORLY LOUIS in Recherche & formation / journals.openedition.org, n° 62 (2009)

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Actualisation de la recherche-action et pertinence de la praxéologie / Joël Cadière ; Brigitte JOLY ; Yves Bonny ; et al. in Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info, n° 142 (octobre 2014)

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L'adéquation impossible entre métiers et formations culturelles / Carole GRANDGIRARD in Bulletin de l'Amcsti : les sciences et techniques en culture, 32 (hiver 2009/2010)  

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L'afflux des bacheliers inquiète les universités / Mattea Battaglia in Le Monde hebdo, 3742 (25 juillet 2020)

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Les affres de la recherche remastérisée. Les hauts et les bas des disciplines traditionnelles / Julie Chupin in Le Monde de l'Education [archivé], 367 (03/2008)

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En Afrique, l'enseignement supérieur sacrifié / Aghali Abdelkader in Le Monde Diplomatique (Paris. 1954) : journal des cercles diplomatiques et des grandes organisations internationales / Europresse et Cairn.info, 576 (03/2002)

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Afrique du Sud. Etudiants noirs, étudiants à part / Greg Nicolson in CI, Courrier international (Paris. 1990) / Europresse, 1323 (10/03/2016)

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L’aggiornamento d’un département d’économie / Brice Le Gall in Actes de la recherche en sciences sociales / BU de l'IUT et Cairn.info, 220 (2017/5)  

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Agressions sexuelles : à Bordeaux, le campus apprend à se défendre / Eva Fonteneau in Libération (Paris. 1973), 11744 (05/03/2019)

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Aix-Marseille, laboratoire de la fusion des universités / Christelle Gérand in Le Monde Diplomatique (Paris. 1954) : journal des cercles diplomatiques et des grandes organisations internationales / Europresse et Cairn.info, 750 (09/2016)

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L'Allemagne met fin à l'université gratuite / Marie-Elizabeth Bonte in Le Monde de l'Education [archivé], 334 (03/2005)

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L'alternance dans une formation professionnelle universitaire. De l'idéal épistémologique aux contradictions pédagogiques / Hugues Pentecouteau in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 28-1 (2012)  

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L’alternance mise en œuvre par les enseignants universitaires / Maryse Bournel-Bosson in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, n° 196 (2016/3)  

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L’alternance à l’université à l’épreuve de ses limites / Anne-Lise Ulmann in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, 193 (décembre 2012)

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L’alternance à l’université, quel effet propre sur l’insertion ? / Nathalie Beaupère in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 138 (avril-juin 2017)  

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Amiante : les leçons à tirer / Olivier Quarante in Le Monde de l'Education [archivé], 335 (04/2005)

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Analyse bibliographique de l'ouvrage de José Rose "Mission insertion : un défi pour les universités" - Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2014 / Jean-François Giret in L'orientation scolaire et professionnelle, OSP / journals.openedition.org, vol. 43, n° 3 (septembre 2014)  

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Apports du e-learning à la formation clinique / J.-M. ALEXANDRE ; M. FATSEAS ; J. DUBERNET ; et al. in Santé mentale : le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie / ITS, 175 (Février 2013)

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Apports du e-learning à la formation clinique in Santé mentale : le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie / ITS, 175 (Février 2013)

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Apprendre à enseigner dans le supérieur : quels modèles pour la construction des compétences des universitaires novices ? / Sacha Kiffer in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 34-3 (mis en ligne le 20 novembre 2018)  

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L'approche par compétences : un nouveau paradigme pour la pédagogie universitaire ? / Christian Chauvigné in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 172 (juillet-août septembre 2010 - 2010/3)

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L'appropriation d'une innovation par ses usagers : autour du futur Learning centre de l'Université de Haute Alsace / Bernard Coulibaly in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, 31-2 (mis en ligne le 01 juillet 2015)  

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« L’art de perdre », le professionnel résilient / Marie Boitier in Revue française de gestion / Cairn.info, n° 275 (2018/6)  

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Articulation des temporalités et régimes de genre : qui gagne quoi ? / Farinaz Fassa in SociologieS / journals.openedition.org, mis en ligne le 19 octobre 2016 (octobre 2016)  

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L'Asie aussi veut former ses dirigeants / Emmanuelle Debelleix in Le Monde de l'Education [archivé], 369 (05/2008)

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"Aspie-friendly", un programme d'inclusion en faculté / Lydia Goubier in L'Handispensable mag : le magazine qui fait l'handifférence ! : portraits, initiatives, tourisme, sport, culture, témoignages, fun, mode, cuisine, histoire, événements, contributions / SUDOC, 18 (septembre 2018)

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Les Associations dans la politique de la ville : petits projets et grandes solidarités. in Territoires : le mensuel de la démocratie locale, N°404 (01/1/2000)

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De l'atelier d'écriture à l'écriture créative : ce que nous apprend le regard porté sur les cursus américains / AMarie Petijean in Lecture Jeune : revue de réflexion, d'information et de choix de livres pour adolescent.e.s / BM de Tours, 159 (septembre 2016)

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Auctorialité et auctorialisation scientifiques / Marie-Christine Pollet in dse, Dossiers des sciences de l’éducation, Les / journals.openedition.org, 043 (09/2020)

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Austère université / Pluralité d'auteurs in Savoir/Agir / Cairn.info, 29 (Septembre 2014)

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Autobiographie et dynamique d’apprentissage en éducation des adultes / Davide LAGO in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, n°222 (mars 2020)

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L'autonomie des facs est diversement accueillie / Diane GALBAUD in Le Monde de l'Education [archivé], 315 (06/2003)

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L'autonomie, pour quoi faire ? / Lydie Klucik in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, n° 147 (septembre 2015/3)

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L'AUTONOMIE SCIENTIFIQUE FACE A LA MERCANTILISATION. FORMES D'ENGAGEMENT ENTREPREUNARIAL DES CHERCHEURS EN FRANCE / TERRY SHINN ; ERWAN LAMY in Actes de la recherche en sciences sociales / BU de l'IUT et Cairn.info, N.164 (SEPTEMBRE 2006)  

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Une autonomie sous haute surveillance / Jean-Charles Pomerol in Le Monde de l'Education [archivé], 373 (10/2008)

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L’autonomie des universités est-elle de nature à accroître leur performance ? / Antoine Imberti in Regards croisés sur l'économie / Cairn.info, n° 16 (2015/1)  

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L’autonomie des universités et le financement de la recherche au lendemain du vote de la loi Faure (1968-1976) / Arnaud Desvignes in Carrefours de l'éducation / Cairn.info, n° 48 (2019/2)  

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Autour de la posture d’accompagnement à l’université / Saeed Paivandi in Recherche & formation / journals.openedition.org, n° 81 (2016/1)  

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L' Avenir sera citoyen. in Territoires : le mensuel de la démocratie locale, N°400-401 (01/11/1999)

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L'avenir de l'université est-il interdisciplinaire ? / Laure Endrizzi in Dossiers de veille de l'IFÉ, 120 (novembre 2017)  

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Avis de roulis pour l'université américaine / Olivier Postel-Vinay in Books (Paris) / BM de Tours, SCD et Cairn.info, 037 (11/2012)

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Bac – 3/bac + 3, de nouveaux enjeux de formation pour les élèves et les enseignants / Bernard Dizambourg in Administration et éducation : bulletin de l'Association française des administrateurs de l'éducation / Canopé, SUDOC et Cairn.info, n° 160 (décembre 2018)

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Bibliothèques universitaires : des ambitions et des attentes / Anne-Marie CHAINTREAU in U-culture(s) : revue culturelle annuelle de l'Université de Bourgogne, n° 3 (2009)

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Bilan et enjeux de la formation infirmière en France / Marielle Boissart in Soins : la revue de référence infirmière / EM Consulte via ENT, 846 (Juin 2020)

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Le bilan mitigé de l'expérimentation du portefeuille d'expériences et de compétences / Nathalie Beaupère in Bref, Bulletin de recherches sur l'emploi et la formation, n° 331 (février 2015)  

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Birmanie. Redorer le blason de la fac / Mon Mon Myat in CI, Courrier international (Paris. 1990) / Europresse, 1179 (06/06/2013)

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Bologne dix ans après / Sarah Croché in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n°24 (2009)  

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Brésil. A Redençao, le campus de la diversité / Bernardo Esteves in CI, Courrier international (Paris. 1990) / Europresse, 1228 (15/05/2014)

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Brève exploration de l’univers de la qualité dans l’enseignement supérieur / Miguel Souto Lopez in Carrefours de l'éducation / Cairn.info, n° 48 (2019/2)  

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Brève histoire de la qualité dans la politique européenne de l’enseignement supérieur : analyse des discours sur la qualité et de leurs conséquences sur les changements de politique / Taina Saarinen in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n°24 (2009)  

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Les campus britanniques / Michel BARIDON in U-culture(s) : revue culturelle annuelle de l'Université de Bourgogne, n° 3 (2009)

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Les campus de demain / Edwin Heathcote in CI, Courrier international (Paris. 1990) / Europresse, 1254 (13/11/2014)

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Le campus de Grenoble / Bernadette DUFRENE in U-culture(s) : revue culturelle annuelle de l'Université de Bourgogne, n° 3 (2009)

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Le campus de Liège. Le musée en Plein air du Sart-Tilman / Jean-Patrick DUCHESNE in U-culture(s) : revue culturelle annuelle de l'Université de Bourgogne, n° 3 (2009)

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Les campus s’initient à la révolution verte / Fabian Tubiana in Environnement Magazine / BU de Droit et Europresse, 1708 (Juin 2012)

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Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation / Jacinthe PEPIN in Soins : la revue de référence infirmière / EM Consulte via ENT, 846 (Juin 2020)

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Cancer au lycée et à l’université : où la question du genre intervient-elle ? / Arnaud Alessandrin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire / EM-Premium via ENT, 51 (Mai - Juin 2018)

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Les carrières des femmes à l’université : une synthèse de résultats de recherche dans trois disciplines / Frédérique Pigeyre in Politiques et Management Public, PMP / Revues.org, Revuesonline et Persée, vol. 28, n° 2 (avril-juin 2011)  

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Ce qu’être étudiant veut dire / Julie Chupin in Le Monde de l'Education [archivé], 357 (04/2007)

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Ce qui tue l'Université française / Pierre Jourde in Le Monde Diplomatique (Paris. 1954) : journal des cercles diplomatiques et des grandes organisations internationales / Europresse et Cairn.info, 594 (09/2003)

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Le Centre Pierre Janet : former les étudiants aux thérapies / Cyril Tarquinio in Le Cercle psy / BM de Tours et SUDOC, 21 (Juin - Juillet - Août 2016)

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Ces universités qui s'associent aux entreprises / Aymeric Barrault in Le Monde de l'Education [archivé], 357 (04/2007)

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La chasse à l'étudiant est ouverte / Stéphanie Wenger in Le Monde de l'Education [archivé], 362 (10/2007)

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Chili : des bâtisseurs de rêves et de liberté / Daniel Dupuis in Le Monde de l'Education [archivé], 328 (09/2004)

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CHINE-EUROPE in Economie et humanisme / BU de l'IUT, N.366 (OCTOBRE 2003)

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Les choix des équipes pédagogiques pour la réussite des étudiants / Cathy Perret in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 29-2 (2013/2)  

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Christine Musselin : sociologue de l'université / Julie Chupin in Le Monde de l'Education [archivé], 362 (10/2007)

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Classement des universités : un mal nécessaire ? in CI, Courrier international (Paris. 1990) / Europresse, 1306 (12/11/2015)

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LES CLASSEMENTS MONDIAUX DES UNIVERSITES / BERTRAND BELLON in Futuribles : l'anticipation au service de l'action / BM de Tours, SCD et Cairn.info, N.330 (MAI 2007)

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CLINIQUE DE L'ACTIVITE ET POUVOIR D'AGIR in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, N.146 (2001)

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Les cmlasses populaires et l'université : la licence... et après? / Cédric Hugrée in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 167 (2009/2)

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CNRS et universités : un partenariat solide / Charline ZEITOUN in Le journal du CNRS, n° 250 (Novembre 2010)

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Coconstruire des connaissances féministes / Lyne Kurtzman in Nouvelles questions féministes / Jstor et Cairn.info, vol. 37, n° 2 (2018/2)  

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Cohérences et tensions dans la socialisation universitaire des étudiants / Aziz Jellab in L'homme et la société : revue internationale de recherches et de synthèses en sciences sociales / Persée & Cairn.info, n° 187-188 (2013/1-2)  

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Comment dénicher les prodiges de demain in CI, Courrier international (Paris. 1990) / Europresse, 1221 (27/03/2014)

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Comment inclure des étudiants avec autisme ? / Bertrand MONTHUBER in Bulletin scientifique de l'ARAPI / SUDOC et CRA, n° 44 (hiver 2019)

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Comment papa m'a fait entrer à Harvard / Richard D. Kahlenberg in Le Monde Diplomatique (Paris. 1954) : journal des cercles diplomatiques et des grandes organisations internationales / Europresse et Cairn.info, n° 771 (juin 2018)

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Comment le processus de Bologne a-t-il commencé ? La formulation de la vision de l'Espace Européen d'Enseignement Supérieur en 1998 / Pauline Ravinet in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n°24 (2009)  

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Comment la professionnalisation à l’université s’articule aux initiatives européennes et internationales / Josef Kavka in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 138 (avril-juin 2017)  

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COMMENT SONT FORMES LES ENSEIGNANTS / Paul Robert in Sciences humaines, 227 (JUIN 2011)

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Les compétences comme notion normative : vers la construction d’un nouvel individu en Union européenne, le rôle de l’université / Yorgos Stamelos in Penser l'éducation : philosophie de l’éducation et histoires des idées pédagogiques / openedition.org, n°34 (juin 2014)

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La complainte des universités / Julie Chupin in Le Monde de l'Education [archivé], 355 (02/2007)

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Comportements migratoires des étudiants et des jeunes diplômés français / Myriam Baron in Géographie, économie, société / Cairn.info, vol. 10, n. 2 (avril-juin 2008)  

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Conditions d’émergence du projet personnel de l’étudiant au sein de situations d’apprentissage formel / Dominique Lagase-Vandercammen in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 30-2 (2014/2)  

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Conférence de consensus "recherche et travail social" / Isabelle SARAZIN in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, n° 2784 (23 novembre 2012)

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Conférence sociale : Manuel Valls précise les prochaines réformes sociales / Meryem El Morsli in Actualités Sociales Hebdomadaires, ASH / Europresse, n° 2930 ( octobre 2015)

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Conflit israélo-palestinien : l'université enrôlée / Christian BONREPAUX in Le Monde de l'Education [archivé], 311 (02/2003)

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La construction des diplômes professionnalisés à l'Université, une réponse à la demande sociale ? / Yannick Marcyan in Recherche & formation / journals.openedition.org, n° 54 (2007)

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Contre l'inégalité des chances. Ciryl Delhay : donner la priorité aux talents / Benoît Floc'h in Le Monde de l'Education [archivé], 350 (09/2006)

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