trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) 

L’âge des possibles : adolescents entre rêve et expérience / SUDOC et OpenEdition / Anna Fabbrini  

Public ISBD Titre : L’âge des possibles : adolescents entre rêve et expérience / SUDOC et OpenEdition Titre original : L'età dell' oro : adolescenti tra sogno ed esperienza Type de document : document électronique Auteurs : Anna Fabbrini (19..-....), Auteur ; Alberto Melucci (1943-2001), Auteur ; Clément Rivière (1985-...) , Traducteur Editeur : Genève 4 : Éditions ies (Institut d'Etudes Sociales) - Haute école de travail social, LEP (Loisirs et Pédagogie) Année de publication : 2019 Collection : Le geste social, ISSN 2297-4989 num. 4 Importance : 206 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88224-129-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Italien (ita) Mots-clés : Image du corps -- Chez l'adolescent  Adolescence  Adolescents -- Sexualité  Adolescents -- Psychologie  Enfants et adultes  Rôle parental  jeunesse, psychologie sociale, psychothérapie  Travail social  Anthropologie sociale Résumé : L’âge des possibles explore l’adolescence en la considérant comme un temps de la vie durant lequel les paradoxes s’intensifient et les limites se redéfinissent. Une accélération des changements mais aussi la possibilité constante d’une désorientation — dont la société se rend parfois complice — sont mises en jeu. Fabbrini et Melucci offrent une modalité particulièrement originale de décrire et d’analyser non seulement les expériences vives de l’adolescence, mais aussi les enjeux d’une nécessaire négociation entre adultes et jeune génération autour de la différence qui les sépare. De fait, la réception sociétale actuelle des phénomènes propres à l’adolescence, notamment une certaine fuite des responsabilités de l’adulte, est également questionnée. L’âge des possibles (L’età dell’oro pour la version italienne) a rencontré un vif succès auprès des publics universitaires et professionnels du domaine éducatif et social. Anna Fabbrini propose une préface à cette version française revenant sur la manière dont l’ouvrage a posé certains nouveaux enjeux de la vie institutionnelle liée à l’adolescence lors des vingt dernières années. Note de contenu : TABLE DES MATIÈRES : Anna Fabbrini Préface à l’édition en langue française Introduction Chapitre premier. Passages secrets Ce que le regard adulte voit La croissance comme processus Tout coule, tout demeure Crises de perception Témoins d’eux-mêmes Parole et silence Chapitre II. Marques et rêves du corps adolescent Le corps-présence Ressentir et être vus Le corps comme frontière La timidité, la honte, le secret Le soin de soi Signaux d’alarme Loin de la limite Chapitre III. Temps du possible, possibilités sans temps Ouvertures variables Temps et espace du réel au symbolique Déviance, conflit et innovation Abondance et perte Chapitre IV. Le besoin d’expérience Expérience virtuelle et action Choix, décision, volonté Imaginer Chapitre V. Sexes et sens En quête de modèles Sexe et liens Suffit-il de savoir ? Le côté obscur Chapitre VI. Con-tatto : vers une éthique des relations Apprentis de la vie Risques et périls Initiations modernes « Vive la liberté ! » Chapitre VII. Aider à grandir Qui écoute les adolescents ? Des adultes compétents En temps et lieu Etre avec, être proche Conclusion. Adolescents entre rêve et expérience Le silence des jeunes et les mots des experts Quels rites ? Entrée sans passage Le choix de la limite L’adolescence comme miroir Points de rencontre Note bibliographique Bibliographie sélective Bibliogr. p. [201]-206 En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://books.openedition.org/ies/2458 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=273264 L’âge des possibles : adolescents entre rêve et expérience / SUDOC et OpenEdition = L'età dell' oro : adolescenti tra sogno ed esperienza [document électronique] / Anna Fabbrini (19..-....), Auteur ; Alberto Melucci (1943-2001), Auteur ; Clément Rivière (1985-...) , Traducteur . - Genève 4 : Éditions ies (Institut d'Etudes Sociales) - Haute école de travail social, LEP (Loisirs et Pédagogie), 2019 . - 206 p. ; 19 cm. - (Le geste social, ISSN 2297-4989; 4) . ISBN : 978-2-88224-129-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Italien (ita) Mots-clés : Image du corps -- Chez l'adolescent  Adolescence  Adolescents -- Sexualité  Adolescents -- Psychologie  Enfants et adultes  Rôle parental  jeunesse, psychologie sociale, psychothérapie  Travail social  Anthropologie sociale Résumé : L’âge des possibles explore l’adolescence en la considérant comme un temps de la vie durant lequel les paradoxes s’intensifient et les limites se redéfinissent. Une accélération des changements mais aussi la possibilité constante d’une désorientation — dont la société se rend parfois complice — sont mises en jeu. Fabbrini et Melucci offrent une modalité particulièrement originale de décrire et d’analyser non seulement les expériences vives de l’adolescence, mais aussi les enjeux d’une nécessaire négociation entre adultes et jeune génération autour de la différence qui les sépare. De fait, la réception sociétale actuelle des phénomènes propres à l’adolescence, notamment une certaine fuite des responsabilités de l’adulte, est également questionnée. L’âge des possibles (L’età dell’oro pour la version italienne) a rencontré un vif succès auprès des publics universitaires et professionnels du domaine éducatif et social. Anna Fabbrini propose une préface à cette version française revenant sur la manière dont l’ouvrage a posé certains nouveaux enjeux de la vie institutionnelle liée à l’adolescence lors des vingt dernières années. Note de contenu : TABLE DES MATIÈRES : Anna Fabbrini Préface à l’édition en langue française Introduction Chapitre premier. Passages secrets Ce que le regard adulte voit La croissance comme processus Tout coule, tout demeure Crises de perception Témoins d’eux-mêmes Parole et silence Chapitre II. Marques et rêves du corps adolescent Le corps-présence Ressentir et être vus Le corps comme frontière La timidité, la honte, le secret Le soin de soi Signaux d’alarme Loin de la limite Chapitre III. Temps du possible, possibilités sans temps Ouvertures variables Temps et espace du réel au symbolique Déviance, conflit et innovation Abondance et perte Chapitre IV. Le besoin d’expérience Expérience virtuelle et action Choix, décision, volonté Imaginer Chapitre V. Sexes et sens En quête de modèles Sexe et liens Suffit-il de savoir ? Le côté obscur Chapitre VI. Con-tatto : vers une éthique des relations Apprentis de la vie Risques et périls Initiations modernes « Vive la liberté ! » Chapitre VII. Aider à grandir Qui écoute les adolescents ? Des adultes compétents En temps et lieu Etre avec, être proche Conclusion. Adolescents entre rêve et expérience Le silence des jeunes et les mots des experts Quels rites ? Entrée sans passage Le choix de la limite L’adolescence comme miroir Points de rencontre Note bibliographique Bibliographie sélective Bibliogr. p. [201]-206 En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://books.openedition.org/ies/2458 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=273264

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Anthropologie des faits religieux dans l'intervention sociale / SUDOC et OpenEdition / Daniel Verba  

Public ISBD Titre : Anthropologie des faits religieux dans l'intervention sociale / SUDOC et OpenEdition Type de document : document électronique Auteurs : Daniel Verba, Auteur Editeur : Genève 4 : Éditions ies (Institut d'Etudes Sociales) - Haute école de travail social, LEP (Loisirs et Pédagogie) Année de publication : 2019 Collection : Le geste social, ISSN 2297-4989 num. 6 Importance : 213 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88224-208-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Action sociale Anthropologie religieuse Sociologie religieuse Résumé : Il existe une abondante littérature universitaire consacrée aux religions, aux faits religieux, à la sécularisation ou encore à la laïcité. En revanche, il y a encore peu de recherches qui s'intéressent à la manière dont les professions sociales et socio-éducatives abordent et traitent les croyances des personnes qu'elles accompagnent. L’ouvrage proposé ici prétend mettre à disposition des intervenant-e-s sociaux un cadre de réflexion anthropologique pour tenter de mieux comprendre comment les dispositions croyantes des personnes qu’ils accompagnent, mais aussi leurs propres convictions, se construisent, et de quelle manière ils peuvent s’en saisir, dans un contexte socio-politique européen particulièrement sensible (éditeur) Note de contenu : TABLE DES MATIÈRES Liminaires Prologue Méthodologie Première partie. Ce que croire veut dire Chapitre premier. Le fait religieux contemporain L’anticlericalisme de la société française Le triomphe de la sécularisation : un phénomène mondial ? La revanche du paganisme ou l’ère de la post-vérité Chapitre 2. Faits religieux : de l’utilité d’une approche anthropologique Enquêter sur les faits religieux Définir la religion ? Qu’est-ce qu’un fait religieux ? En premier lieu, nous dit-il, il est collectif. En second lieu, le fait religieux est matériel. En troisième lieu, le fait religieux est symbolique. Enfin, le fait religieux est émotionnel. L’impasse théologique L’approche culturaliste L’hypothèse anthropologique Deuxième partie. Faits religieux, faits sociaux Chapitre 3. La scène religieuse française, un jeu de miroir Une société multi-religieuse et peu croyante De nouvelles formes d’expression du religieux : le Do it yourself Du fantasme au repli communautaire L’emprise des identités ou les mémoires nostalgiques d’un passé imaginaire Chapitre 4. Les malentendus de la laïcité Bref rappel historique La laïcité dévoyée en six affirmations contradictoires « La République est une, indivisible, laïque et sociale. » « La laïcité est une valeur républicaine. » « L’expression religieuse est réservée à la sphère privée. » « La laïcité garantit l’égalité femmes-hommes. » « La laïcité est un athéisme. » « L’islam est incompatible avec la laïcité. » Chapitre 5. L’islam en questions Migrations et religions L’islam en Europe : religion du pauvre et du discriminé L’islam pride d’une jeunesse musulmane Islam et antisémitisme Chapitre 6. A l’épreuve de la radicalité à connotation religieuse La radicalisation : un concept fragile Y a-t-il un parcours type de radicalisation ? Le défi éducatif : pourquoi certains élèves ne sont pas Charlie ? Troisième partie. Les intervenants sociaux et le référentiel religieux Les intervenants sociaux et le référentiel religieux Chapitre 7. Le référentiel religieux : un obstacle à l’accompagnement d’aide ou de soin ? La concurrence du religieux Les malentendus du voile islamique « Dieu à toutes les sauces » : les usages sociaux du halal Chapitre 8. Des aménagements raisonnables L’affaire de la crèche Baby-Loup Au sein des équipes : croyants et « mécréants » Les dilemmes éthiques des professionnels croyants Manager la diversité religieuse Chapitre 9. La radicalité au prisme de l’intervention sociale Contrôler ou accompagner ? La volonté de croire au risque du complotisme Conclusion Glossaire Bibliogr. p.[195]-209. En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://books.openedition.org/ies/4192 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=267918 Anthropologie des faits religieux dans l'intervention sociale / SUDOC et OpenEdition [document électronique] / Daniel Verba, Auteur . - Genève 4 : Éditions ies (Institut d'Etudes Sociales) - Haute école de travail social, LEP (Loisirs et Pédagogie), 2019 . - 213 p. ; 19 cm. - (Le geste social, ISSN 2297-4989; 6) . ISBN : 978-2-88224-208-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : Action sociale Anthropologie religieuse Sociologie religieuse Résumé : Il existe une abondante littérature universitaire consacrée aux religions, aux faits religieux, à la sécularisation ou encore à la laïcité. En revanche, il y a encore peu de recherches qui s'intéressent à la manière dont les professions sociales et socio-éducatives abordent et traitent les croyances des personnes qu'elles accompagnent. L’ouvrage proposé ici prétend mettre à disposition des intervenant-e-s sociaux un cadre de réflexion anthropologique pour tenter de mieux comprendre comment les dispositions croyantes des personnes qu’ils accompagnent, mais aussi leurs propres convictions, se construisent, et de quelle manière ils peuvent s’en saisir, dans un contexte socio-politique européen particulièrement sensible (éditeur) Note de contenu : TABLE DES MATIÈRES Liminaires Prologue Méthodologie Première partie. Ce que croire veut dire Chapitre premier. Le fait religieux contemporain L’anticlericalisme de la société française Le triomphe de la sécularisation : un phénomène mondial ? La revanche du paganisme ou l’ère de la post-vérité Chapitre 2. Faits religieux : de l’utilité d’une approche anthropologique Enquêter sur les faits religieux Définir la religion ? Qu’est-ce qu’un fait religieux ? En premier lieu, nous dit-il, il est collectif. En second lieu, le fait religieux est matériel. En troisième lieu, le fait religieux est symbolique. Enfin, le fait religieux est émotionnel. L’impasse théologique L’approche culturaliste L’hypothèse anthropologique Deuxième partie. Faits religieux, faits sociaux Chapitre 3. La scène religieuse française, un jeu de miroir Une société multi-religieuse et peu croyante De nouvelles formes d’expression du religieux : le Do it yourself Du fantasme au repli communautaire L’emprise des identités ou les mémoires nostalgiques d’un passé imaginaire Chapitre 4. Les malentendus de la laïcité Bref rappel historique La laïcité dévoyée en six affirmations contradictoires « La République est une, indivisible, laïque et sociale. » « La laïcité est une valeur républicaine. » « L’expression religieuse est réservée à la sphère privée. » « La laïcité garantit l’égalité femmes-hommes. » « La laïcité est un athéisme. » « L’islam est incompatible avec la laïcité. » Chapitre 5. L’islam en questions Migrations et religions L’islam en Europe : religion du pauvre et du discriminé L’islam pride d’une jeunesse musulmane Islam et antisémitisme Chapitre 6. A l’épreuve de la radicalité à connotation religieuse La radicalisation : un concept fragile Y a-t-il un parcours type de radicalisation ? Le défi éducatif : pourquoi certains élèves ne sont pas Charlie ? Troisième partie. Les intervenants sociaux et le référentiel religieux Les intervenants sociaux et le référentiel religieux Chapitre 7. Le référentiel religieux : un obstacle à l’accompagnement d’aide ou de soin ? La concurrence du religieux Les malentendus du voile islamique « Dieu à toutes les sauces » : les usages sociaux du halal Chapitre 8. Des aménagements raisonnables L’affaire de la crèche Baby-Loup Au sein des équipes : croyants et « mécréants » Les dilemmes éthiques des professionnels croyants Manager la diversité religieuse Chapitre 9. La radicalité au prisme de l’intervention sociale Contrôler ou accompagner ? La volonté de croire au risque du complotisme Conclusion Glossaire Bibliogr. p.[195]-209. En ligne : http://proxy.scd.univ-tours.fr/login?url=http://books.openedition.org/ies/4192 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=267918

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Le geste de Fernand Deligny. L'éducation aux prises avec les mots / BU de l'IUT / Françoise Tschopp    

Public ISBD Titre : Le geste de Fernand Deligny. L'éducation aux prises avec les mots / BU de l'IUT Type de document : document électronique Auteurs : Françoise Tschopp, Auteur ; Fernand Deligny (1913-1996), Personne honorée Mention d'édition : Edition entièrement revue, corrigée et augmentée Editeur : Genève 4 : Éditions ies (Institut d'Etudes Sociales) - Haute école de travail social, LEP (Loisirs et Pédagogie) Année de publication : 2020 Collection : Le geste social, ISSN 2297-4989 Importance : 156 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88224-210-5 Prix : 21 € Note générale : La précédente édition porte le titre "Fernand Deligny : éducateur sans qualités" publié en 1989 aux éditions ies.- Table des matières : Préface. Non-portrait de Deligny Un « être d’asile » Ruptures et configurations : une stratégie de l’esquive Une pensée fondamentalement subversive Une réflexion existentielle pour le travailleur social Enjeux contemporains : actualité de Deligny Entrer dans l’œuvre Introduction Un sujet aux prises avec les méthodes d’intervention Le pari de l’action éducative : au service de qui ? Des malaises et des tensions dans le monde du travail social actuel Approcher l’œuvre par une lecture compréhensive Des questions centrales Pour une lecture dialogique de l’œuvre Des étapes chronologiques significatives Première partie. Itinérance d’un énergumène Chapitre premier. Deligny et ses démêlés avec l’administration de l’éducation spécialisée L’Hôpital d’Armentières Le Pavillon 3 Au Centre d’observation et de triage de Lille : Les vagabonds efficaces Le Bien, le Mal et leurs Champions La vie à l’intérieur du Centre d’observation et de triage Le rôle des éducateurs, des vagabonds efficaces Arrêt de l’expérience du Centre d’observation et de triage : un échec ? Graine de crapule ou l’amateur de cerfs-volants Chapitre 2. L’expérience éducative de la Grande Cordée Travailler en réseau, une expérience collective Les gardiens des valeurs Fin de la Grande Cordée Chapitre 3. Deligny et la psychothérapie institutionnelle Esquisse des mouvements de la psychothérapie et de la pédagogie institutionnelles Des courants révolutionnaires La Clinique de La Borde, à Cour-Cheverny Correspondance avec Lucien Martin et Jean Oury Départ de La Borde Chapitre 4. Deligny dans les Cévennes L’installation dans les Cévennes Une « tentative » de « réseau » Le « réseau » conçu comme lieu d’une pratique éducative Un engagement politique Un réseau en marge Un langage poétique pour décrire le « réseau » Une singulière ethnie – Asiler Deuxième partie. Gestes de mots et abstinence éducative Chapitre 5. Deligny et le pouvoir : une posture politique ? Deux formes de pouvoir Chapitre 6. L’originalité pédagogique de Deligny – une abstinence éducative Ses conceptions pédagogiques : un milieu de vie Présence proche et abstinence éducative Une éducation en négatif La pratique des cartes Tracer des lignes d’erre Une cartographie L’origine et l’obsolescence de la pratique des cartes La finalité de la pratique des cartes Tracer pour rien, sans but Chapitre 7. L’attention aux moindres gestes Un sujet à l’infinitif Des guetteurs d’agir Agir… Faire Chapitre 8. Poursuivre… Deligny Un mythe : l’origine Le non-projet : une ascèse pédagogique « Esquiver » le pouvoir de mort de l’institution pour vivre la liberté Fernand Deligny Postface de Fernand Deligny Repères Chronologiques Activités de Fernand Deligny, publications et films Glossaire Bibliographie sélective des œuvres de Fernand Deligny Films Revues Références bibliographiques Glossaire. Notes bibliogr. Bibliogr. sélective des œuvres de Fernand Deligny p. [149]-150 et bibliogr. p. [151]-156 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation spéciale  Deligny Fernand/éducateur social/enfants autistes/enfants marginaux/pédagogie  Deligny, Fernand (1913-1996)  accompagnement, accueil, handicap, intervention en travail social, jeunesse, mutisme, pédagogie spécialisée, troubles de l'autisme  Sciences sociales interdisciplinaires  Sociologie Résumé : Françoise Tschopp interroge la singularité du parcours de Fernand Deligny, à la manière dont celui-ci révélait les cartes retraçant les cheminements des enfants autistes. Chaque étape de ce parcours fut un point de rupture ou le moyen d'ouvrir des perspectives pour le travail social et l'éducation spécialisée. Deligny a établi son œuvre éducative en laissant de côté les carcans institutionnels de son temps, et en édifiant des milieux de vie, des dispositifs d'existence ou des réseaux lui permettant de faire cause commune avec les enfants marginaux. Cet ouvrage est le témoignage d'une rencontre qui s'est tenue en juillet 1987 et à partir de laquelle l'auteur a tiré le fil d'une transmission. Note de contenu : Sommaire : P. 9. Préface : Non-portrait de Deligny P. 21. Introduction Première partie : Itinérance d'un énergumène P. 35. Chapitre premier : Deligny et ses démêlés avec l'administration de l'éducation spécialisée P. 51. Chapitre 2 : L'expérience éducative de la Grande Cordée P. 59. Chapitre 3 : Deligny et la psychothérapie institutionnelle P. 73. Chapitre 4 : Deligny dans les Cévennes Deuxième partie : Gestes de mots et abstinence éducative P. 93. Chapitre 5 : Deligny et le pouvoir ? une posture politique P. 99. Chapitre 6 : L'originalité éducative de Deligny : une abstinence éducative P. 113. Chapitre 7 : L'attention aux moindres gestes P. 119. Chapitre 8 : Poursuivre... Deligny P. 137. Postface de Fernand Deligny P. 141. Repères chronologiques P. 145. Glossaire P. 149. Bibliographie des œuvres de Deligny P. 151. Références bibliographiques Bibliogr. p. [149]-156. Notes bibliogr. En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/les-nuits-de-france-culture/tentatives-fe [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=264521 Le geste de Fernand Deligny. L'éducation aux prises avec les mots / BU de l'IUT [document électronique] / Françoise Tschopp, Auteur ; Fernand Deligny (1913-1996), Personne honorée  . -  Edition entièrement revue, corrigée et augmentée . - Genève 4 : Éditions ies (Institut d'Etudes Sociales) - Haute école de travail social, LEP (Loisirs et Pédagogie), 2020 . - 156 p. ; 19 cm. - (Le geste social, ISSN 2297-4989) . ISBN : 978-2-88224-210-5 : 21 € La précédente édition porte le titre "Fernand Deligny : éducateur sans qualités" publié en 1989 aux éditions ies.- Table des matières : Préface. Non-portrait de Deligny Un « être d’asile » Ruptures et configurations : une stratégie de l’esquive Une pensée fondamentalement subversive Une réflexion existentielle pour le travailleur social Enjeux contemporains : actualité de Deligny Entrer dans l’œuvre Introduction Un sujet aux prises avec les méthodes d’intervention Le pari de l’action éducative : au service de qui ? Des malaises et des tensions dans le monde du travail social actuel Approcher l’œuvre par une lecture compréhensive Des questions centrales Pour une lecture dialogique de l’œuvre Des étapes chronologiques significatives Première partie. Itinérance d’un énergumène Chapitre premier. Deligny et ses démêlés avec l’administration de l’éducation spécialisée L’Hôpital d’Armentières Le Pavillon 3 Au Centre d’observation et de triage de Lille : Les vagabonds efficaces Le Bien, le Mal et leurs Champions La vie à l’intérieur du Centre d’observation et de triage Le rôle des éducateurs, des vagabonds efficaces Arrêt de l’expérience du Centre d’observation et de triage : un échec ? Graine de crapule ou l’amateur de cerfs-volants Chapitre 2. L’expérience éducative de la Grande Cordée Travailler en réseau, une expérience collective Les gardiens des valeurs Fin de la Grande Cordée Chapitre 3. Deligny et la psychothérapie institutionnelle Esquisse des mouvements de la psychothérapie et de la pédagogie institutionnelles Des courants révolutionnaires La Clinique de La Borde, à Cour-Cheverny Correspondance avec Lucien Martin et Jean Oury Départ de La Borde Chapitre 4. Deligny dans les Cévennes L’installation dans les Cévennes Une « tentative » de « réseau » Le « réseau » conçu comme lieu d’une pratique éducative Un engagement politique Un réseau en marge Un langage poétique pour décrire le « réseau » Une singulière ethnie – Asiler Deuxième partie. Gestes de mots et abstinence éducative Chapitre 5. Deligny et le pouvoir : une posture politique ? Deux formes de pouvoir Chapitre 6. L’originalité pédagogique de Deligny – une abstinence éducative Ses conceptions pédagogiques : un milieu de vie Présence proche et abstinence éducative Une éducation en négatif La pratique des cartes Tracer des lignes d’erre Une cartographie L’origine et l’obsolescence de la pratique des cartes La finalité de la pratique des cartes Tracer pour rien, sans but Chapitre 7. L’attention aux moindres gestes Un sujet à l’infinitif Des guetteurs d’agir Agir… Faire Chapitre 8. Poursuivre… Deligny Un mythe : l’origine Le non-projet : une ascèse pédagogique « Esquiver » le pouvoir de mort de l’institution pour vivre la liberté Fernand Deligny Postface de Fernand Deligny Repères Chronologiques Activités de Fernand Deligny, publications et films Glossaire Bibliographie sélective des œuvres de Fernand Deligny Films Revues Références bibliographiques Glossaire. Notes bibliogr. Bibliogr. sélective des œuvres de Fernand Deligny p. [149]-150 et bibliogr. p. [151]-156 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation spéciale  Deligny Fernand/éducateur social/enfants autistes/enfants marginaux/pédagogie  Deligny, Fernand (1913-1996)  accompagnement, accueil, handicap, intervention en travail social, jeunesse, mutisme, pédagogie spécialisée, troubles de l'autisme  Sciences sociales interdisciplinaires  Sociologie Résumé : Françoise Tschopp interroge la singularité du parcours de Fernand Deligny, à la manière dont celui-ci révélait les cartes retraçant les cheminements des enfants autistes. Chaque étape de ce parcours fut un point de rupture ou le moyen d'ouvrir des perspectives pour le travail social et l'éducation spécialisée. Deligny a établi son œuvre éducative en laissant de côté les carcans institutionnels de son temps, et en édifiant des milieux de vie, des dispositifs d'existence ou des réseaux lui permettant de faire cause commune avec les enfants marginaux. Cet ouvrage est le témoignage d'une rencontre qui s'est tenue en juillet 1987 et à partir de laquelle l'auteur a tiré le fil d'une transmission. Note de contenu : Sommaire : P. 9. Préface : Non-portrait de Deligny P. 21. Introduction Première partie : Itinérance d'un énergumène P. 35. Chapitre premier : Deligny et ses démêlés avec l'administration de l'éducation spécialisée P. 51. Chapitre 2 : L'expérience éducative de la Grande Cordée P. 59. Chapitre 3 : Deligny et la psychothérapie institutionnelle P. 73. Chapitre 4 : Deligny dans les Cévennes Deuxième partie : Gestes de mots et abstinence éducative P. 93. Chapitre 5 : Deligny et le pouvoir ? une posture politique P. 99. Chapitre 6 : L'originalité éducative de Deligny : une abstinence éducative P. 113. Chapitre 7 : L'attention aux moindres gestes P. 119. Chapitre 8 : Poursuivre... Deligny P. 137. Postface de Fernand Deligny P. 141. Repères chronologiques P. 145. Glossaire P. 149. Bibliographie des œuvres de Deligny P. 151. Références bibliographiques Bibliogr. p. [149]-156. Notes bibliogr. En ligne : https://www.franceculture.fr/emissions/les-nuits-de-france-culture/tentatives-fe [...] Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=264521

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Documents numériques

Consulter l'ouvrage en ligne sur OpenEdition URL

La justice des mineurs au quotidien de ses services / SUDOC et OpenEdition / Aaron Victor Cicourel  

Public ISBD Titre : La justice des mineurs au quotidien de ses services / SUDOC et OpenEdition Titre original : "The social organization of juvenile justice". - Paru pour la première fois en 1968 Type de document : document électronique Auteurs : Aaron Victor Cicourel (1928-....), Auteur ; Jean Samuel Bordreuil (1948-....), Traducteur Editeur : Genève 4 : Éditions ies (Institut d'Etudes Sociales) - Haute école de travail social, LEP (Loisirs et Pédagogie) Année de publication : 2018 Collection : Le geste social, ISSN 2297-4989 num. 5 Importance : 606 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88224-154-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Justice pour mineurs -- Administration -- États-Unis -- Californie (États-Unis) -- Enquêtes  Délinquance juvénile  délinquance, déviance, jeunesse, justice des mineurs, politique sociale  Travail social  Sociologie, Criminologie, Anthropologie sociale, Droit Résumé : Publié pour la première fois en 1968, puis réédité plusieurs fois The Social Organization of Juvenile Justice d’Aaron Cicourel appartient à la catégorie des classiques de la littérature sociologique. Près d’un demi-siècle après en voici une traduction en français. Suivre les trajectoires des mineurs, supposément délinquants, pris qu’ils sont dans les mailles de leur justice ; suivre au plus près - sur quatre ans, partageant leur quotidien - ceux qui les suivent : policiers, personnels du contrôle judiciaire. C’est-à-dire retracer, d’un entretien à l’autre, d’un rapport au suivant, l’avancée des dossiers que ces services instruisent sur ces jeunes, traquant ainsi ce qui dans ces dossiers, par déports successifs, tout à la fois éloigne du théâtre originel des frasques des mineurs leur ayant valu de tomber sous le radar, et permet in fine de boucler leurs cas comme manifestant le socle d’une histoire sur lequel ancrer verdict et préconisation : telle est la matière vive du livre ; et, d’aborder la sociologie de la délinquance, non par les délinquants, mais par ceux (les services) qui les réputent tels et ainsi les génèrent, voilà sa singularité. Le livre d’Aaron Cicourel fait date, non seulement dans le champ de la sociologie de la déviance, mais dans l’histoire même de la sociologie parce qu’on y trouvera, noué comme rarement, un entrelacs réflexif entre singularité d’objet et potentiels des diverses méthodologies susceptibles d’honorer cette singularité. Un pied dans les ‹ communities studies › ; un autre dans la grille analytique de l’ethnométhodologie sans pour autant que les approches statistiques y passent par pertes et profits. A tous égards, aussi bien pour ceux pour qui la délinquance et/ou la déviance est l’objet central de leurs recherches, que pour la corporation sociologique dans son ensemble soucieuse de savoir ‹ où elle en est ›, la lecture de ce classique enfin traduit apportera beaucoup Note de contenu : Table des matières : Samuel Bordreuil Avant-propos du traducteur Et si c’était un film (certes, documentaire) ? Vous avez dit « structures sociales » ? Soit ! Mais encore ? Histoire : un texte « daté » ? A moins qu’il ne « fasse date » ? Introduction Chapitre premier. Préliminaires : questions de théorie et de méthode Objectiver, vérifier Savoir tacite et activités quotidiennes Objectiver, vérifier : de quelques solutions pratiquées en sociologie Une perspective alternative Chapitre II. Les théories de la délinquance et l’ordre du judiciaire Des communautés et de leurs (définition[s] des) problèmes sociaux Théories de la délinquance et statistiques officielles Les statistiques officielles ; leur signification Des théories de la délinquance De quelques résultats préliminaires Justice des mineurs et théories de la délinquance Les agences en charge du respect de la loi, leurs bureaucraties et la justice des mineurs Décider de mesures à prendre : pour quelles raisons pratiques ? Chapitre III. Taux de délinquance et ancrages organisationnels Communautés et cadres organisationnels Mettre en œuvre une politique complexe Ville A, ville B : délinquances chiffrées : qu’en tirer ? (sources policières) a. Comparatif entre les deux villes : qu’en tirer ? b. Les différentiels de délinquance selon le sexe : qu’en tirer ? c. Différentiels de taux de délinquance, ethnicité, race : qu’en tirer ? d) Taux de délinquance et scolarité e) Taux de délinquance et statut matrimonial du foyer f) Les taux de délinquance selon la gravité des délits : comment la graduer ? Délinquances chiffrées : qu’en tirer ? (sources : dossiers du contrôle judiciaire) Comment accordons-nous de la crédibilité à ce que nous lisons et codons ? Chapitre IV. Les agencements sociaux au fil des conversations Procès et structure dans la justice des mineurs Les problèmes des mineurs et leurs cadres sociaux 1. Les cas de dépendance 2. Jeunes à problèmes pour leurs familles 3. Infractions « mineures » à moins que « délinquance » juvénile 4. Le domaine des infractions « normales » 5. Délits « sérieux » et criminalité en général Sur la génération des catégories de la délinquance Les agencements sociaux saisis au niveau discursif Audrey Remarques conclusives Chapitre V. Routines d’agences, carrières de mineurs Les services dans leurs environnements urbains Jorge Mark Smithfield Chapitre VI. La justice des mineurs à l’endroit de justiciables des classes moyennes Drew Donald Chapitre VII. Audiences au tribunal des mineurs et comment l’on y négocie Linda Denis Robert Remarques conclusives Le problème de fond Références bibliographiques Avant-propos Texte de Aaron Cicourel Ouvrages cités et publiés en français Compléments bibliographiques suggérés par le traducteur Bibliogr. p. [599]-606. Notes bibliogr. En ligne : https://books.openedition.org/ies/2838 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=249488 La justice des mineurs au quotidien de ses services / SUDOC et OpenEdition = "The social organization of juvenile justice". - Paru pour la première fois en 1968 [document électronique] / Aaron Victor Cicourel (1928-....), Auteur ; Jean Samuel Bordreuil (1948-....), Traducteur . - Genève 4 : Éditions ies (Institut d'Etudes Sociales) - Haute école de travail social, LEP (Loisirs et Pédagogie), 2018 . - 606 p. ; 19 cm. - (Le geste social, ISSN 2297-4989; 5) . ISBN : 978-2-88224-154-2 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Justice pour mineurs -- Administration -- États-Unis -- Californie (États-Unis) -- Enquêtes  Délinquance juvénile  délinquance, déviance, jeunesse, justice des mineurs, politique sociale  Travail social  Sociologie, Criminologie, Anthropologie sociale, Droit Résumé : Publié pour la première fois en 1968, puis réédité plusieurs fois The Social Organization of Juvenile Justice d’Aaron Cicourel appartient à la catégorie des classiques de la littérature sociologique. Près d’un demi-siècle après en voici une traduction en français. Suivre les trajectoires des mineurs, supposément délinquants, pris qu’ils sont dans les mailles de leur justice ; suivre au plus près - sur quatre ans, partageant leur quotidien - ceux qui les suivent : policiers, personnels du contrôle judiciaire. C’est-à-dire retracer, d’un entretien à l’autre, d’un rapport au suivant, l’avancée des dossiers que ces services instruisent sur ces jeunes, traquant ainsi ce qui dans ces dossiers, par déports successifs, tout à la fois éloigne du théâtre originel des frasques des mineurs leur ayant valu de tomber sous le radar, et permet in fine de boucler leurs cas comme manifestant le socle d’une histoire sur lequel ancrer verdict et préconisation : telle est la matière vive du livre ; et, d’aborder la sociologie de la délinquance, non par les délinquants, mais par ceux (les services) qui les réputent tels et ainsi les génèrent, voilà sa singularité. Le livre d’Aaron Cicourel fait date, non seulement dans le champ de la sociologie de la déviance, mais dans l’histoire même de la sociologie parce qu’on y trouvera, noué comme rarement, un entrelacs réflexif entre singularité d’objet et potentiels des diverses méthodologies susceptibles d’honorer cette singularité. Un pied dans les ‹ communities studies › ; un autre dans la grille analytique de l’ethnométhodologie sans pour autant que les approches statistiques y passent par pertes et profits. A tous égards, aussi bien pour ceux pour qui la délinquance et/ou la déviance est l’objet central de leurs recherches, que pour la corporation sociologique dans son ensemble soucieuse de savoir ‹ où elle en est ›, la lecture de ce classique enfin traduit apportera beaucoup Note de contenu : Table des matières : Samuel Bordreuil Avant-propos du traducteur Et si c’était un film (certes, documentaire) ? Vous avez dit « structures sociales » ? Soit ! Mais encore ? Histoire : un texte « daté » ? A moins qu’il ne « fasse date » ? Introduction Chapitre premier. Préliminaires : questions de théorie et de méthode Objectiver, vérifier Savoir tacite et activités quotidiennes Objectiver, vérifier : de quelques solutions pratiquées en sociologie Une perspective alternative Chapitre II. Les théories de la délinquance et l’ordre du judiciaire Des communautés et de leurs (définition[s] des) problèmes sociaux Théories de la délinquance et statistiques officielles Les statistiques officielles ; leur signification Des théories de la délinquance De quelques résultats préliminaires Justice des mineurs et théories de la délinquance Les agences en charge du respect de la loi, leurs bureaucraties et la justice des mineurs Décider de mesures à prendre : pour quelles raisons pratiques ? Chapitre III. Taux de délinquance et ancrages organisationnels Communautés et cadres organisationnels Mettre en œuvre une politique complexe Ville A, ville B : délinquances chiffrées : qu’en tirer ? (sources policières) a. Comparatif entre les deux villes : qu’en tirer ? b. Les différentiels de délinquance selon le sexe : qu’en tirer ? c. Différentiels de taux de délinquance, ethnicité, race : qu’en tirer ? d) Taux de délinquance et scolarité e) Taux de délinquance et statut matrimonial du foyer f) Les taux de délinquance selon la gravité des délits : comment la graduer ? Délinquances chiffrées : qu’en tirer ? (sources : dossiers du contrôle judiciaire) Comment accordons-nous de la crédibilité à ce que nous lisons et codons ? Chapitre IV. Les agencements sociaux au fil des conversations Procès et structure dans la justice des mineurs Les problèmes des mineurs et leurs cadres sociaux 1. Les cas de dépendance 2. Jeunes à problèmes pour leurs familles 3. Infractions « mineures » à moins que « délinquance » juvénile 4. Le domaine des infractions « normales » 5. Délits « sérieux » et criminalité en général Sur la génération des catégories de la délinquance Les agencements sociaux saisis au niveau discursif Audrey Remarques conclusives Chapitre V. Routines d’agences, carrières de mineurs Les services dans leurs environnements urbains Jorge Mark Smithfield Chapitre VI. La justice des mineurs à l’endroit de justiciables des classes moyennes Drew Donald Chapitre VII. Audiences au tribunal des mineurs et comment l’on y négocie Linda Denis Robert Remarques conclusives Le problème de fond Références bibliographiques Avant-propos Texte de Aaron Cicourel Ouvrages cités et publiés en français Compléments bibliographiques suggérés par le traducteur Bibliogr. p. [599]-606. Notes bibliogr. En ligne : https://books.openedition.org/ies/2838 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=249488

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

---

1 (1 - 4 / 4)