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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 01. Des ressources pour l'engagement et la participation des jeunes / Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP)  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre de série : Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 01 Titre : Des ressources pour l'engagement et la participation des jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP), Editeur scientifique Mention d'édition : Téléchargeable sur le site de l'INJEP, voir l'hyperlien Editeur : Paris Cedex 13 - Marly-le-Roi (78) : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire) Année de publication : 2005 Collection : Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, ISSN 1772-2101 num. 01 Importance : 39 p. Format : PDF ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-095246-2 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : JEUNE  ENGAGEMENT  MILITANTISME  PARTICIPATION SOCIALE  ASSOCIATION  INFORMATION  ACCOMPAGNEMENT  CHANTIER DE JEUNE  INTERNET  MOUVEMENT DE JEUNESSE  PROJET  RESEAU Index. décimale : F-30 Sociologie de la Jeunesse Résumé : La question de l'engagement des jeunes renvoie à une diversité de pratiques, de lieux, qu'ils fréquentent dans et hors temps scolaire. Des professionnels de l'éducation et de la jeunesse (CPE, conseillers d'orientation, animateurs, informateurs jeunesse) y développent des modes d'intervention et des actions destinés à favoriser l'accueil, l'information, le conseil, l'accompagnement des jeunes dans leurs projets. Note de contenu : Tino Sehgal, le commerce de l’instant — Par Jean-Louis Perrier Chorégraphe de formation, le plasticien fait le pari de la dé-médiatisation au profit d’une oralité en liberté. Jean-Luc Godard/Elias Sanbar, une conversation aux Halles — Par Fabienne Verstraeten Le cinéaste et l’écrivain reviennent sur 40 ans d’amitié et de compagnonnage autour de la Palestine. Chère Anne Teresa De Keersmaeker… — Par Jean-Marc Adolphe Une « déclaration d’amour » à la chorégraphe. Steve McQueen, Camera persona — Par Marie de Brugerolle Le vidéaste et cinéaste britannique produit des images charnelles, structurées par les corps. Wajdi Mouawad Un texte inédit de l’écrivain et metteur en scène, invité d’honneur du Festival d’Avignon. Gerald Donald, Matière noire — Par Dorothée Smith Figure de proue de la scène électronique de Detroit, le musicien est surtout une figure spectrale, cachée derrière maints pseudonymes (Dopplereffekt, Arpanet, ou aujourd’hui Zerkalo). Portfolio : Claude Closky, retournement de situation Pippo Delbono, donneur de scandales — Par Bruno Tackels Reportage à Rome, autour de la création houleuse de La Menzogna. Jean-Luc Raharimanana, le cri malgache — Par Catherine Bédarida Lyrique et presque musicale, la langue de l’écrivain malgache tire sa sève de l’histoire parfois tourmentée de son pays. Le mépris — Par Bernard Stiegler Selon le philosophe, l’Europe doit enfin jouer le rôle que sa puissance économique et culturelle lui impose. La scène expérimentale new-yorkaise — Par Léa Lescure, Ophélie Landrin Au lendemain des 30 ans du collectif Movement Research, panorama de la danse et du théâtre expérimentaux à New York. En ligne : http://www.injep.fr/IMG/pdf/CA1GMarquie.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10590 Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 01. Des ressources pour l'engagement et la participation des jeunes [texte imprimé] / Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP), Editeur scientifique  . -  Téléchargeable sur le site de l'INJEP, voir l'hyperlien . - Paris Cedex 13 - Marly-le-Roi (78) (95, avenue de France, 75650) : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire), 2005 . - 39 p. ; PDF. - (Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, ISSN 1772-2101; 01) . ISBN : 978-2-11-095246-2 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : JEUNE  ENGAGEMENT  MILITANTISME  PARTICIPATION SOCIALE  ASSOCIATION  INFORMATION  ACCOMPAGNEMENT  CHANTIER DE JEUNE  INTERNET  MOUVEMENT DE JEUNESSE  PROJET  RESEAU Index. décimale : F-30 Sociologie de la Jeunesse Résumé : La question de l'engagement des jeunes renvoie à une diversité de pratiques, de lieux, qu'ils fréquentent dans et hors temps scolaire. Des professionnels de l'éducation et de la jeunesse (CPE, conseillers d'orientation, animateurs, informateurs jeunesse) y développent des modes d'intervention et des actions destinés à favoriser l'accueil, l'information, le conseil, l'accompagnement des jeunes dans leurs projets. Note de contenu : Tino Sehgal, le commerce de l’instant — Par Jean-Louis Perrier Chorégraphe de formation, le plasticien fait le pari de la dé-médiatisation au profit d’une oralité en liberté. Jean-Luc Godard/Elias Sanbar, une conversation aux Halles — Par Fabienne Verstraeten Le cinéaste et l’écrivain reviennent sur 40 ans d’amitié et de compagnonnage autour de la Palestine. Chère Anne Teresa De Keersmaeker… — Par Jean-Marc Adolphe Une « déclaration d’amour » à la chorégraphe. Steve McQueen, Camera persona — Par Marie de Brugerolle Le vidéaste et cinéaste britannique produit des images charnelles, structurées par les corps. Wajdi Mouawad Un texte inédit de l’écrivain et metteur en scène, invité d’honneur du Festival d’Avignon. Gerald Donald, Matière noire — Par Dorothée Smith Figure de proue de la scène électronique de Detroit, le musicien est surtout une figure spectrale, cachée derrière maints pseudonymes (Dopplereffekt, Arpanet, ou aujourd’hui Zerkalo). Portfolio : Claude Closky, retournement de situation Pippo Delbono, donneur de scandales — Par Bruno Tackels Reportage à Rome, autour de la création houleuse de La Menzogna. Jean-Luc Raharimanana, le cri malgache — Par Catherine Bédarida Lyrique et presque musicale, la langue de l’écrivain malgache tire sa sève de l’histoire parfois tourmentée de son pays. Le mépris — Par Bernard Stiegler Selon le philosophe, l’Europe doit enfin jouer le rôle que sa puissance économique et culturelle lui impose. La scène expérimentale new-yorkaise — Par Léa Lescure, Ophélie Landrin Au lendemain des 30 ans du collectif Movement Research, panorama de la danse et du théâtre expérimentaux à New York. En ligne : http://www.injep.fr/IMG/pdf/CA1GMarquie.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10590

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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 02. La participation des jeunes à la vie publique locale en Europe / Valérie Becquet  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre de série : Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 02 Titre : La participation des jeunes à la vie publique locale en Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Becquet (1972-...) , Editeur scientifique Mention d'édition : Téléchargeable sur le site de l'INJEP, voir l'hyperlien Editeur : Paris Cedex 13 - Marly-le-Roi (78) : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire) Année de publication : 2005 Collection : Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, ISSN 1772-2101 num. 02 Importance : 90 p. Format : 12 € ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-095493-0 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : EUROPE  JEUNE  CITOYENNETE  POLITIQUE  ENGAGEMENT  DEMOCRATIE PARTICIPATIVE  SOCIETE Index. décimale : F-30 Sociologie de la Jeunesse Résumé : La participation de jeunes à la vie locale : un mot d'ordre commun à de nombreux pays européens, mais qui se traduit, dans des configurations politiques et des histoires nationales singulières, par des réalisations très diverses. Des coups de projecteurs successifs sur des réalités nationales (Allemagne, France, Italie, Pologne, Roumanie, Suède) et sur la politique européenne permettent d'éclairer la spécificité de ces expériences, mais aussi d'en faire émerger les invariants. Politiques, responsables de jeunesses, animateurs y trouveront des pistes pour la réflexion, pour l'action. Note de contenu : SOMMAIRE Préambule Parlements, forums et conseils de jeunes : sept regards sur la situation européenne Questions/réflexions Quelques préalables sur la participation des jeunes, par Valérie Becquet Pratiques/analyses Regards sur… • L’Europe, par Mikaël Garnier-Lavalley • L’Allemagne, par Marie-Ève Rialland et Valérie Becquet • La France, par Nathalie Rossini • L’Italie, par Marie-Ève Rialland et Valérie Becquet • La Pologne, par Marie-Ève Rialland et Valérie Becquet • La Roumanie, par Marie-Ève Rialland et Valérie Becquet • La Suède, par Marie-Ève Rialland et Valérie Becquet Pistes Questions pour l’action, questions pour la recherche Ressources • Bibliographie • Sites Internet Annexe Charte européenne révisée de la participation des jeunes à la vie locale et régionale En ligne : https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/ca2.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11024 Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 02. La participation des jeunes à la vie publique locale en Europe [texte imprimé] / Valérie Becquet (1972-...) , Editeur scientifique  . -  Téléchargeable sur le site de l'INJEP, voir l'hyperlien . - Paris Cedex 13 - Marly-le-Roi (78) (95, avenue de France, 75650) : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire), 2005 . - 90 p. ; 12 €. - (Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, ISSN 1772-2101; 02) . ISBN : 978-2-11-095493-0 Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : EUROPE  JEUNE  CITOYENNETE  POLITIQUE  ENGAGEMENT  DEMOCRATIE PARTICIPATIVE  SOCIETE Index. décimale : F-30 Sociologie de la Jeunesse Résumé : La participation de jeunes à la vie locale : un mot d'ordre commun à de nombreux pays européens, mais qui se traduit, dans des configurations politiques et des histoires nationales singulières, par des réalisations très diverses. Des coups de projecteurs successifs sur des réalités nationales (Allemagne, France, Italie, Pologne, Roumanie, Suède) et sur la politique européenne permettent d'éclairer la spécificité de ces expériences, mais aussi d'en faire émerger les invariants. Politiques, responsables de jeunesses, animateurs y trouveront des pistes pour la réflexion, pour l'action. Note de contenu : SOMMAIRE Préambule Parlements, forums et conseils de jeunes : sept regards sur la situation européenne Questions/réflexions Quelques préalables sur la participation des jeunes, par Valérie Becquet Pratiques/analyses Regards sur… • L’Europe, par Mikaël Garnier-Lavalley • L’Allemagne, par Marie-Ève Rialland et Valérie Becquet • La France, par Nathalie Rossini • L’Italie, par Marie-Ève Rialland et Valérie Becquet • La Pologne, par Marie-Ève Rialland et Valérie Becquet • La Roumanie, par Marie-Ève Rialland et Valérie Becquet • La Suède, par Marie-Ève Rialland et Valérie Becquet Pistes Questions pour l’action, questions pour la recherche Ressources • Bibliographie • Sites Internet Annexe Charte européenne révisée de la participation des jeunes à la vie locale et régionale En ligne : https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/ca2.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11024

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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 03. Animation et développement social : des professionnels en recherche de nouvelles compétences / INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE; OBIN-COULON Annette  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre de série : Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 03 Titre : Animation et développement social : des professionnels en recherche de nouvelles compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE; OBIN-COULON Annette, Collectivité éditrice Mention d'édition : Téléchargeable sur le site de l'INJEP, voir l'hyperlien Editeur : Paris Cedex 13 - Marly-le-Roi (78) : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire) Année de publication : 2005 Collection : Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, ISSN 1772-2101 num. 03 Importance : 90 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-095569-2 Note générale : Référentiel métier, parcours de formation, fiche de poste, missions prescrites… Vous voilà engagé comme professionnel de l’animation et du développement social ! Une fois sur le « terrain », confronté au travail réel, cela se complique : vous voilà contraint de faire appel à des ressources imprévues, à « bricoler », à inventer, à prendre en compte les transformations de votre environnement professionnel, à réinterroger vos acquis individuels et à développer des compétences collectives. Des professionnels, responsables de structures, à partir de leurs pratiques, se sont engagés dans une réflexion sur les nouvelles donnes du métier, les compétences requises, les besoins en formation. Ils nous donnent ici à voir et partager leurs analyses et propositions. Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : ANIMATION  ANIMATEUR SOCIO-CULTUREL  EMPLOI  METIER  ANALYSE  FORMATION  COMPETENCE  EVOLUTION  compétences Index. décimale : H-30 Professions sociales Résumé : Référentiel métier, parcours de formation, fiche de poste, missions prescrites... Vous voilà engagé comme professionnel de l'animation et du développement social ! Une fois sur le « terrain », confronté au travail réel, cela se complique : vous voilà contraint de faire appel à des ressources imprévues, à « bricoler », à inventer, à prendre en compte les transformations de votre environnement professionnel, à réinterroger vos acquis individuels et à développer des compétences collectives. Des professionnels, responsables de structures, à partir de leurs pratiques, se sont engagés dans une réflexion sur les nouvelles donnes du métier, les compétences requises, les besoins en formation. Ils nous donnent ici à voir et partager leurs analyses Note de contenu : SOMMAIRE Préambule Recherche-action : le choix d’une démarche Questions/réflexions Le cadre théorique et conceptuel • Regard sur les approches en matière de construction des diplômes et d’analyse de l’emploi • Des mots clés : accord sur des définitions • Pour conclure : les postulats du groupe de recherche-action Pratiques/analyses Au-delà du travail prescrit, les professionnels tâtonnent, « bricolent », expérimentent… • Diversité des missions prescrites • Réalité des pratiques : description de situations par les participants du groupe • Ce que ces situations nous ont appris Pistes Réflexions et propositions • Face à l’expérience du travail réel, la mise en forme de l’activité dans les référentiels • Renouveler la notion de compétence par la prise en compte des compétences collectives • Lier intervention et formation par le développement des compétences collectives • Rompre avec la compétence en miettes : cinq organisateurs spécifiques de la professionnalité • Adapter les formations aux besoins collectifs de compétences • En guise de conclusion Ressources • Ouvrages • Revues • Articles En ligne : https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/ca3.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11025 Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 03. Animation et développement social : des professionnels en recherche de nouvelles compétences [texte imprimé] / INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE; OBIN-COULON Annette, Collectivité éditrice  . -  Téléchargeable sur le site de l'INJEP, voir l'hyperlien . - Paris Cedex 13 - Marly-le-Roi (78) (95, avenue de France, 75650) : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire), 2005 . - 90 p.. - (Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, ISSN 1772-2101; 03) . ISBN : 978-2-11-095569-2 Référentiel métier, parcours de formation, fiche de poste, missions prescrites… Vous voilà engagé comme professionnel de l’animation et du développement social ! Une fois sur le « terrain », confronté au travail réel, cela se complique : vous voilà contraint de faire appel à des ressources imprévues, à « bricoler », à inventer, à prendre en compte les transformations de votre environnement professionnel, à réinterroger vos acquis individuels et à développer des compétences collectives. Des professionnels, responsables de structures, à partir de leurs pratiques, se sont engagés dans une réflexion sur les nouvelles donnes du métier, les compétences requises, les besoins en formation. Ils nous donnent ici à voir et partager leurs analyses et propositions. Catégories : H TRAVAIL SOCIAL - POLITIQUE SOCIALE Mots-clés : ANIMATION  ANIMATEUR SOCIO-CULTUREL  EMPLOI  METIER  ANALYSE  FORMATION  COMPETENCE  EVOLUTION  compétences Index. décimale : H-30 Professions sociales Résumé : Référentiel métier, parcours de formation, fiche de poste, missions prescrites... Vous voilà engagé comme professionnel de l'animation et du développement social ! Une fois sur le « terrain », confronté au travail réel, cela se complique : vous voilà contraint de faire appel à des ressources imprévues, à « bricoler », à inventer, à prendre en compte les transformations de votre environnement professionnel, à réinterroger vos acquis individuels et à développer des compétences collectives. Des professionnels, responsables de structures, à partir de leurs pratiques, se sont engagés dans une réflexion sur les nouvelles donnes du métier, les compétences requises, les besoins en formation. Ils nous donnent ici à voir et partager leurs analyses Note de contenu : SOMMAIRE Préambule Recherche-action : le choix d’une démarche Questions/réflexions Le cadre théorique et conceptuel • Regard sur les approches en matière de construction des diplômes et d’analyse de l’emploi • Des mots clés : accord sur des définitions • Pour conclure : les postulats du groupe de recherche-action Pratiques/analyses Au-delà du travail prescrit, les professionnels tâtonnent, « bricolent », expérimentent… • Diversité des missions prescrites • Réalité des pratiques : description de situations par les participants du groupe • Ce que ces situations nous ont appris Pistes Réflexions et propositions • Face à l’expérience du travail réel, la mise en forme de l’activité dans les référentiels • Renouveler la notion de compétence par la prise en compte des compétences collectives • Lier intervention et formation par le développement des compétences collectives • Rompre avec la compétence en miettes : cinq organisateurs spécifiques de la professionnalité • Adapter les formations aux besoins collectifs de compétences • En guise de conclusion Ressources • Ouvrages • Revues • Articles En ligne : https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/ca3.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11025

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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 04. Les jeunes dans la vie locale : la participation par l'action : l'exemple de l'agglomération grenobloise / INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE;MIRALLES Jean-François;JOANNY Julien;GAILLAT Eva;ANDRIQUE Olivier  

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre de série : Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 04 Titre : Les jeunes dans la vie locale : la participation par l'action : l'exemple de l'agglomération grenobloise Type de document : texte imprimé Auteurs : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE;MIRALLES Jean-François;JOANNY Julien;GAILLAT Eva;ANDRIQUE Olivier, Editeur scientifique Mention d'édition : Téléchargeable sur le site de l'INJEP, voir l'hyperlien Editeur : Paris Cedex 13 - Marly-le-Roi (78) : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire) Année de publication : 2006 Collection : Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, ISSN 1772-2101 num. 04 Importance : 74 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-096174-7 Note générale : Jean-François Miralles, Julien Joanny, Éva Gaillat, Olivier Andrique Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : JEUNE  ENGAGEMENT  CITOYENNETE  PARTICIPATION SOCIALE  CONSEIL MUNICIPAL DE JEUNE  PROJET  QUARTIER  SOCIAL Index. décimale : F-30 Sociologie de la Jeunesse Résumé : Le constat de la faible présence des jeunes dans les dispositifs participatifs (conseils de quartier, conseils consultatifs, conseils municipaux de la jeunesse...) interroge leur rapport à la vie locale : ne participent-ils pas ? Ou bien existe-t-il un autrement de la participation, expérimenté par les jeunes ? À partir de l'exemple de l'agglomération grenobloise, ce travail propose une mise en regard de l'expérience participative des jeunes. Expérience qui prend sa forme dans l'action et non dans la consultation. Cette typologie permet d'interroger les politiques publiques et les pratiques institutionnelles et professionnelles et donc de proposer des pistes réflexives et pratiques aux acteurs de la jeunesse. Note de contenu : SOMMAIRE PRÉAMBULE Une problématique à saisir QUESTIONS/RÉFLEXIONS Les jeunes, l’initiative et la participation PRATIQUES/ANALYSES La participation à l’épreuve des pratiques et des sociabilités des jeunes • Les formes d’engagement investies • La dynamique participative des jeunes dans les formes émergentes • Territoires d’action des projets de jeunes • Jeunes, habitants, professionnels et institutions : des relations tendues, des problèmes à résoudre • Des démarches porteuses PISTES Des pratiques à revisiter, des processus à imaginer • Reconnaître et valoriser les initiatives des jeunes et leur aspect participatif • Informer et mettre en réseau • Diversifier les cadres de soutien • La participation est l’affaire de tous RESSOURCES • Ouvrages • Articles ANNEXE • Hiérarchie des problèmes liés à la participation des jeunes à la vie locale • Liste des porteurs de projets enquêtés En ligne : http://www.injep.fr/IMG/pdf/CA4_BAT Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11026 Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 04. Les jeunes dans la vie locale : la participation par l'action : l'exemple de l'agglomération grenobloise [texte imprimé] / INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE;MIRALLES Jean-François;JOANNY Julien;GAILLAT Eva;ANDRIQUE Olivier, Editeur scientifique  . -  Téléchargeable sur le site de l'INJEP, voir l'hyperlien . - Paris Cedex 13 - Marly-le-Roi (78) (95, avenue de France, 75650) : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire), 2006 . - 74 p.. - (Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, ISSN 1772-2101; 04) . ISBN : 978-2-11-096174-7 Jean-François Miralles, Julien Joanny, Éva Gaillat, Olivier Andrique Catégories : F POPULATIONS - ETUDES DE CAS Mots-clés : JEUNE  ENGAGEMENT  CITOYENNETE  PARTICIPATION SOCIALE  CONSEIL MUNICIPAL DE JEUNE  PROJET  QUARTIER  SOCIAL Index. décimale : F-30 Sociologie de la Jeunesse Résumé : Le constat de la faible présence des jeunes dans les dispositifs participatifs (conseils de quartier, conseils consultatifs, conseils municipaux de la jeunesse...) interroge leur rapport à la vie locale : ne participent-ils pas ? Ou bien existe-t-il un autrement de la participation, expérimenté par les jeunes ? À partir de l'exemple de l'agglomération grenobloise, ce travail propose une mise en regard de l'expérience participative des jeunes. Expérience qui prend sa forme dans l'action et non dans la consultation. Cette typologie permet d'interroger les politiques publiques et les pratiques institutionnelles et professionnelles et donc de proposer des pistes réflexives et pratiques aux acteurs de la jeunesse. Note de contenu : SOMMAIRE PRÉAMBULE Une problématique à saisir QUESTIONS/RÉFLEXIONS Les jeunes, l’initiative et la participation PRATIQUES/ANALYSES La participation à l’épreuve des pratiques et des sociabilités des jeunes • Les formes d’engagement investies • La dynamique participative des jeunes dans les formes émergentes • Territoires d’action des projets de jeunes • Jeunes, habitants, professionnels et institutions : des relations tendues, des problèmes à résoudre • Des démarches porteuses PISTES Des pratiques à revisiter, des processus à imaginer • Reconnaître et valoriser les initiatives des jeunes et leur aspect participatif • Informer et mettre en réseau • Diversifier les cadres de soutien • La participation est l’affaire de tous RESSOURCES • Ouvrages • Articles ANNEXE • Hiérarchie des problèmes liés à la participation des jeunes à la vie locale • Liste des porteurs de projets enquêtés En ligne : http://www.injep.fr/IMG/pdf/CA4_BAT Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=11026

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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 05. "Espaces populaires de création culturelle" : enjeux d'une recherche-action situationnelle / Hugues Bazin    

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre de série : Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 05 Titre : "Espaces populaires de création culturelle" : enjeux d'une recherche-action situationnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Bazin , Auteur Mention d'édition : Téléchargeable sur le site de l'INJEP, voir l'hyperlien Editeur : Paris Cedex 13 - Marly-le-Roi (78) : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire) Année de publication : 2006 Collection : Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, ISSN 1772-2101 num. 05 Importance : 92 p. Format : PDF ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-096280-5 Note générale : Brochure de présenation du réseau "Espaces populaires de création culturelle" Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : PRATIQUE CULTURELLE  CULTURE  EVOLUTION  ANALYSE  CREATIVITE  CREATION  ESPACE PUBLIC  PROJET  RECHERCHE-ACTION  SOCIETE  Culture urbaine  Accès à la culture  Education populaire  espaces populaires  création culturelle  culture populaire  Création Index. décimale : J-01 Culture - Essais sur... Résumé : Dans un contexte de mutations profondes, la recherche-action, telle que l'a mise en ouvre le réseau « Espaces populaires de création culturelle », s'impose comme une démarche propre à produite de l'intelligibilité sur les pratiques culturelles non instituées ou émergentes, sur les recompositions de l'espace publique autant qu'à créer des dynamiques de transformation sociale. Elle est aussi interpellation de l'intervention publique. Note de contenu : Texte intégral Sommaire Préambule Questions – Réflexions À propos de la recherche-action • Ce qui distingue la recherche-action • Recherches-actions en intervention • Recherches-actions en situation Pratiques – Analyses Un travail en situation • Mise en lien : provoquer ou accompagner des situations pertinentes • Mise en forme : favoriser des dynamiques de groupe • Mise en sens : qualifier des espaces Une production de connaissance • La démarche autobiographique • Les workshops ou ateliers coopératifs • Monographies et enquêtes socioculturelles Pistes Prospectives : une logique de transformation sociale • Espaces interstitiels et logique de développement • Espaces intermédiaires et logique de professionnalisation • Espaces référentiels et pôle de connaissance Ressources • Éléments bibliographiques sur la recherche-action • Sites Internet sur la recherche-action Février 2006 En ligne : https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/ca5.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10947 Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 05. "Espaces populaires de création culturelle" : enjeux d'une recherche-action situationnelle [texte imprimé] / Hugues Bazin , Auteur  . -  Téléchargeable sur le site de l'INJEP, voir l'hyperlien . - Paris Cedex 13 - Marly-le-Roi (78) (95, avenue de France, 75650) : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Éducation Populaire), 2006 . - 92 p. ; PDF. - (Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, ISSN 1772-2101; 05) . ISBN : 978-2-11-096280-5 Brochure de présenation du réseau "Espaces populaires de création culturelle" Catégories : J CULTURE - ART - LOISIRS - ANIMATION Mots-clés : PRATIQUE CULTURELLE  CULTURE  EVOLUTION  ANALYSE  CREATIVITE  CREATION  ESPACE PUBLIC  PROJET  RECHERCHE-ACTION  SOCIETE  Culture urbaine  Accès à la culture  Education populaire  espaces populaires  création culturelle  culture populaire  Création Index. décimale : J-01 Culture - Essais sur... Résumé : Dans un contexte de mutations profondes, la recherche-action, telle que l'a mise en ouvre le réseau « Espaces populaires de création culturelle », s'impose comme une démarche propre à produite de l'intelligibilité sur les pratiques culturelles non instituées ou émergentes, sur les recompositions de l'espace publique autant qu'à créer des dynamiques de transformation sociale. Elle est aussi interpellation de l'intervention publique. Note de contenu : Texte intégral Sommaire Préambule Questions – Réflexions À propos de la recherche-action • Ce qui distingue la recherche-action • Recherches-actions en intervention • Recherches-actions en situation Pratiques – Analyses Un travail en situation • Mise en lien : provoquer ou accompagner des situations pertinentes • Mise en forme : favoriser des dynamiques de groupe • Mise en sens : qualifier des espaces Une production de connaissance • La démarche autobiographique • Les workshops ou ateliers coopératifs • Monographies et enquêtes socioculturelles Pistes Prospectives : une logique de transformation sociale • Espaces interstitiels et logique de développement • Espaces intermédiaires et logique de professionnalisation • Espaces référentiels et pôle de connaissance Ressources • Éléments bibliographiques sur la recherche-action • Sites Internet sur la recherche-action Février 2006 En ligne : https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/ca5.pdf Permalink : https://cs.iut.univ-tours.fr/index.php?lvl=notice_display&id=10947

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Entre éducation populaire et tiers lieux Pour une pensée alternative des tiers espaces (juin 22) : Chercheur indépendant en sciences sociales, animateur du Laboratoire d’Innovation sociale par la Recherche-Action (LISRA), développant la problématique d URL

Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 06. Projets éducatifs locaux : l’enjeu de la coordination / Sophie Laforets  

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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 07. Vers l'éducation partagée : des contrats éducatifs locaux aux projets éducatifs locaux / Bernard Bier  

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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 08. Les conseils généraux acteurs des politiques de jeunesse / Bernard Bier  

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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 09. Les collectivités territoriales, actrices de l'éducation populaire / Nathalie Boucher-Petrovic  

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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 10. Accueillir les jeunes en milieu rural : pour des territoires solidaires / Mouvement rural de jeunesse chrétienne (MRJC) (France)  

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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 11. Prévenir les ruptures adolescents-institutions : réflexion sur la recherche-action / Joëlle Bordet  

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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 12. Enfants et jeunes nouvellement arrivés : guide de l’accompagnement éducatif / Clotilde Giner    

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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 13. L'action sociale et la fonction parentale : héritage et renouveau / Florence Ovaere  

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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 14. S'informer pour s'orienter : pratiques et parcours de jeunes / Cécile Delesalle  

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Cahiers de l'action : jeunesses, pratiques et territoires, 15. Enfants à la colo : Courcelles, une pédagogie de la liberté / Jean-Marie Bataille    

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