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Titre : Comprendre Freinet Type de document : texte imprimé Auteurs : Baptiste Jacomino (1983-...), Auteur ; Yves Rouvière (1978-....), Illustrateur Editeur : Paris : Max Milo Année de publication : 2014 Collection : Comprendre-essai graphique, ISSN 2261-446X Importance : 152 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-315-00601-4 Prix : 14 € Langues : Français (fre) Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Freinet, Célestin (1896-1966) Freinet, Techniques de Index. décimale : G-11 Ecoles différentes - Méthodes expérimentales Résumé : Freinet est l’un des plus célèbres pédagogues français mais son oeuvre fait l’objet de nombreux malentendus et de simplifications trompeuses que l’auteur dissipe en revenant sur les fondamentaux du penseur. L’écriture libre, la promenade scolaire, l’imprimerie, le conseil des élèves, etc. sont en effet autant de techniques mises au point par Freinet à partir de théories pédagogiques, politiques, psychologiques ou épistémologiques. Mais ces méthodes et idées ont-elles encore une place aujourd’hui ?Nourrissant le débat français sur l’école, Baptiste Jacomino nous démontre que le système de Freinet est ouvert, non exempt de critiques, mais également propice à l’évolution et à l’adaptation en tout temps et en tout lieu. [Résumé de la 4e de couv.] Note de contenu : Sommaire :
1. De l'indignation à l'éducation nouvelle
2. La méthode naturelle de lecture : de Decroly à Freinet
3. Donner un sens à l'écrit : la correspondance, l'imprimerie et le texte libre
4. L'organisation du travail
5. La coopération
6. Freinet et le communisme
7. Le tâtonnement expérimental : la psychologie de Freinet
8. Du béhaviorisme aux didactiques : penser avec Freinet après Freinet
9. L'affaire Freinet
10. Le matérialisme scolaire : entre historicisme et universalisme
11. Une biopédagogie sans haschisch
12. La pédagogie peut-elle être scientifique ?
13. Faire avec l'opacité
14. L'école est-elle une usine ?
15. Une succession de mouvements pédagogiques
Bibliogr. p. 149-[153]En ligne : http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/freinetf.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=270276 Comprendre Freinet [texte imprimé] / Baptiste Jacomino (1983-...), Auteur ; Yves Rouvière (1978-....), Illustrateur . - Paris : Max Milo, 2014 . - 152 p. : ill., couv. ill. ; 17 cm. - (Comprendre-essai graphique, ISSN 2261-446X) .
ISBN : 978-2-315-00601-4 : 14 €
Langues : Français (fre)
Catégories : G ENSEIGNEMENT - EDUCATION Mots-clés : Freinet, Célestin (1896-1966) Freinet, Techniques de Index. décimale : G-11 Ecoles différentes - Méthodes expérimentales Résumé : Freinet est l’un des plus célèbres pédagogues français mais son oeuvre fait l’objet de nombreux malentendus et de simplifications trompeuses que l’auteur dissipe en revenant sur les fondamentaux du penseur. L’écriture libre, la promenade scolaire, l’imprimerie, le conseil des élèves, etc. sont en effet autant de techniques mises au point par Freinet à partir de théories pédagogiques, politiques, psychologiques ou épistémologiques. Mais ces méthodes et idées ont-elles encore une place aujourd’hui ?Nourrissant le débat français sur l’école, Baptiste Jacomino nous démontre que le système de Freinet est ouvert, non exempt de critiques, mais également propice à l’évolution et à l’adaptation en tout temps et en tout lieu. [Résumé de la 4e de couv.] Note de contenu : Sommaire :
1. De l'indignation à l'éducation nouvelle
2. La méthode naturelle de lecture : de Decroly à Freinet
3. Donner un sens à l'écrit : la correspondance, l'imprimerie et le texte libre
4. L'organisation du travail
5. La coopération
6. Freinet et le communisme
7. Le tâtonnement expérimental : la psychologie de Freinet
8. Du béhaviorisme aux didactiques : penser avec Freinet après Freinet
9. L'affaire Freinet
10. Le matérialisme scolaire : entre historicisme et universalisme
11. Une biopédagogie sans haschisch
12. La pédagogie peut-elle être scientifique ?
13. Faire avec l'opacité
14. L'école est-elle une usine ?
15. Une succession de mouvements pédagogiques
Bibliogr. p. 149-[153]En ligne : http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/freinetf.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=270276 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5966 G-11 JAC Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Education-Pédagogie Disponible
Titre : Le féminisme / SUDOC Titre original : Titre de couv. : "Comprendre le féminisme" Type de document : document électronique Auteurs : Sam/Marie-Hélène Bourcier (1963-...) , Auteur ; Alice Moliner, Illustrateur
Mention d'édition : Autre tirage : 2017 Editeur : Paris : Max Milo Année de publication : impr. 2012 Collection : Comprendre-essai graphique, ISSN 2261-446X Importance : 123 p. Présentation : illustrations en noir et blanc, couv. ill. Format : 17 x 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-315-00356-3 Prix : 9,90 € Langues : Français (fre) Mots-clés : Société / Acteurs de la vie sociale / Femmes Féminisme Théorie féministe Égalité des sexes Rôle social et statut social des femmes Féminisme -- Aspect religieux Résumé : Comment les cultures et les théories féministes parviennent-elles à réduire les inégalités hommes-femmes ? Le féminisme englobe une véritable diversité théorique, historique, idéologique et géopolitique exposée ici et illustrée de manière originale en regard. Note de contenu : Notes bibliogr. 4e de couv. : "La dichotomie homme/femme n'est pas évidente et le «nous» féministe est loin d'aller de soi ; sa définition change en fonction des courants et des idéologies. Lutte contre la domination masculine, le féminisme peut aussi défendre les différentes expressions de genres et de sexualités. En s'interrogeant sur les idées défendues par les différents courants et comment ils s'inscrivent dans le paysage social, cet essai précise la direction vers laquelle ils doivent s'unir si le féminisme veut rester un mouvement historiquement fécond." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=216438 Le féminisme / SUDOC = Titre de couv. : "Comprendre le féminisme" [document électronique] / Sam/Marie-Hélène Bourcier (1963-...)
ISBN : 978-2-315-00356-3 : 9,90 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Société / Acteurs de la vie sociale / Femmes Féminisme Théorie féministe Égalité des sexes Rôle social et statut social des femmes Féminisme -- Aspect religieux Résumé : Comment les cultures et les théories féministes parviennent-elles à réduire les inégalités hommes-femmes ? Le féminisme englobe une véritable diversité théorique, historique, idéologique et géopolitique exposée ici et illustrée de manière originale en regard. Note de contenu : Notes bibliogr. 4e de couv. : "La dichotomie homme/femme n'est pas évidente et le «nous» féministe est loin d'aller de soi ; sa définition change en fonction des courants et des idéologies. Lutte contre la domination masculine, le féminisme peut aussi défendre les différentes expressions de genres et de sexualités. En s'interrogeant sur les idées défendues par les différents courants et comment ils s'inscrivent dans le paysage social, cet essai précise la direction vers laquelle ils doivent s'unir si le féminisme veut rester un mouvement historiquement fécond." Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=216438 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
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