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Institutions of higher education with legal right to confer degrees.
Synonyme(s)Colleges (USA) ;University colleges University institutes |


Le 1 %, de la faculté des sciences de Paris à l’université Pierre et Marie Curie : inventaire, restauration, valorisation d’un patrimoine artistique méconnu / Annette ROCHE in In Situ. Revue des patrimoines / journals.openedition.org, n° 17 (2011)
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[article]
Titre : Le 1 %, de la faculté des sciences de Paris à l’université Pierre et Marie Curie : inventaire, restauration, valorisation d’un patrimoine artistique méconnu Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette ROCHE, Auteur Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees.Mots-clés : art contemporain/musée ou collection Gestion des collections Résumé : Lors de la construction de la faculté des sciences de Paris, André Malraux, ministre des affaires culturelles, avait souhaité que le « 1 % » soit consacré à l’art contemporain, constituant un musée de plein air permanent. Depuis 2009 et la mise en oeuvre de son inventaire, le patrimoine artistique de l’Université Pierre et Marie Curie (UPMC) fait l’objet d’une vaste programme de valorisation dans le cadre de la réhabilitation du campus de Jussieu. En ligne : http://www.revue.inventaire.culture.gouv.fr/insitu/insitu/index.xsp Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=58545
in In Situ. Revue des patrimoines / journals.openedition.org > n° 17 (2011)[article] Le 1 %, de la faculté des sciences de Paris à l’université Pierre et Marie Curie : inventaire, restauration, valorisation d’un patrimoine artistique méconnu [texte imprimé] / Annette ROCHE, Auteur.
Langues : Français (fre)
in In Situ. Revue des patrimoines / journals.openedition.org > n° 17 (2011)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees.Mots-clés : art contemporain/musée ou collection Gestion des collections Résumé : Lors de la construction de la faculté des sciences de Paris, André Malraux, ministre des affaires culturelles, avait souhaité que le « 1 % » soit consacré à l’art contemporain, constituant un musée de plein air permanent. Depuis 2009 et la mise en oeuvre de son inventaire, le patrimoine artistique de l’Université Pierre et Marie Curie (UPMC) fait l’objet d’une vaste programme de valorisation dans le cadre de la réhabilitation du campus de Jussieu. En ligne : http://www.revue.inventaire.culture.gouv.fr/insitu/insitu/index.xsp Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=58545 1808-2008 : les deux cents ans de l'Université / Antoine Prost in Le Monde de l'Education [archivé], 361 (09/2007)
[article]
Titre : 1808-2008 : les deux cents ans de l'Université Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Prost (1933-...), Auteur Editeur : "Le Monde" Editions Année de publication : 09/2007 Article en page(s) : p.66-67 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees.Mots-clés : Premier Empire : 1804-1815 Résumé : Historique de la mise en oeuvre de l'université par un décret napoléonien en France en 1808 : le contenu de la loi de 1806 et des décrets de 1808 ; les objectifs de Napoléon ; la création d'un corps d'enseignants et d'une administration forte ; le financement de cette infrastructure basée sur une forte hiérarchie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90670
in Le Monde de l'Education [archivé] > 361 (09/2007) . - p.66-67[article] 1808-2008 : les deux cents ans de l'Université [texte imprimé] / Antoine Prost (1933-...), Auteur . - [S.l.] : "Le Monde" Editions, 09/2007 . - p.66-67.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education [archivé] > 361 (09/2007) . - p.66-67
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees.Mots-clés : Premier Empire : 1804-1815 Résumé : Historique de la mise en oeuvre de l'université par un décret napoléonien en France en 1808 : le contenu de la loi de 1806 et des décrets de 1808 ; les objectifs de Napoléon ; la création d'un corps d'enseignants et d'une administration forte ; le financement de cette infrastructure basée sur une forte hiérarchie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90670 1808-2008 : les deux cents ans de l'Université / Antoine Prost in Le Monde de l'Education [archivé], 361 (09/2007)
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Titre : 1808-2008 : les deux cents ans de l'Université Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Prost (1933-...), Auteur Editeur : "Le Monde" Editions Année de publication : 09/2007 Article en page(s) : p.66-67 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees.Mots-clés : Premier Empire : 1804-1815 Résumé : Historique de la mise en oeuvre de l'université par un décret napoléonien en France en 1808 : le contenu de la loi de 1806 et des décrets de 1808 ; les objectifs de Napoléon ; la création d'un corps d'enseignants et d'une administration forte ; le financement de cette infrastructure basée sur une forte hiérarchie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90864
in Le Monde de l'Education [archivé] > 361 (09/2007) . - p.66-67[article] 1808-2008 : les deux cents ans de l'Université [texte imprimé] / Antoine Prost (1933-...), Auteur . - [S.l.] : "Le Monde" Editions, 09/2007 . - p.66-67.
Langues : Français (fre)
in Le Monde de l'Education [archivé] > 361 (09/2007) . - p.66-67
Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees.Mots-clés : Premier Empire : 1804-1815 Résumé : Historique de la mise en oeuvre de l'université par un décret napoléonien en France en 1808 : le contenu de la loi de 1806 et des décrets de 1808 ; les objectifs de Napoléon ; la création d'un corps d'enseignants et d'une administration forte ; le financement de cette infrastructure basée sur une forte hiérarchie. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90864 Le 5 mars, l'université et la recherche s'arrêtent / Camille Noûs in Sociétés contemporaines : revue de sciences sociales pluridisciplinaire / Cairn.info, n° 116 (2019/4)
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L'académisation des écoles de formation professionnelle du travail social en France / Stéphane Rullac in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org, n° 16 (printemps 2016)
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[article]
Titre : L'académisation des écoles de formation professionnelle du travail social en France : contextualisation et caractérisation d'un processus à l'issue incertaine Auteurs : Stéphane Rullac (1972-...), Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : n.p., bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Recherche sociale ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:UniversitéInstitutions of higher education with legal right to confer degrees.; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:ÉpistémologieThe theory or science of the method or grounds of knowledge.Mots-clés : INTERVENTION SOCIALE IDENTITE PROFESSIONNELLE ORGANISME DE FORMATION PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : Depuis 2008, la création conjointe de l'UNAFORIS (Union nationale des associations de formation et de recherche en intervention sociale) et des PREFAS (Pôles de recherche et d'étude pour la formation et l'action sociale), a engendré d'importants enjeux politiques, institutionnels et épistémologiques, qui ont en commun l'intégration de la norme scientifique au coeur des écoles professionnelles du travail social. Dans le sillage du projet des HEPASS (Hautes écoles professionnelles pour l'action sociale et de santé), les normes et les activités de l'enseignement supérieur (ECTS- European credits transfer system), LMD (Licence, master, doctorat) et une activité de recherche, s'intègrent progressivement à l'appareil de formation professionnelle du travail social. Ce processus « d'académisation » génère un mouvement délicat de négociation entre normalisation scientifique et différenciation universitaire, selon la culture d'autonomie de ces écoles de formation professionnelle. Ce processus multidimensionnel génère des enjeux complexes pour les acteurs concernés. Nous proposons de distinguer les différentes dimensions qui s'entremêlent dans la réalité, pour mieux les décrire et les analyser. L'objectif de ce propos est de réduire le risque de confusion des registres qui est préjudiciable à la construction d'une communauté de chercheurs réunie autour d'une « scientifisation » susceptible de soutenir les pratiques professionnelles du travail social. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://sejed.revues.org/8104 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=161336
in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org > n° 16 (printemps 2016) . - n.p., bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol[article] L'académisation des écoles de formation professionnelle du travail social en France : contextualisation et caractérisation d'un processus à l'issue incertaine [] / Stéphane Rullac (1972-...), Auteur . - 2016 . - n.p., bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol.
in SEJED, Sociétés et jeunesses en difficulté : revue pluridisciplinaire de recherche / journals.openedition.org > n° 16 (printemps 2016) . - n.p., bibliographie, résumé en français, résumé en anglais, résumé en espagnol
Catégories : D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE:H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE:Travail social ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Recherche sociale ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills.; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:UniversitéInstitutions of higher education with legal right to confer degrees.; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:J.26 Sources d'information:Publication en série:Norme ; J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION:Philosophie et éthique:ÉpistémologieThe theory or science of the method or grounds of knowledge.Mots-clés : INTERVENTION SOCIALE IDENTITE PROFESSIONNELLE ORGANISME DE FORMATION PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé : Depuis 2008, la création conjointe de l'UNAFORIS (Union nationale des associations de formation et de recherche en intervention sociale) et des PREFAS (Pôles de recherche et d'étude pour la formation et l'action sociale), a engendré d'importants enjeux politiques, institutionnels et épistémologiques, qui ont en commun l'intégration de la norme scientifique au coeur des écoles professionnelles du travail social. Dans le sillage du projet des HEPASS (Hautes écoles professionnelles pour l'action sociale et de santé), les normes et les activités de l'enseignement supérieur (ECTS- European credits transfer system), LMD (Licence, master, doctorat) et une activité de recherche, s'intègrent progressivement à l'appareil de formation professionnelle du travail social. Ce processus « d'académisation » génère un mouvement délicat de négociation entre normalisation scientifique et différenciation universitaire, selon la culture d'autonomie de ces écoles de formation professionnelle. Ce processus multidimensionnel génère des enjeux complexes pour les acteurs concernés. Nous proposons de distinguer les différentes dimensions qui s'entremêlent dans la réalité, pour mieux les décrire et les analyser. L'objectif de ce propos est de réduire le risque de confusion des registres qui est préjudiciable à la construction d'une communauté de chercheurs réunie autour d'une « scientifisation » susceptible de soutenir les pratiques professionnelles du travail social. [Présentation de l'éditeur] En ligne : https://sejed.revues.org/8104 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=161336 L’accès à l’Université enjeu de l’organisation sociale / GAELE GOASTELLEC in SociologieS / journals.openedition.org, mis en ligne le 27 octobre 2019 (octobre 2019)
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PermalinkAccès à l'université / Xavier Molénat in Alternatives économiques (Quétigny) / BU de l'IUT et Cairn.info, 374 (12/2017)
PermalinkLes accompagnateurs dans l’enseignement supérieur. / Patricia Rached in edso, Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE / journals.openedition.org, 52 (2019)
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PermalinkAccompagner le développement pédagogique des enseignants universitaires à l'aide d'un cadre conceptuel original in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 172 (juillet-août septembre 2010 - 2010/3)
PermalinkAccompagner la sociabilité formative / Hugues Pentecouteau in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, n° 205 ( décembre 2015)
PermalinkAccréditation-habilitation dans l’enseignement supérieur / Catherine Agulhon in Carrefours de l'éducation / Cairn.info, n° 36 (2013/2)
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PermalinkLES ACTIVITES COMMUNICATIVES DES TUTEURS EN PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT ET EN PRATIQUES A L'UNIVERSITE / Isabelle ORLY LOUIS in Recherche & formation / journals.openedition.org, n° 62 (2009)
PermalinkActualisation de la recherche-action et pertinence de la praxéologie / Joël Cadière ; Brigitte JOLY ; Yves Bonny ; et al. in Forum : revue de la recherche en travail social / Cairn.info, n° 142 (octobre 2014)
PermalinkL'adéquation impossible entre métiers et formations culturelles / Carole GRANDGIRARD in Bulletin de l'Amcsti : les sciences et techniques en culture, 32 (hiver 2009/2010)
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PermalinkL'afflux des bacheliers inquiète les universités / Mattea Battaglia in Le Monde hebdo, 3742 (25 juillet 2020)
PermalinkLes affres de la recherche remastérisée. Les hauts et les bas des disciplines traditionnelles / Julie Chupin in Le Monde de l'Education [archivé], 367 (03/2008)
PermalinkEn Afrique, l'enseignement supérieur sacrifié / Aghali Abdelkader in Le Monde Diplomatique (Paris. 1954) : journal des cercles diplomatiques et des grandes organisations internationales / Europresse et Cairn.info, 576 (03/2002)
PermalinkAfrique du Sud. Etudiants noirs, étudiants à part / Greg Nicolson in CI, Courrier international (Paris. 1990) / Europresse, 1323 (10/03/2016)
PermalinkL’aggiornamento d’un département d’économie / Brice Le Gall in Actes de la recherche en sciences sociales / BU de l'IUT et Cairn.info, 220 (2017/5)
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PermalinkAgressions sexuelles : à Bordeaux, le campus apprend à se défendre / Eva Fonteneau in Libération (Paris. 1973), 11744 (05/03/2019)
PermalinkAix-Marseille, laboratoire de la fusion des universités / Christelle Gérand in Le Monde Diplomatique (Paris. 1954) : journal des cercles diplomatiques et des grandes organisations internationales / Europresse et Cairn.info, 750 (09/2016)
PermalinkL'Allemagne met fin à l'université gratuite / Marie-Elizabeth Bonte in Le Monde de l'Education [archivé], 334 (03/2005)
PermalinkL'alternance dans une formation professionnelle universitaire. De l'idéal épistémologique aux contradictions pédagogiques / Hugues Pentecouteau in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 28-1 (2012)
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PermalinkL’alternance mise en œuvre par les enseignants universitaires / Maryse Bournel-Bosson in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, n° 196 (2016/3)
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PermalinkL’alternance à l’université à l’épreuve de ses limites / Anne-Lise Ulmann in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, 193 (décembre 2012)
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