Accueil
Détail d'une collection
Comprendre les personnes
Editeur :
ISSN :
1255-0558
Sous-collections rattachées :
|
Documents disponibles dans la collection
trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Titre : Abécédaire de l'autonomie / BU de Droit Type de document : document électronique Auteurs : Frank Hermann, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : Impr. 2019 Collection : Comprendre les personnes Sous-collection : L'essentiel Importance : 239 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-435-8 Prix : 15,90 € Note générale : Références bibliogr. , Bibliogr. p. 237-239 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autonomie Autonomie (psychologie) Résumé : Définitions de notions ayant trait à l'autonomie, individuelle et collective, pour apprendre à vivre en cohérence avec ses choix existentiels et à produire sa vie dans un engagement réfléchi et conscient. Elles sont illustrées d'exemples concrets en référence avec des écrits de penseurs tels que J. Vassileff, J.K. Galbraith ou J. Ziegler. (Electre)
Cet ouvrage, présenté sous forme d'abécédaire, permet de clarifier la notion d'autonomie. Il propose des chemins pour vivre en cohérence avec ses choix existentiels. Il amène à se positionner pour sortir de l'aliénation, dépasser l'Angoisse, couper le cordon..., afin de produire sa vie dans un engagement réfléchi et conscient.
Les notions abordées sont enrichies par des exemples concrets en référence avec des écrits de penseurs dont Jean Vassileff, Eugen Drewermann, John Kenneth Galbraith et Jean Ziegler. Elles permettent de croiser des apports philosophiques, sociologiques, économiques... Ils invitent à se positionner pour répondre à la question : Qu'est-ce que je fais de ma vie ? "(4e de couv.)Note de contenu : "Comment vivre au quotidien en accord avec ses fondements de vie ? Comment tendre à une authenticité avec soi-même, avec autrui dans un accord possible avec son environnement ? Comment positionner son pouvoir personnel, assumer sa responsabilité dans un contexte complexe et parfois très conflictuel ? Comment mieux cerner les différents principes et attitudes concourant à une démarche vers l'autonomie ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=233472 Abécédaire de l'autonomie / BU de Droit [document électronique] / Frank Hermann, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, Impr. 2019 . - 239 p. ; 22 cm. - (Comprendre les personnes. L'essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-435-8 : 15,90 €
Références bibliogr. , Bibliogr. p. 237-239
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autonomie Autonomie (psychologie) Résumé : Définitions de notions ayant trait à l'autonomie, individuelle et collective, pour apprendre à vivre en cohérence avec ses choix existentiels et à produire sa vie dans un engagement réfléchi et conscient. Elles sont illustrées d'exemples concrets en référence avec des écrits de penseurs tels que J. Vassileff, J.K. Galbraith ou J. Ziegler. (Electre)
Cet ouvrage, présenté sous forme d'abécédaire, permet de clarifier la notion d'autonomie. Il propose des chemins pour vivre en cohérence avec ses choix existentiels. Il amène à se positionner pour sortir de l'aliénation, dépasser l'Angoisse, couper le cordon..., afin de produire sa vie dans un engagement réfléchi et conscient.
Les notions abordées sont enrichies par des exemples concrets en référence avec des écrits de penseurs dont Jean Vassileff, Eugen Drewermann, John Kenneth Galbraith et Jean Ziegler. Elles permettent de croiser des apports philosophiques, sociologiques, économiques... Ils invitent à se positionner pour répondre à la question : Qu'est-ce que je fais de ma vie ? "(4e de couv.)Note de contenu : "Comment vivre au quotidien en accord avec ses fondements de vie ? Comment tendre à une authenticité avec soi-même, avec autrui dans un accord possible avec son environnement ? Comment positionner son pouvoir personnel, assumer sa responsabilité dans un contexte complexe et parfois très conflictuel ? Comment mieux cerner les différents principes et attitudes concourant à une démarche vers l'autonomie ? Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=233472 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Abécédaire de la philosophie pour enfants / SUDOC Type de document : document électronique Auteurs : Michel Sasseville (1957-....), Auteur ; Johanna Hawken (1986-...), Auteur ; Frédéric Lenoir (1962-...), Préfacier, etc. Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2020 Collection : Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 Importance : 1 vol. (X-80 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-732-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Philosophie -- Étude et enseignement (primaire) -- Canada Résumé : Ces 26 entrées organisées par ordre alphabétique présentent des concepts et des idées tels que la communauté, le dialogue, les Lumières, Socrate ou encore le web. Ces notions permettent de comprendre les enjeux de la pratique de la philosophie avec les enfants Note de contenu : Notes bibliogr. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=263727 Abécédaire de la philosophie pour enfants / SUDOC [document électronique] / Michel Sasseville (1957-....), Auteur ; Johanna Hawken (1986-...), Auteur ; Frédéric Lenoir (1962-...), Préfacier, etc. . - Lyon : Chronique sociale, 2020 . - 1 vol. (X-80 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558) .
ISBN : 978-2-36717-732-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Philosophie -- Étude et enseignement (primaire) -- Canada Résumé : Ces 26 entrées organisées par ordre alphabétique présentent des concepts et des idées tels que la communauté, le dialogue, les Lumières, Socrate ou encore le web. Ces notions permettent de comprendre les enjeux de la pratique de la philosophie avec les enfants Note de contenu : Notes bibliogr. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=263727 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accompagner des adultes en situation de handicap mental. Je suis adulte ! / SUDOC / Jean-Pierre Vesin
Titre : Accompagner des adultes en situation de handicap mental. Je suis adulte ! / SUDOC Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Pierre Vesin, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2022 Collection : Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 Importance : 190 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 x 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-811-0 Prix : 14,90 € Note générale : Une réflexion sur la prise en charge et l'accompagnement des personnes en situation de handicap mental. Préférant parler de déficiences plutôt que de déficience intellectuelle, l'auteur invite à les considérer en tant qu'êtres humains à part entière, notamment en respectant leur vie affective et leur sexualité. Langues : Français (fre) Mots-clés : Déficience intellectuelle Handicapés mentaux -- Soins en institutions Éthique médicale Infantilisation, Autonomie, Relation aidant-aidé, Relation soignant-soigné, Liminalité, Autodétermination, Reconnaissance Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services aux personnes handicapées
Problèmes des personnes handicapées mentales et services à leur intention
Handicapés mentaux -- Protection, assistance, etc.
Guides pratiques
handicapé, handicap mentalRésumé : Considérer comme adultes à part entière les personnes en situation de handicap mental, ne va pas de soi pour les professionnels qui les accompagnent : "Elles ne renvoient pas à l'enfant ni à l'adulte". La vulnérabilité et la dépendance à l'aide d'un tiers, constituent les principaux ressorts de leur infantilisation. N'ayant pas accès aux marqueurs traditionnels qui définissent le statut d'adulte dans notre société, elles se retrouvent coincées sur le seuil de la maison commune, pas tout à fait rejetées, mais pas pleinement acceptées, dans une situation appelée liminalité par certains anthropologues. Cet ouvrage interroge la réalité de cette liminalité dans un foyer occupationnel, puis analyse comment elle fait obstacle au devenir adulte des personnes accueillies. Nous nous demanderons ce qu'est un adulte aujourd'hui et comment cela se conjugue pour les personnes avec un handicap mental. Nous verrons que la déficience intellectuelle n'existe pas en soi, qu'il faut plutôt parler 'des déficiences' , dont les conséquences se tissent avec la singularité de chaque sujet. Enfin, nous comprendrons que l'éthique est un levier puissant pour soutenir la responsabilité et l'autodétermination des personnes avec un handicap mental, comme l'est également la reconnaissance de leur vie affective et de leur sexualité. (4e de couverture) Note de contenu : Bibliogr. p. 181-189. Lexique. Sitographie p. 190. Notes bibliogr. En ligne : https://www.chroniquesociale.com/ressources/30108/78/sommaire.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=280003 Accompagner des adultes en situation de handicap mental. Je suis adulte ! / SUDOC [document électronique] / Jean-Pierre Vesin, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2022 . - 190 p. : couv. ill. en coul. ; 22 x 15 cm. - (Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558) .
ISBN : 978-2-36717-811-0 : 14,90 €
Une réflexion sur la prise en charge et l'accompagnement des personnes en situation de handicap mental. Préférant parler de déficiences plutôt que de déficience intellectuelle, l'auteur invite à les considérer en tant qu'êtres humains à part entière, notamment en respectant leur vie affective et leur sexualité.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Déficience intellectuelle Handicapés mentaux -- Soins en institutions Éthique médicale Infantilisation, Autonomie, Relation aidant-aidé, Relation soignant-soigné, Liminalité, Autodétermination, Reconnaissance Santé publique et action sociale / Services sociaux privés ou publics / Aides et services aux personnes handicapées
Problèmes des personnes handicapées mentales et services à leur intention
Handicapés mentaux -- Protection, assistance, etc.
Guides pratiques
handicapé, handicap mentalRésumé : Considérer comme adultes à part entière les personnes en situation de handicap mental, ne va pas de soi pour les professionnels qui les accompagnent : "Elles ne renvoient pas à l'enfant ni à l'adulte". La vulnérabilité et la dépendance à l'aide d'un tiers, constituent les principaux ressorts de leur infantilisation. N'ayant pas accès aux marqueurs traditionnels qui définissent le statut d'adulte dans notre société, elles se retrouvent coincées sur le seuil de la maison commune, pas tout à fait rejetées, mais pas pleinement acceptées, dans une situation appelée liminalité par certains anthropologues. Cet ouvrage interroge la réalité de cette liminalité dans un foyer occupationnel, puis analyse comment elle fait obstacle au devenir adulte des personnes accueillies. Nous nous demanderons ce qu'est un adulte aujourd'hui et comment cela se conjugue pour les personnes avec un handicap mental. Nous verrons que la déficience intellectuelle n'existe pas en soi, qu'il faut plutôt parler 'des déficiences' , dont les conséquences se tissent avec la singularité de chaque sujet. Enfin, nous comprendrons que l'éthique est un levier puissant pour soutenir la responsabilité et l'autodétermination des personnes avec un handicap mental, comme l'est également la reconnaissance de leur vie affective et de leur sexualité. (4e de couverture) Note de contenu : Bibliogr. p. 181-189. Lexique. Sitographie p. 190. Notes bibliogr. En ligne : https://www.chroniquesociale.com/ressources/30108/78/sommaire.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=280003 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accompagner vers la parentalité les personnes en situation de handicap : parents comme tout le monde ? / Bertrand Morin
Titre : Accompagner vers la parentalité les personnes en situation de handicap : parents comme tout le monde ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Morin (1963-...), Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2013 Collection : Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558 Importance : 137 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-003-9 Prix : 13,50 € Langues : Français (fre) Mots-clés : Parents handicapés -- Protection, assistance, etc. -- France
Parents handicapés -- Droits -- France
Personnes handicapées
Pratiques éducatives parentales -- psychologie
Grossesse -- psychologieRésumé : Rencontrer un ou une amie, se projeter dans une vie de couple, désirer un enfant, souhaiter être parent, élever son enfant ou assumer sa parentalité... autant de réalités de vie qu'une personne en situation de handicap essaie de plus en plus de faire siennes. Professionnels de l'accompagnement, les éducateurs sont amenés à répondre aux attentes nouvelles des personnes qui leur sont confiées. Sans une réflexion commune et de solides connaissances sur l'origine du handicap et ses incidences sur la construction du couple et le désir d'enfant, les réponses éducatives ne peuvent se faire que sur du subjectif, du ressenti ou par simple projection. Cet ouvrage propose à la fois une lecture des mécanismes de la construction des liens et un canevas pour aider les équipes éducatives à accompagner les couples handicapés et leur désir d'enfant. Il présente également l'ensemble des dispositifs existant autour de ces familles, tout en soulignant l'urgence de la réflexion sur ces parentalités particulières et de la mise en place de services dédiés à la parentalité des personnes en situation de handicap. Note de contenu : Notes bibliogr. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=260307 Accompagner vers la parentalité les personnes en situation de handicap : parents comme tout le monde ? [texte imprimé] / Bertrand Morin (1963-...), Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2013 . - 137 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comprendre les personnes, ISSN 1255-0558) .
ISBN : 978-2-36717-003-9 : 13,50 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Parents handicapés -- Protection, assistance, etc. -- France
Parents handicapés -- Droits -- France
Personnes handicapées
Pratiques éducatives parentales -- psychologie
Grossesse -- psychologieRésumé : Rencontrer un ou une amie, se projeter dans une vie de couple, désirer un enfant, souhaiter être parent, élever son enfant ou assumer sa parentalité... autant de réalités de vie qu'une personne en situation de handicap essaie de plus en plus de faire siennes. Professionnels de l'accompagnement, les éducateurs sont amenés à répondre aux attentes nouvelles des personnes qui leur sont confiées. Sans une réflexion commune et de solides connaissances sur l'origine du handicap et ses incidences sur la construction du couple et le désir d'enfant, les réponses éducatives ne peuvent se faire que sur du subjectif, du ressenti ou par simple projection. Cet ouvrage propose à la fois une lecture des mécanismes de la construction des liens et un canevas pour aider les équipes éducatives à accompagner les couples handicapés et leur désir d'enfant. Il présente également l'ensemble des dispositifs existant autour de ces familles, tout en soulignant l'urgence de la réflexion sur ces parentalités particulières et de la mise en place de services dédiés à la parentalité des personnes en situation de handicap. Note de contenu : Notes bibliogr. Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=260307 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 09018 F-40 MOR Livre Centre de Documentation Carrières Sociales Handicap Disponible
Titre : Accroître le soin relationnel avec les personnes désignées démentes séniles type Alzheimer : le travail du vieillir : investir la prévention / BU de Médecine Type de document : document électronique Auteurs : Bernadette Cuisinier, Auteur ; Jacques Gaucher (1949-...), Préfacier, etc. ; Paul-Henri Chapuy, Préfacier, etc. Mention d'édition : 3e édition Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2019 Collection : Comprendre les personnes Sous-collection : L'essentiel Importance : 214 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-596-6 Prix : 17.90 € Langues : Français (fre) Mots-clés : Gérontopsychiatrie
Alzheimer, Maladie d'
Soins infirmiers en gériatrie
Relations personnel médical-patient
Personnes âgées -- Psychologie
Sujet âgé
Maladie d'Alzheimer
Relations entre professionnels de santé et patients
Soins infirmiers en gériatrie
Qualité de vieRésumé : A partir d'une expérience professionnelle auprès de personnes en vieillissement, l'auteure nous fait part de ses observations et de sa recherche : - Comment aller à la rencontre de ces personnes en souffrance ? - Comment soutenir la famille, l'entourage ? - Comment aider les soignants dans leur accompagnement ? - Qu'a-t-il pu se passer dans la vie de ces personnes ? L'auteure a mis en place un cadre psychothérapique approprié à ces questions. Cette démarche souligne la nécessité d'accroître le soin relationnel. L'auteure révèle l'importance du préventif et propose le concept du travail du vieillir. Celui-ci doit s'accomplir tout au long de la vie, mais principalement au moment des crises de vie. Celle de l'entrée dans la vieillesse est primordiale. Au lieu de démissionner de la vie, la personne peut trouver un équilibre entre investissement, désinvestissement et réinvestissement, et conserver un « moi » suffisamment fort. Avec la mise en lien des vécus d'autrefois, le sujet se libère et peut aller vers l'accomplissement de son être Note de contenu : Bibliogr. p. 211-214 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=221808 Accroître le soin relationnel avec les personnes désignées démentes séniles type Alzheimer : le travail du vieillir : investir la prévention / BU de Médecine [document électronique] / Bernadette Cuisinier, Auteur ; Jacques Gaucher (1949-...), Préfacier, etc. ; Paul-Henri Chapuy, Préfacier, etc. . - 3e édition . - Lyon : Chronique sociale, 2019 . - 214 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Comprendre les personnes. L'essentiel) .
ISBN : 978-2-36717-596-6 : 17.90 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Gérontopsychiatrie
Alzheimer, Maladie d'
Soins infirmiers en gériatrie
Relations personnel médical-patient
Personnes âgées -- Psychologie
Sujet âgé
Maladie d'Alzheimer
Relations entre professionnels de santé et patients
Soins infirmiers en gériatrie
Qualité de vieRésumé : A partir d'une expérience professionnelle auprès de personnes en vieillissement, l'auteure nous fait part de ses observations et de sa recherche : - Comment aller à la rencontre de ces personnes en souffrance ? - Comment soutenir la famille, l'entourage ? - Comment aider les soignants dans leur accompagnement ? - Qu'a-t-il pu se passer dans la vie de ces personnes ? L'auteure a mis en place un cadre psychothérapique approprié à ces questions. Cette démarche souligne la nécessité d'accroître le soin relationnel. L'auteure révèle l'importance du préventif et propose le concept du travail du vieillir. Celui-ci doit s'accomplir tout au long de la vie, mais principalement au moment des crises de vie. Celle de l'entrée dans la vieillesse est primordiale. Au lieu de démissionner de la vie, la personne peut trouver un équilibre entre investissement, désinvestissement et réinvestissement, et conserver un « moi » suffisamment fort. Avec la mise en lien des vécus d'autrefois, le sujet se libère et peut aller vers l'accomplissement de son être Note de contenu : Bibliogr. p. 211-214 Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=221808 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
Permalink
PermalinkPermalink
Permalink
Permalink
Permalink
