| Titre : |
Pratiques culturelles chez les jeunes et institutions de transmission : un choc de cultures ? |
| Autre titre : |
Pratiques culturelles chez les jeunes : programme, transmission et légitimation |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sylvie Octobre  |
| Mention d'édition : |
Janvier 2009 |
| Editeur : |
Paris : Ministère de la Culture et de la Communication |
| Année de publication : |
2009 |
| Collection : |
Culture prospective num. 2009-1 |
| Importance : |
8 p. |
| Format : |
PDF |
| Note générale : |
Voir aussi : http://www.culture.gouv.fr/nav/index-stat.html ou http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=CULP_091_0001 |
| Catégories : |
J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION
|
| Mots-clés : |
JEUNE LOISIR PRATIQUE CULTURELLE FAMILLE ECOLE loisirs culture numérique culture internet technologies "podcasting" téléchargement "streaming" fracture sociale fille garçon fracture inter-générationnelle jeunesse :numérique transmission institutions désintitutionnalisation instances de transmission crise catégorie socio-professionnelle statistiques école Dubet,François visiteur jeune |
| Index. décimale : |
J-02 Pratiques culturelles |
| Résumé : |
Avec la révolution numérique, les usages culturels évoluent, particulièrement dans les générations des digital natives, jeunes familiers des technologies de l’information et de la communication. Pour autant, les nouveaux usages culturels des jeunes (10-24 ans) ne sont pas exclusifs : les pratiques artistiques amateurs, la fréquentation des équipements culturels et la consommation médiatique se maintiennent auprès des jeunes générations où l’usage de l’internet apparaît lié à un intérêt plus global pour la culture et l’information. Le genre, l’âge et l’appartenance à une catégorie socioprofessionnelle demeurent des variables significatives. C’est du côté des instances de transmission – la famille, l’école et les institutions culturelles – que les évolutions sont les plus notables : celles-ci interrogent les instances de transmission (famille, école, équipements culturels) à repenser leurs modes d’action, qu’il s’agisse de transmission familiale, du lien entre culture et savoir ou encore de médiation. |
| Note de contenu : |
Repéré dans un bulletin de veille de Christine Griset (doc.), une bibliographie / lexique sur la culture numérique des adolescents (Lecture Jeunesse) : nouvelles cultures et institutions de la transmission;expressions de soi et création identitaires sur le web 2.0;les jeunes et la culture numérique : des audiences actives aux parcours créatifs;Jeux vidéo, une histoire à succès;Internet, jeu vidéo, machinima. De l'adolescent joueur à l'adolescent créateur;Les sociabilités littéraires des adolescents sur Internet;Blogs, forums et sites Internet dédiés à la littérature;La bibliothèque comme lieu de soutien aux créations des adolescents;Internet, lieu d'inventions littéraires et de découvertes de nouveaux talents ? sur http://www.lecturejeunesse.com/pdf_articles/366.pdf |
| En ligne : |
http://www.cairn.info/revue-culture-prospective-2009-1.htm |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=25155 |
Pratiques culturelles chez les jeunes et institutions de transmission : un choc de cultures ? ; Pratiques culturelles chez les jeunes : programme, transmission et légitimation [texte imprimé] / Sylvie Octobre . - Janvier 2009 . - Paris : Ministère de la Culture et de la Communication, 2009 . - 8 p. ; PDF. - ( Culture prospective; 2009-1) . Voir aussi : http://www.culture.gouv.fr/nav/index-stat.html ou http://www.cairn.info/load_pdf.php?ID_ARTICLE=CULP_091_0001
| Catégories : |
J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION
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| Mots-clés : |
JEUNE LOISIR PRATIQUE CULTURELLE FAMILLE ECOLE loisirs culture numérique culture internet technologies "podcasting" téléchargement "streaming" fracture sociale fille garçon fracture inter-générationnelle jeunesse :numérique transmission institutions désintitutionnalisation instances de transmission crise catégorie socio-professionnelle statistiques école Dubet,François visiteur jeune |
| Index. décimale : |
J-02 Pratiques culturelles |
| Résumé : |
Avec la révolution numérique, les usages culturels évoluent, particulièrement dans les générations des digital natives, jeunes familiers des technologies de l’information et de la communication. Pour autant, les nouveaux usages culturels des jeunes (10-24 ans) ne sont pas exclusifs : les pratiques artistiques amateurs, la fréquentation des équipements culturels et la consommation médiatique se maintiennent auprès des jeunes générations où l’usage de l’internet apparaît lié à un intérêt plus global pour la culture et l’information. Le genre, l’âge et l’appartenance à une catégorie socioprofessionnelle demeurent des variables significatives. C’est du côté des instances de transmission – la famille, l’école et les institutions culturelles – que les évolutions sont les plus notables : celles-ci interrogent les instances de transmission (famille, école, équipements culturels) à repenser leurs modes d’action, qu’il s’agisse de transmission familiale, du lien entre culture et savoir ou encore de médiation. |
| Note de contenu : |
Repéré dans un bulletin de veille de Christine Griset (doc.), une bibliographie / lexique sur la culture numérique des adolescents (Lecture Jeunesse) : nouvelles cultures et institutions de la transmission;expressions de soi et création identitaires sur le web 2.0;les jeunes et la culture numérique : des audiences actives aux parcours créatifs;Jeux vidéo, une histoire à succès;Internet, jeu vidéo, machinima. De l'adolescent joueur à l'adolescent créateur;Les sociabilités littéraires des adolescents sur Internet;Blogs, forums et sites Internet dédiés à la littérature;La bibliothèque comme lieu de soutien aux créations des adolescents;Internet, lieu d'inventions littéraires et de découvertes de nouveaux talents ? sur http://www.lecturejeunesse.com/pdf_articles/366.pdf |
| En ligne : |
http://www.cairn.info/revue-culture-prospective-2009-1.htm |
| Permalink : |
https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=25155 |
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