CHINE-EUROPE in Economie et humanisme / BU de l'IUT, N.366 (OCTOBRE 2003)

Public ISBD [article]  inEconomie et humanisme / BU de l'IUT > N.366 (OCTOBRE 2003) . - PP.7-74 Titre : CHINE-EUROPE : POURQUOI COOPERER ? Année de publication : OCTOBRE 2003 Article en page(s) : PP.7-74 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Asie et Pacifique:Asie orientale:Chine ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Entreprise ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Interdépendance:Relations économiques:Relations économiques internationales:Mondialisation Market-driven transnationalization of economic relations (trade, foreign investment, financial flows), which leads to a deepening of economic interdependence and consequently, erodes the capacity of governments to regulate the national economy. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Développement urbain:Aménagement urbain:Rénovation urbaine ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : ELU LOCAL  ONG  ECHANGE  COOPERATION  PAYS EMERGENT Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=134435 [article] CHINE-EUROPE : POURQUOI COOPERER ? [] . - OCTOBRE 2003 . - PP.7-74. in Economie et humanisme / BU de l'IUT > N.366 (OCTOBRE 2003) . - PP.7-74 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Asie et Pacifique:Asie orientale:Chine ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Administration et gestion:Entreprise ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Droits de l'homme ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie ; C ECONOMIE - ECONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE:Economie:Interdépendance:Relations économiques:Relations économiques internationales:Mondialisation Market-driven transnationalization of economic relations (trade, foreign investment, financial flows), which leads to a deepening of economic interdependence and consequently, erodes the capacity of governments to regulate the national economy. ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.45 Etablissements humains et utilisation des terres:Développement urbain:Aménagement urbain:Rénovation urbaine ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:G.12 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Process by which one develops abilities, attitudes and other forms of behaviour considered to have value in the society in which one lives. Use more specific descriptor. Mots-clés : ELU LOCAL  ONG  ECHANGE  COOPERATION  PAYS EMERGENT Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=134435

Les choix des équipes pédagogiques pour la réussite des étudiants / Cathy Perret in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur, n° 29-2 (2013/2)  

Public ISBD [article]  inRevue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur > n° 29-2 (2013/2) . - mis en ligne le 10 décembre 2013 Titre : Les choix des équipes pédagogiques pour la réussite des étudiants : un éclairage via la cartographie du plan réussite en licence de l’Université de Bourgogne Type de document : document électronique Auteurs : Cathy Perret Année de publication : 2013/2 Article en page(s) : mis en ligne le 10 décembre 2013 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Chercheur Mots-clés : Céreq - Centre associé de Dijon  LIZENZIAT  BACHELOR'S DEGREE  LICENCIATURA  LICENCE  B-M-P  D-B-M-D  LMD  AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  SCHULISCHER ERFOLG  SUCCESS AT SCHOOL  EXITO ESCOLAR  REUSSITE SCOLAIRE  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  FORSCHER  RESEARCHER  INVESTIGADOR  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  FRANKREICH  FRANCIA  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD Résumé : Cet article présente les premiers enseignements sur les actions proposées aux étudiants de licence de l’Université de Bourgogne, suite à l’instauration du Plan Réussite en Licence (PRL) en France. S’appuyant sur un dispositif de suivi, il présente une cartographie des actions choisies par les enseignants de licence pour accompagner leurs étudiants vers la réussite. La cartographie montre comment les enseignants universitaires se sont emparés de ce dispositif. Elle permet également d’appréhender différentes conceptions de la réussite et de l’accompagnement des étudiants qui cohabitent parmi les enseignants-chercheurs. (Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur) En ligne : http://ripes.revues.org/730 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128915 [article] Les choix des équipes pédagogiques pour la réussite des étudiants : un éclairage via la cartographie du plan réussite en licence de l’Université de Bourgogne [document électronique] / Cathy Perret . - 2013/2 . - mis en ligne le 10 décembre 2013. Langues : Français (fre) in Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur > n° 29-2 (2013/2) . - mis en ligne le 10 décembre 2013 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Corps et effectifs de l'éducation:Personnel de l'éducation:Enseignant Use more specific descriptor where appropriate. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; S SCIENCES ET TECHNIQUES:Administration de la science et de la recherche:Personnel scientifique:Scientifique:Chercheur Mots-clés : Céreq - Centre associé de Dijon  LIZENZIAT  BACHELOR'S DEGREE  LICENCIATURA  LICENCE  B-M-P  D-B-M-D  LMD  AUFGABE DES STUDIUMS  DROP OUT  ABANDONO DE LOS ESTUDIOS  ABANDON DES ETUDES  SCHULISCHER ERFOLG  SUCCESS AT SCHOOL  EXITO ESCOLAR  REUSSITE SCOLAIRE  LEHRKRAFT  TEACHER  PERSONAL DOCENTE  FORSCHER  RESEARCHER  INVESTIGADOR  STUDENT  ESTUDIANTE  ETUDIANT  FRANKREICH  FRANCIA  UNIVERSITAT  UNIVERSITY  UNIVERSIDAD Résumé : Cet article présente les premiers enseignements sur les actions proposées aux étudiants de licence de l’Université de Bourgogne, suite à l’instauration du Plan Réussite en Licence (PRL) en France. S’appuyant sur un dispositif de suivi, il présente une cartographie des actions choisies par les enseignants de licence pour accompagner leurs étudiants vers la réussite. La cartographie montre comment les enseignants universitaires se sont emparés de ce dispositif. Elle permet également d’appréhender différentes conceptions de la réussite et de l’accompagnement des étudiants qui cohabitent parmi les enseignants-chercheurs. (Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur) En ligne : http://ripes.revues.org/730 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=128915

Christine Musselin : sociologue de l'université / Julie Chupin in Le Monde de l'Education [archivé], 362 (10/2007)

Public ISBD [article]  inLe Monde de l'Education [archivé] > 362 (10/2007) . - p.70-71 Titre : Christine Musselin : sociologue de l'université Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Chupin, Auteur Editeur : "Le Monde" Editions Année de publication : 10/2007 Article en page(s) : p.70-71 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Spécialiste de sciences sociales:Sociologue ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. Mots-clés : 2000- Résumé : Présentation en 2007 de la sociologue Christine Musselin : ses conclusions sur les changements dans l'université en France depuis les années 1960 ; l'évolution de ses recherches sur les types d'organisation de l'université (contractualisation, autonomie...) et l'histoire des institutions, les types de recrutement dans les facultés ; ses études sur le marché international des universités. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90702 [article] Christine Musselin : sociologue de l'université [texte imprimé] / Julie Chupin, Auteur . - [S.l.] : "Le Monde" Editions, 10/2007 . - p.70-71. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Le Monde de l'Education [archivé] > 362 (10/2007) . - p.70-71 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe occidentale:France ; F POPULATIONS - ETUDES DE CAS:D SOCIOLOGIE - ETHNOLOGIE - ANTHROPOLOGIE :4.05 Sciences sociales:Spécialiste de sciences sociales:Sociologue ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. Mots-clés : 2000- Résumé : Présentation en 2007 de la sociologue Christine Musselin : ses conclusions sur les changements dans l'université en France depuis les années 1960 ; l'évolution de ses recherches sur les types d'organisation de l'université (contractualisation, autonomie...) et l'histoire des institutions, les types de recrutement dans les facultés ; ses études sur le marché international des universités. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=90702

Classement des universités : un mal nécessaire ? in CI, Courrier international (Paris. 1990) / Europresse, 1306 (12/11/2015)

Public ISBD [article]  inCI, Courrier international (Paris. 1990) / Europresse > 1306 (12/11/2015) . - p.52-57 Titre : Classement des universités : un mal nécessaire ? Type de document : texte imprimé Editeur : Courrier international Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.52-57 Langues : Français (fre) Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Asie et Pacifique:Asie du Sud-Est:Singapour ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe orientale:Fédération de Russie Use for events after 1991. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. Mots-clés : République d'Afrique du Sud Résumé : Dossier de presse internationale consacré au classement des universités dans le monde. Enquête sur les notes attribuées à deux universités singapouriennes par le classement Quacquarelli Symonds à l'université nationale de Singapour (NUS) et l'université technologique de Nanyang (NTU) : la question de la progression spectaculaire de ces deux universités ; les ressources consacrées aux classements des universités ; le rôle et les limites des classements ; le projet de classement mis au point par l'Organisation pour la coopération et le développement économique (OCDE). Les causes de la suspension du projet de programme de classement mis au point par l'OCDE. Les critiques à l'encontre du palmarès annuel des universités sud-africaines : la mise en cause des critères retenus ; la question de l'évaluation de la qualité de l'enseignement ; l'aspect financier dans le classement ; les conséquences de la popularité des classements sur le rôle des universités. L'objectif du gouvernement russe à travers le programme 5-100 : les fonds débloqués ; les déclarations du ministre de l'Education nationale Dmitri Livanov ; les arguments du recteur de l'Ecole supérieure d'économie Iaroslav Kouzminov sur le programme 5-100. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=159171 [article] Classement des universités : un mal nécessaire ? [texte imprimé] . - [S.l.] : Courrier international, 2015 . - p.52-57. Langues : Français (fre) in CI, Courrier international (Paris. 1990) / Europresse > 1306 (12/11/2015) . - p.52-57 Catégories : A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Asie et Pacifique:Asie du Sud-Est:Singapour ; A HISTOIRE - Pays et ensemble de pays:Histoire de l'Europe:Europe orientale:Fédération de Russie Use for events after 1991. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. Mots-clés : République d'Afrique du Sud Résumé : Dossier de presse internationale consacré au classement des universités dans le monde. Enquête sur les notes attribuées à deux universités singapouriennes par le classement Quacquarelli Symonds à l'université nationale de Singapour (NUS) et l'université technologique de Nanyang (NTU) : la question de la progression spectaculaire de ces deux universités ; les ressources consacrées aux classements des universités ; le rôle et les limites des classements ; le projet de classement mis au point par l'Organisation pour la coopération et le développement économique (OCDE). Les causes de la suspension du projet de programme de classement mis au point par l'OCDE. Les critiques à l'encontre du palmarès annuel des universités sud-africaines : la mise en cause des critères retenus ; la question de l'évaluation de la qualité de l'enseignement ; l'aspect financier dans le classement ; les conséquences de la popularité des classements sur le rôle des universités. L'objectif du gouvernement russe à travers le programme 5-100 : les fonds débloqués ; les déclarations du ministre de l'Education nationale Dmitri Livanov ; les arguments du recteur de l'Ecole supérieure d'économie Iaroslav Kouzminov sur le programme 5-100. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=159171

LES CLASSEMENTS MONDIAUX DES UNIVERSITES / BERTRAND BELLON in Futuribles : l'anticipation au service de l'action / BM de Tours, SCD et Cairn.info, N.330 (MAI 2007)

Public ISBD [article]  inFuturibles : l'anticipation au service de l'action / BM de Tours, SCD et Cairn.info > N.330 (MAI 2007) . - PP.25-41 Titre : LES CLASSEMENTS MONDIAUX DES UNIVERSITES Auteurs : BERTRAND BELLON, Auteur Année de publication : MAI 2007 Article en page(s) : PP.25-41 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : CLASSIFICATION Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61083 [article] LES CLASSEMENTS MONDIAUX DES UNIVERSITES [] / BERTRAND BELLON, Auteur . - MAI 2007 . - PP.25-41. in Futuribles : l'anticipation au service de l'action / BM de Tours, SCD et Cairn.info > N.330 (MAI 2007) . - PP.25-41 Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Enseignement et formation:Formation Systematic educative process by which one learns new skills. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Etablissements d'enseignement:Institut d'enseignement supérieur:Université Institutions of higher education with legal right to confer degrees. ; G ENSEIGNEMENT - EDUCATION:Systèmes et niveaux d'enseignement:Niveau d'enseignement:Enseignement supérieur Stage following secondary education, regardless of course duration or certificate awarded. Mots-clés : CLASSIFICATION Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=61083

CLINIQUE DE L'ACTIVITE ET POUVOIR D'AGIR in Education permanente / BU IUT ou BU de Lettres, N.146 (2001)

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Les cmlasses populaires et l'université : la licence... et après? / Cédric Hugrée in Revue française de pédagogie / Persée, Cairn.info et OpenEdition, 167 (2009/2)

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CNRS et universités : un partenariat solide / Charline ZEITOUN in Le journal du CNRS, n° 250 (Novembre 2010)

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Coconstruire des connaissances féministes / Lyne Kurtzman in Nouvelles questions féministes / Jstor et Cairn.info, vol. 37, n° 2 (2018/2)  

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Cohérences et tensions dans la socialisation universitaire des étudiants / Aziz Jellab in L'homme et la société : revue internationale de recherches et de synthèses en sciences sociales / Persée & Cairn.info, n° 187-188 (2013/1-2)  

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Comment dénicher les prodiges de demain in CI, Courrier international (Paris. 1990) / Europresse, 1221 (27/03/2014)

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Comment inclure des étudiants avec autisme ? / Bertrand MONTHUBER in Bulletin scientifique de l'ARAPI / SUDOC et CRA, n° 44 (hiver 2019)

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Comment papa m'a fait entrer à Harvard / Richard D. Kahlenberg in Le Monde Diplomatique (Paris. 1954) : journal des cercles diplomatiques et des grandes organisations internationales / Europresse et Cairn.info, n° 771 (juin 2018)

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Comment le processus de Bologne a-t-il commencé ? La formulation de la vision de l'Espace Européen d'Enseignement Supérieur en 1998 / Pauline Ravinet in Education et sociétés : revue internationale de sociologie de l'éducation / Cairn.info, n°24 (2009)  

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Comment la professionnalisation à l’université s’articule aux initiatives européennes et internationales / Josef Kavka in Formation emploi : revue française de sciences sociales / Cairn.info et Journals.openedition, n° 138 (avril-juin 2017)  

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